Реферат на тему: Новаторство А.П. Чехова в драматургии и его социальные взгляды

Введение

Драматические произведения составляют основную часть театра Чехова, нового явления мировой культуры, ставшего такой же несомненной художественной и духовной ценностью, как театр Мольера или театр Шекспира. Его пьесы "Иванов" (1889), "Чайка" (1895), "Дядя Ваня" (1896), "Три сестры" (1901), "Вишневый сад" (1903) до сих пор не сходят со сцен театров, и каждая их новая серьезная постановка (а их но перечесть ни на отечественной сцене, ни за рубежом) собирает полные залы, вызывает горячие споры и волнующие мысли, возбуждает не только и не столько профессионально-искусствоведческие дискуссии, сколько глубокие размышления о жизни, о назначении человека на земле.

А.П. Чехов начинал не на пустом месте. В России XIX века существовал настоящий национальный театр, создание которого завершил великий Островский. На отечественной сцене действовали персонажи, олицетворявшие предреформенную и послероформенную Россию, выражавшие национальный характер, представлявшие реалистические картины народного быта, перемены в социальной судьбе различных слоев русского общества. Драматургия Чехова возникла на новом историческом рубеже. Конец века сложен и противоречив. Зарождение новых классов и социальных идей будоражило все слои общества, ломало общественные и моральные устои.

Все это понял, почувствовал и показал Чехов в своих пьесах, и судьба его театра, как и история других великих явлений мировой культуры, еще раз подтвердила важнейший критерии жизнеспособности искусства: лишь те произведения остаются в веках и становятся общечеловеческим достоянием, в которых наиболее точно и глубоко воспроизведено свое время, раскрыт духовный мир людей своего поколения, своего народа, причем подразумевается не газетно-фактологическая точность, а проникновение в сущность действительности и воплощение ее в художественных образах.

Оглавление

- Введение

- Новаторство А.П. Чехова в драматургии и его социальные взгляды

- Психология в пьесах Чехова и раскрытие внутреннего мира героев

- Учитель жизни Заключение

- Список источников литературы

Заключение

В своих заботах о будущем люди все глубже осознают знаменитую формулу Достоевского "Мир спасет красота"; Чехов создавал эту красоту, по крупицам извлекая материал из окружающей действительности, глядя на мир взглядом не только проницательным и понимающим, но и доброжелательным, поистине гуманным взглядом врача и учителя. И сотворенная им красота, то вечно прекрасное, что содержится во всяком истинном произведении искусства, активно служит людям, помогая творить добро, о чем свидетельствует театральная история его великих пьес.

Список литературы

1. Бердников Г. Чехов (ЖЗЛ). - М., Наука, 1974. - 343 с.

2. Бердников. Г. Чехов, с. 273; Л. Гроссман. Роман Нины Заречной. - М., Прометей, т. 2, 1967, с. 218 и др.

3. Громов М. Чехов. - М.: Молодая гвардия, 1993. - 398 с.

4. Ермилов. В.А.П. Чехов. М. Просвещение, 1951. - 457 с.

5. Станиславский К. Моя жизнь в искусстве. М., Вагриус, 2007. - 448 с.

6. Чехов А.П. Полное собрание сочинений и писем. В 3 томах. - М., Наука, 1976.