Решение задач на тему: Методика применения средств ЛФК занятиях физической культуры в специальных медицинских группах со

Введение

Актуальность. Актуальность работы заключается в том, что сегодня занятия со школьниками, имеющими такое заболевание выдвигаются на первый план, потому что сколиоз - одна из наиболее часто встречающихся деформаций опорно-двигательного аппарата.

Врожденные формы сколиотической болезни при внимательном осмотре и тщательном анализе симптомов могут быть обнаружены у детей уже на 2 - 3-м году жизни. Наиболее часто она проявляет себя впервые в возрасте 4-8 лет (1).

Процент заболеваемости сколиотической болезнью среди школьников составляет до 80%. Чаще сколиозом страдают девочки: что объясняется их менее совершенным физическим развитием и слабостью мускулатуры (в связи с меньшей двигательной активностью).

Можно говорить о малой эффективности традиционных методов лечения (ЛФК, массаж) потому, что очень часто сколиотическая болезнь 1 степени из локального искривления позвоночника переходит, к сожалению, в тяжелое заболевание, вовлекающее в патологический процесс все наиболее важные системы и органы человеческого организма (2).

В связи с этим невозможно и физическое совершенствование гармонически развитой личности

Цель исследования: экспериментально обосновать влияние средств ЛФК на коррекцию и профилактику сколиоза.

Объект исследования: методика применение средств ЛФК для лечения патологии опорно-двигательного аппарата.

Предмет исследования: эффективность использования средств ЛФК на коррекцию и профилактику сколиоза.

Исходя из темы, цели, объекта и предмета исследования были сформулированы следующие задачи:

) Изучить состояние вопроса по данным литературы;

) Разработать комплексную методику ЛФК для коррекции сколиоза;

) Выявить эффективность методики на коррекцию сколиоза

Гипотеза: Предполагалось, что использование средств ЛФК на занятиях физической культуры в СМГ окажет положительное влияние на школьников.

Структура работы: работа состоит из трех глав, использовано 16 литературных источников, работа состоит из 24 страниц.

Глава 1. Литературный обзор

1.1 Общее представление о сколиотической болезни, этиология и патогенез

Сколиоз причисляется к деформациям периода роста. Он начинается и ухудшается (прогрессирует) в юности, во время усиленного роста тела, к примеру, в пубертатные скачки роста. Примерно в 80 % всех случаев причина возникновения искривлений неизвестна. Эти сколиозы называют идиопатическими, (что в переводе с греческого означает "неизвестной причины"). Такой сколиоз встречаются у девочек в примерно 4-7 раз чаще, чем у мальчиков. Идиопатический сколиоз не имеет ничего общего с так называемым "младенческим сколиозом", который проявляется до года жизни и при котором нет аномалий развития тел отдельных позвонков (в отличие от врожденного сколиоза). "Младенческий сколиоз" может исчезать сам по себе. Идиопатический сколиоз возникает в основном в фазы ускоренного роста скелета. Оставшиеся 20 % сколиозов возникают вследствие врожденных деформаций позвонков.

Сколиозы могут развиваться при ряде системных заболеваний:

. при несовершенном костеобразовании;

2. рубцовые сколиозы - развивающиеся после травмы;

. компенсаторные сколиозы - возникают при укорочении одной из нижних конечностей (8).

Патогенез - многие вопросы остаются неясными. Однако несомненно, что в развитии и прогрессировании деформации большое значение имеют процессы роста. Периоды интенсивного роста совпадают с периодами прогрессирования, а с окончанием роста позвоночника прекращается и прогрессирование деформации. Именно нарушениями роста позвонков могут быть объяснены их структурные изменения. Вместе с тем, на ранних стадиях развития деформации влияние нарушений роста менее заметно (5).

Оглавление

- Введение

- Литературный обзор .1 Общее представление о сколиотической болезни. этиология и патогенез

- Диагностика сколиоза

- Классификация сколиозов

- Основные группы сколиоза

- Виды и степени сколиоза

- Анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста Глава 2. Методы и организация исследования

- Методы исследования

- Анализ научно-методической литературы

- Метод контрольных испытаний

- Педагогический эксперимент

- Методы математической статистики

- Организация исследования ГЛАВА 3. Анализ результатов исследования

- Выводы

- Список использованных источников

- Приложение

- Приложение

Заключение

) На основании изучения теоретического материала было выявлено общее представление о скалиотической болезни, причина возникновения которой, в большинстве случаев, не известна. Поэтому уже с раннего детства необходимо следить за правильным развитием ребенка;

) Нами была разработана комплексная методика, основанная на использовании специальных упражнений и средств, а в ходе эксперимента опробована на учащихся. Исходя из результатов исследования методика оказывает положительное влияние на школьников, так как в контрольной группе виден прирост результатов;

) В результате исследований была доказана эффективность влияния методики, описанной в приложении 1, которая оказывает лечебное действие при сколиозе первой и второй степени;

Список литературы

1. Попов С.Н. ЛФК. -М. - Физкультура и спорт, 1988.

. Ловейко И.Д. ЛФК у детей при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии. - Л.: Медицина, 1982. - 144 с.

. Соснина В.Ю. Коррегирующая ритмическая гимнастика при нарушениях осанки. - Киев: Радян. школа, 1990. - 225с.

. Шорин Г.А. Методика консервативного лечения сколиоза в отделениях лечебной физкультуры / Шорин Г.А., Попова Г.И., Чухарева А. - Омск, Челябинск, 1990. - 43 с.

. Василенко В.Х. Малая медицинская энциклопедия. - М.: Советская энциклопедия, 1968.

. Копытов Ю.А. Беречь осанку с молоду // Физкультура в школе. - 1994. - №2.

. Физическая реабилитация Под общей редакцией С.Н. Попова. Учебник для академий и институтов ФК. - Ростов н/Д: изд-во "Феникс", 1999. 608 с.

. ЛФК Под общей редакцией В.Е. Васильевой. Учебник для институтов физической культуры. - М., ФкиС. - 1970. - 220 с.

. Волков М.В., Дедова В.Д. Детская ортопедия. - М.: Медицина, 1972.

. ЛФК: Учеб. для ин-тов физ. культ./ Под редакцией Попова С.Н. -М. - Физкультура и спорт, 1988.

. Брегг П. Программа по оздоровлению позвоночника. - М.: Ритм, 1992.

. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учебное пособие для студентов высших учебных заведений // Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. - 2-е издание, исправлено и дополнено - Москва : "Академия", 2001. - 480 с.

. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. - М.: Просвещение, 1990. - 3165 с.

. Ловейко И.Д., Фонарев М.И. ЛФК при заболеваниях позвоночника у детей. - Л.: Медицина, 1988. - 144 с.

. Теория и методика физического воспитания. / Под ред. Б. А. Ашмарина. М.: Просвещение, 1990. - 287 с.

16. Герцен Г.И., Лобенко А.А. Реабилитация детей с поражения опорно-двигательного аппарата в санаторно-курортных условиях. - М.: Медицина, 1989. - 272 с.