Дипломная работа на тему: Целью данной работы является проанализировать комическое как эстетическую категорию, выраженную

Введение

Комическое всегда было одним из предметов литературоведческого исследования. Но с течением времени меняется наш менталитет и наше понимание комического. Изменяются не только формы и средства комического, но также стили авторов. Каждый автор использует определенные приемы и способы выражения комического, из-за чего его стиль и язык становится уникальным и неповторимым. Но хоть язык каждого автора является особенным, тем не менее, можно найти наиболее общие черты выражения комического авторами одного столетия. Поэтому мы решили проанализировать некоторые литературные источники и выявить основные способы и приемы выражения комического, используемые современными авторами в комических рассказах.

Все это и позволяет говорить о новизне и актуальности настоящего исследования.

Цель нашей работы - проанализировать комическое как эстетическую категорию, выраженную языковыми средствами в современной литературе; выявить и исследовать те ключевые стилистические позиции, которые делают язык писателей неповторимым, определить средства комизма современных англоязычных писателей.

Цель конкретизировалась в следующих задачах:

- рассмотреть и уточнить понятие комизма как эстетической категории,

- рассмотреть языковые способы и приемы выражения комического,

- проанализировать функционирование приемов и средств комического на различных уровнях текста.

Объект исследования - комическое как эстетическая категория.

Предмет исследования - языковые способы и приемы выражения комического в художественном тексте.

Научная гипотеза: комическое как эстетическая категория проявляется на различных уровнях текста, являясь определяющим фактором текстообразования в юмористических произведениях.

Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты дипломной работы могут быть использованы в практике преподавания ряда дисциплин: стилистики английского языка, теории и практики перевода, в зарубежной литературе, домашнем чтении.

Работа проводилась с использованием совокупности методов исследования, включающих анализ литературы по проблеме исследования, синтез, сравнение, классификацию, интерпретацию.

Направленность исследования, с одной стороны, на изучение приемов комического, и, с другой стороны, на всю систему разноуровневых языковых средств, содержащих в "свернутом виде" возможность реализовать в определенном языковом окружении ироническую модальность, определила выбор основного подхода к изучаемым явлениям. Это функциональный подход, понимаемый в самом широком смысле как лингвистическое описание, отличающееся подчеркнуто функциональной ориентацией, которая, по мнению А.В. Бондарко заключается в том, что "описываются группировки разноуровневых языковых средств по тому принципу, который определяется закономерностями функционирования языковых единиц речи. Для этого используются средства разных уровней, организованные на семантической основе" [1; 5].

Именно такой подход позволяет осуществить поуровневый анализ приемов комического и механизма реализации иронической модальности.

Материалом для исследования послужили рассказы "The Story-Teller" by Н. Munro, "The Fight" by Dylan Thomas, "The Great Pancake Record" by Owen Johnson, "The Elk" by Н.Н. Munro, "The Mouse" by Н.Н. Munro, "Doc Marlowe" by James Thurber, "The Richer, The Poorer" by Dorothy West, "You Should Have Seen The Mess" by Muriel Spark и "The Hummingbird That Lived Through Winter" by William Saroyan.

Структура работы. Данная дипломная работа состоит из 3 частей: теоретическая, теоретико-практическая и практическая. В введении обозначены цель и задачи исследования, а также научная гипотеза и практическая значимость исследования. В теоретической части мы рассматривали комическое как эстетическую категорию. В теоретико-практической части рассматриваются способы и приемы выражения комического. В третьей части мы рассматривали произведения англоязычных авторов ХХ века и на основе проанализированных нами рассказов мы выделили четыре текстовых уровня выражения комического: уровень сюжета, уровень персонажа, уровень предложения и уровень словосочетания. На основе данных уровней мы вывели диаграммы способов и приемов выражения комического, которые используются современными писателями наиболее часто на каждом из уровней. В приложение мы вынесли некоторые примеры употребления комического на различных текстовых уровнях.

Оглавление

- Введение

- Теоретические обоснования исследования комического как эстетической категории

- Общая природа комического

- Теории комического

- Средства и приемы комического

- Лингвистическая природа комического

- Языковые способы выражения комического в художественном тексте

- Юмор как особый вид комического

- Ирония и ее роль в выражении комического

- Сатира в художественных текстах

- Приемы комического

- Основные приемы комического

- Неосновные приемы комического

- Функционирование языковых способов и приемов выражения комического в современных англоязычных рассказах

- Реализация способов и приемов выражения комического на уровне сюжета

- Реализация способов и приемов выражения комического на уровне персонажа

- Реализация способов и приемов выражения комического на уровне предложения

- Реализация способов и приемов выражения комического на уровне словосочетания Заключение

- Список использованных источников

- Список литературных источников

- Приложение

Список литературы

1. Бондарко А.В. Функциональная грамматика. - Л.: Наука, 1984. - 75 с.

2. Лук А.Н. О чувстве юмора и остроумии. - М., Искусство, 1968. - 192 с.

3. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. - 4-е изд.-М.: Политиздат, 1981. - 445 с.

5. Богдан Дземидок. О комизме. Киев, 1967. - 284с.

6. Борев Ю.Б. О комическом. - М.: Искусство, 1957. - 232 с.

7. Лацарус М. Притчи и легенды. - М., 1953. - 63 с.

8. Аристотель. Об искусстве поэзии. М., 1957. - 129 с.

9. А.Макарян. О сатире. Перевод с армянского. - М., изд-во "Советский писатель", 1967. - 381 с.

10. Гуральник У. Смех - оружие сильных. - М., 1961. - 48 с.

11. Михлина М.П. О некоторых языковых приемах создания комического эффекта // Учен. зап. пед. ин-та. - Душанбе, - 1962. - Т.31. - Вып. 14. - С. 3-14.

12. Озмитель Е.К. О сатире и юморе. - Л., 1973. - 191 с.

13. Дмитровский М.И. Оружие смеха. - Алма-Ата, 1968. - 144 с.

14. Бергсон А. Собрание сочинений. т. 5. СПБ, 1914. - 684 с.

15. Потебня А. А. Из записок по теории словесности. Харьков, 1905. - 583 с.

16. Чернышевский Н. Г. Возвышенное и комическое. Полн. собр. соч. т.2. М., 1949. - 584 с.

17. Гегель. Эстетика. т. 2, М., 1969. - 845 с.

18. Ершов Л.Ф. Сатира и современность. - М., Современник, 1978. - 271 с.

19. Николаев Д. Смех - оружие сатиры. - М., Искусство, 1962. -224 с.

20. О мастерстве сатиры. Сб. статей. Ред. К. Иманалиев. вып.1, - Фрунзе, 1960. - 130 с.

21. Статьи по эстетике. О наивной и сентиментальной поэзии. М. - Л., 1935. - 743 с.

22. Азнаурова Э.С. Стилистический аспект номинации словом как единицей речи // Языковая номинация (виды наименований). - М.: Просвещение, 1977. - С.86-129.

23. Барченков А.А. Клише и штампы в языке английской газеты: Автореф. дис. - М., 1981. - 21 с.

24. Походня С.И. Языковые виды и средства реализации иронии. - Киев: Наукова думка, 1989. - 128 с.

25. Болдырева Л.М. Стилистические потенции фразеологических единиц в области юмора, иронии и сатиры // Вопросы лексикологии германских языков. - М., 1979. - Вып. 139. - С. 48-62.

26. Бронский И.Ю. Об использовании фразеологических единиц английского языка для создания комического эффекта // Вопросы филологии и истории преподавания иностранных языков. - Ставрополь, 1976. - С. 39-56.

27. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка. - Л.: Просвещение, 1973. - 304 с.

28. Киселева Р.А. Стилистические функции авторских неологизмов в современной английской комической и сатирической прозе // Учен. зап. Ленингр. пед. ин-та иностр. яз.: Вопросы теории англ. и рус. языков. - Вологда, 1970. - Т. 471. - С. 43-53.

29. Красикова О.В. Вводные элементы предложения как стилистико-синтаксический прием в произведениях Джерома К. Джерома // Специфика и эволюция функциональных стилей. - Пермь, 1979. - С. 136-144.

30. Скребнев Ю.М. Стилистические функции вводных элементов в современном англ. яз.: Автореф. дис. - Л., 1968, 32 с.

31. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. - М.: Просвещение, 1990. - 240 с.

32. Гюббенет И.В. К проблеме понимания литературно-художественного текста (на английском материале). - М.: изд-во Моск. ун-та., 1981. - 110 с.

33. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. - М.: Высш. шк., 1977. - 332 с.

34. Ахманова О.С., Гюббенет И.В. "Вертикальный контекст" как филологическая проблема. - Вопросы языкознания, 1977, № 6, С. 44-60.

35. Тремасова Г.Г. Языковые средства выражения сатирического смысла (английская и американская художественная литература и публицистика ХХ в.): Автореф. дис. - М., 1979. - 126 с.

36. Морозов А.А. Пародия как литературный жанр // Русская литература, 1960, №1. - С.48-78.

37. Вербицкая М.В. Литературная пародия как объект филологического исследования. - Тбилиси: изд-во Тбилиссокого ун-та. - 1987. - 166 с.

38. Пропп В.Я. Проблемы комизма и смеха. - СПБ, 1997. - 284 с.

39. Борев Ю.Б. Комическое. - М., Искусство, 1970. - 239 с.

40. Борев Ю.Б. Комическое и художественные средства его отражения. - "Проблемы теории литературы" - М., 1958, с. 298-353.

41. Гуральник У. Смех - оружие сильных. - М., 1961. - 48 с.

42. Московский А.Д. О природе комического. - Восточно-сибирское изд., - Иркутск, 1968. - 96 с.