Дипломная работа на тему: Исследование мотивационно-потребностной сферы лиц юношеского возраста с ДЦП

Введение

В последнее десятилетие в России происходят существенные изменения в отношении к лицам с отклонениями в развитии, отражающие новое понимание мировым сообществом их прав, - уважение к людям с проблемами в развитии и признании за ними прав, равных с другими гражданами. В связи с этим осуществляются изменения в системе специального образования - расширение интегративных подходов, индивидуализация обучения. Отражением новых тенденций является и становление психологической службы в образовании, так и совершенствование интегративных процессов может осуществляться только на основе расширения содержания диагностической и коррекционной работы, направленных на решение психологических проблем детей и подростков с отклонениями в развитии и их социального окружения.

Мотивация является одной из фундаментальных проблем как отечественной, так и зарубежной психологии. Ее значимость для разработки современной психологии связана с анализом источников активности человека, побудительных сил его деятельности, поведения. Важным условием формирования любой деятельности является мотивация. Мотивация связана с возрастными особенностями ребенка, но не возраст как стадия созревания определяет содержание мотивации, а характер деятельности ребенка и система его взаимодействий с окружающими людьми в этом возрасте. Максимальный эффект успешности деятельности может быть достигнут при наличии внутренних побуждений и мотивов. Многие авторы отмечают, что в сложной структуре формирующейся личности ребенка с отклонениями в развитии мотивационно-потребностная сфера занимает существенное место. Поэтому мы считаем необходимым, своевременным и актуальным изучение особенностей мотивационно-потребностной сферы лиц с двигательными нарушениями юношеского возраста. Эти знания могут быть полезны специальным психологам для определения основных направлений помощи подросткам с ДЦП, более эффективной диагностики и коррекции их личностной сферы. Целью нашей работы является исследование особенностей мотивационно-потребностной сферы лиц с ДЦП юношеского возраста.

Объектом исследования является мотивационно-потребностная сфера, а предметом - особенности мотивационно-потребностной сферы лиц с ДЦП юношеского возраста.

Для достижения цели мы поставили следующие задачи:

. дать общее представление о мотивационно-потребностной сфере человека

2. рассмотреть основные закономерности развития мотивационно-потребностной сферы

. изучить психологические особенности лиц с ДЦП

. раскрыть особенности мотивационно-потребностной сферы лиц с ДЦП в юношеском возрасте

5. описать организацию и методы исследования

6. дать анализ результатов исследования особенностей мотивационно-потребностной сферы

7. сделать выводы

Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что мотивационно-потребностная сфера у лиц юношеского возраста с ДЦП имеет специфические особенности по сравнению с нормативно развивающимися сверстниками, в частности потребность в общении не удовлетворена, а мотив общения является ведущим в иерархии мотивов.

Теоретической основой для данной работы послужили труды И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько, Л.И. Божович, С.Л. Рубинштейна и других мэтров общей психологии и специальной психологии.

Оглавление

- Введение

- Теоретическое исследование мотивационно-потребностной сферы лиц юношеского возраста с ДЦП 1.2 Общее представление о мотивационно-потребностной сфере человека

- Основные закономерности развития мотивационной сферы

- Психологические особенности лиц с ДЦП

- Особенности мотивационно-потребностной сферы лиц с ДЦП юношеского возраста Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мотивационно-потребностной сферы лиц с ДЦП юношеского возраста

- Организация и методы исследования

- Анализ результатов исследования особенностей мотивационно-потребностной сферы Заключение

- Список использованной литературы

- Приложения

Список литературы

1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды. - Москва-Воронеж: МПСИ. НПО "МОДЭК", 2001. - 352 с.

2. Детский церебральный паралич. Хрестоматия: Учеб. пособие/ Сост.Л.М. Шипицина, И.И. Мамайчук. - СПб.: Изд-во "Дидактика плюс", 2003. - 520 с.

. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. - 576 с.

. Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие. - М.: Флинта; МПСИ, 2000. - 648 с.

. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник: Гриф МО РФ для студ. вузов. - М.: Логос, 2005. - 384 с.

. Левченко И.Ю. Особенности мотивационно-потребностной сферы лиц с двигательными нарушениями юношеского и молодого возраста // Специальная психология. - 2005. - №2 (4). - С.5-11.

. Левченко И.Ю., Приходько О.Г., Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учеб. пособие для студ. сред. Пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 192 с.

8. Левченко И.Ю. Система психологического изучения лиц с ДЦП на разных этапах социальной адаптации. Дис…д-ра психол. наук.М., 2001.

9. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник: Гриф. Мин. образ. РФ. - СПб.: Питер, 2002. - 592 с.

10. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. В 3-х кн. Кн.1: Общие основы психологии. Изд.2-е. - М.: Просвещение, ВЛАДОС, 1995. - 576 с.

. Основы менеджмента: Учеб. для вузов / Д.Д. Вачугов; Т.Е. Березкина; Н.А. Кислякова и др.; Под ред.Д. Д. Вачугова. - М.: Высш. школа, 2002. - 367 с.

. Основы психологии: Практикум / Ред. - сост.Л.Д. Столяренко. Изд.3-е, доп. И переработ. - Ростов н/Д: "Феникс", 2002. - 704 с.

. Психология: Учебник для экономических вузов / Под общ. ред.В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. - 672 с.

. Психология человека от рождения до смерти / Под ред.А. А. Реана. - М.: Олма-пресс, 2002. - 656 с.

. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие: В 2 кн. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - Кн.1: Система работы психолога с детьми разного возраста. - 384 с.

. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер Ком, 1998. - 688 с.

. Р. Цветкова Мотивационная сфера личности: методика изучения // Прикладная психология и психоанализ. - 2003. - №2. - С.66-72.

. Специальная психология: Учеб. пособие / Под ред.В.И. Лубовского. - М.: - Академия, 2005. - 464 с.