Дипломная работа на тему: Методы изучения восприятия интерьера

Введение

В настоящий момент, на рынке российского дизайна интерьера услуги психолога в качестве консультанта достаточно редки, если не сказать единичны. Годы советской власти настолько научили нас ценить "жилую площадь", что такие аспекты как интерьерная эстетика жилья его потребителем, во внимание практически не принимаются. При этом одной из функций интерьера является эстетическая, способная влиять на психическое состояние человека. Но про это функцию, как правило забывают, рассматривая жилое пространство и его интерьер с позиции практичности и экономичности. В настоящее время внимание восприятию интерьера уделяется недостаточное внимание, хотя и существуют немногочисленные исследования.

Тема изучения восприятия интерьера актуальна, так как в настоящее время наблюдается строительный бум. При этом чертами этого бума являются массовость и типичность интерьера, а также значительная нагрузка жилого помещения (желание в одном помещении использовать как можно больше пространства), что оказывает негативное влияние на психику человека.

В первую очередь интерьер должен приносить пользу (не обязательно только экономическую, но и духовную или культурную пользу), пробуждать определенные чувства и по возможности доставлять радость.

Интерьер - (от франц. intérieur - внутренний), 1) в архитектуре - внутреннее пространство здания (жилого, общественного, промышленного) или какое-либо помещение (вестибюль, фойе, комната, зал и т.п.). Функциональное назначение интерьера как среды, отвечающей тем или иным процессам человеческой жизнедеятельности, определяет архитектурное решение интерьера (его абсолютные размеры, форму, пропорции, освещённость, ритм размещения опор, оконных и дверных проёмов, выступов, ниш, членений стен, их масштабные соотношения) и характер его убранства (меблировку, оборудование).

В настоящее время интерьер достаточно редко выступает объектом психологических исследований. Так были обнаружены лишь несколько эмпирических работ по исследованию восприятия интерьера. Так, Степанов Н.Н. изучал восприятие цветовых решений в интерьере, выявил влияние цвета в интерьере на психику человека; Воронец Л.А. изучал восприятие искусственного освещения в интерьере; Квасников И. изучал восприятие расположение предметов мебели в интерьере. Отметим, что данные исследования не являются актуальными и проведены еще в конце прошлого столетия.

Малое число эмпирических исследований обусловлено отсутствием методов, направленных на изучение восприятия интерьера. Поэтому каждый исследователь занимающийся изучением восприятием интерьера модифицирует общепсихологические методы под цели своего исследования, или создает собственные методики. Модифицированы методики вынуждают каждого исследователя задавать собственные критерии оценки, создавать шкалы или категориальные сетки, что, в конце концов, приводит к невозможности сопоставления данных двух разных исследований.

Цель работы: изучить методы изучения восприятия интерьера.

Поставленная цель реализуется в следующих задачах:

рассмотреть проблему восприятия интерьера;

рассмотреть составляющие восприятия интерьера;

проанализировать методы и методики изучения восприятия интерьера.

Объект - восприятие как психологический феномен.

Предмет - методы изучения восприятия интерьера.

Новизна работы состоит в попытке анализа и систематизации методик изучения восприятия архитектурной среды и интерьера в частности.

психологический восприятие интерьер ментальный

Теоретическое значение работы состоит в систематизации методик изучения восприятия интерьера. Работа восполнит методологический пробел в вопросах восприятия интерьера.

Практическое значение работы состоит в возможности использования данных в разработке курсов "Экологическая психология", "Психология труда", "Социальная психология", "Психодиагностика" и других. Также работа будет представлять интерес архитекторам и дизайнерам для планирования будущих архитектурных проектов.

Оглавление

- Введение

- Проблема восприятия интерьера 1.1 Особенности восприятия интерьера

- Составляющие восприятия интерьера

- Восприятие пространственных планов

- Восприятие величины помещений

- Восприятие символики формы

- Восприятие цвета в пространстве

- Восприятие освещения в пространстве Глава 2. Методы исследования восприятия интерьера

- Методы психологического исследования и их классификация

- Методы исследования восприятия интерьера

- Метод свободного описания

- Метод семантического дифференциала

- Метод рисунка

- Метод конструирования ментальных карт

- Метод незаконченных предложений Заключение

- Выводы

- Литература

Заключение

Влияние интерьера на человека на современном этапе оценивается очень высоко. Формирование интерьера решает не только сугубо специальные планировочные и стилистические задачи. Учитывая влияние интерьера на психические особенности человека, интерьер в котором длительное время находится человек является одной из активных факторов формирования и развития психики и психической деятельности горожан, чье воздействие пока тщательно не изучено, но неоспоримо.

Интересно отметить, на наш взгляд, что при проектировании интерьеров каждая ситуация (каждое здание) могли бы быть представлены в двух уровнях:

Первый - уровень собственно объективной ситуации, характеризующийся индивидуальностью всех или некоторых своих компонентов. Особенно сильно эта индивидуальность проявляется при сравнении нескольких ситуаций (нескольких проектных задач).

Второй - уровень ситуации деятельности, характеризующийся относительной неизменностью способов, осуществляемых дизайнером в ходе проектного моделирования. Задача профессиональной деятельности в связи с этим заключается в том, чтобы индивидуальный характер объектной ситуации получил бы адекватное выражение в ситуации деятельностной, т.е. нашел свое воплощение в способе решения проектной проблемы.

Эмпирических исследований по восприятию интерьера очень мало, современных исследований (за последние 5 лет) - вообще нет. При этом все исследователи подчеркивают важность и необходимость проведения исследований по восприятию интерьера. На наш взгляд, такая ситуация вызвана сложностью изучаемого объекта: так как интерьер по сути является междисциплинарным объектом, кроме этого отсутствует и хоть какая-нибудь методологическая база.

Выводы:

1. Восприятие - это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. К основным свойствам восприятия следует отнести следующие: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, апперцепция, активность.

2. Все определения, дающие истолкование понятию "архитектура" могут быть сведены в три большие группы

архитектура как часть искусственной природы и особого рода среда деятельности человека;

двуедином характере архитектуры - и как часть природы и как среда деятельности человека;

архитектура как совокупность пользы, прочности и красоты.

3. Основные характеристик восприятия архитектурной среды:

архитектурная среда не имеет определенных, твердо фиксированных рамок во времени и пространстве;

архитектурная среда воздействует на все чувства, и информацию о среде мы получаем из сочетания данных всех органов;

архитектурная среда дает не только главную, но и периферийную информацию;

архитектурная среда содержит всегда больше информации, чем мы способны зарегистрировать и понять;

архитектурная среда воспринимается в тесной связи с практической деятельностью; восприятие связано с действием и наоборот;

архитектурная среда наряду с физическими и химическими особенностями обладает психологическими и символическими значениями;

архитектурная среда воздействует как единое целое.

4. В ходе анализа методов исследования восприятия архитектурной среды города его жителями, нами были выделены несколько методов:

метод свободного описания;

метод семантического дифференциала;

метод рисунка;

метод конструирования ментальных карт;

метод незаконченных предложений.

Список литературы

1. Ананьев Б.Г. Сенсорно-перцептивная организация человека. // О проблемах современного человекознания. - СПб., 2000.

2. Андреева Г.М. Образ мира в структуре социального познания // Психологический журнал, 2005, №4. С.31-40.

3. Андреева Г.М. Психология социального познания. М., 1997.

4. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1996.

5. Атлас по психологии / под ред. Гамезо М.В., Домашенко И.А. - М., 1999.

6. Воронец Л. А, Искусственное освещение в интерьере. - Стр-во и архитектура, 1971, № 12, с.4-8.

7. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология. - М. 1980. С.135.

8. Жданова С.Ю. Интегральная индивидуальность как объект и субъект познания / Вестник Пермского государственного педагогического университета. Серия 1. Психология. № 1-2.2004. С.3-11.

9. Жданова С.Ю. Понимание как один из уровней познания индивидуальности /Молодежь России и Пермского края на рынке труда Материалы V межрегиональной научно-практической конференции, Пермь, 28 марта, 2006. Пермь, 2006. С.69-76.

10. Жданова С.Ю. Психология познания индивидуальности человека. - Перм. гос ун-т. Перм. гос. пед. ун-т; Ин-т психологии. - Пермь, 2005.

11. Калмыков А.А. Введение в экологическую психологию. - М., 1999.

12. Квасников И., Квасникова Р. Интерьер квартиры. - В кн.: Вещи вокруг нас. М.: Знание, 1964, с.175-217.

13. Кельмович М. Дизайн дома и квартиры. Психология современного интерьера. - М., 2008.

14. Лекции по методике конкретных социальных исследований / под ред. Андреевой Г.М.М., 1972.

15. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т.М., 1983.

16. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. - М, 2003. С 217

17. Лисициан М.В., Новикова Е.Б., Петунина 3.В. Интерьер общественных и жилых зданий. - М.: Стройиздат, 1973. - 238 с.

18. Лосев А.Ф. Знак. Символ. Миф. - М., 1982.

19. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 1998.

20. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. - СПб, 2004.

21. Митина О.В., Михайловская И.Б. Факторный анализ для психологов. - М., 2001. С.5

22. Палладио А. Четыре книги об архитектуре. - М. 2006.

23. Панферов В.Н. Восприятие и интерпретация внешности людей // Вопросы психологии, 1974. №2. с.59-65.

24. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. - Смоленск, 1997. С.98.

25. Портогези П. Жить на земле. - М., 2004.

26. Психология восприятия / отв. Ред. Б.Ф. Ломов и др., М., 1989.

27. Рейковский Я.Р. Экспериментальная психология эмоций. - М., 1976.

28. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб., 1999.

29. Сергеев И.С. Семантика архитектурного пространства. - М., 2007.

30. Серкин В.П. Методы психосемантики. - М., 2004.

31. Соловьев С.П., Астрова Г.Е. Цвет в интерьере общеобразовательных школ. - М.: Искусство, 1973. - 327 с.

32. Степанов В.В., Иванова Г.И., Нечаев Н.Н. Архитектура и психология. М., 1993.

33. Степанов В.В. Цвет в интерьере. - М., 2007.

34. Человек. Среда. Общение (сборник статей) / под ред. Миккина Х. Таллин, 1980.

35. Черноушек М. Психология жизненной среды. М., 1989.

36. Шарун Г. Органическое строительство - М., 2004.

37. Штейнбах Х.Э. Экологическое сознание. // Образование и молодежная политика России. Материалы научно-практической конференции. СПб., 2002.

38. Штейнбах Х.Э. Средовой подход и проблемы психологии // Психолого-педагогические проблемы развития личности: Тезисы докладов межвузовской научной конференции. СПб., 1999.

39. Экологическая психология. Тезисы 1-й российской конференции. М., 1996.