Дипломная работа на тему: Физическое воспитание младших школьников в условиях

Введение

Младший школьный возраст является одним из наиболее ответственных периодов жизни человека в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и сохранение в будущем. Сегодня известно: 40% заболеваний у взрослых были "заложены" в детском возрасте, в 6-11 лет. Именно поэтому физическое воспитание младшего школьного возраста должно формировать уровень здоровья ребенка и фундамент физической культуры будущего взрослого человека, в которые входит следующее: - положительное отношение детей к физическим упражнениям, играм и закаливающим процедурам, к правилам личной гигиены, соблюдению режима дня; - начальные знания, познавательный интерес к физической культуре; - начальные навыки естественных движений общеразвивающего характера, основы ритмики, правильной осанки, умения ориентироваться в пространстве, участие в коллективных действиях (играх, танцах и праздниках), культура поведения, самостоятельность, организованность и дисциплинированность; - навыки самообслуживания, ухода за инвентарем для занятий и т.д. Результаты медицинских исследований свидетельствуют о незаменимом вкладе целенаправленного физического воспитания в процесс психомоторного, умственного и эмоционального развития детей дошкольного возраста. Результаты медицинских исследований, в свою очередь, свидетельствуют о необходимости физической активности для обеспечения нормального развития опорно-двигательного аппарата, о том, что пассивный образ жизни в эти важнейшие годы непосредственно влияет на состояние сердечнососудистой и дыхательной систем, склонность к избыточному весу и общее состояние здоровья во взрослом возрасте. Объектом исследования данной работы является физическое воспитание младших школьников в условиях общеобразовательной школы. Предметом исследования: содержание физического воспитания детей младшего школьного возраста в условиях общеобразовательной школы. Целью данной работы является определение содержания физического воспитания детей младшего школьного возраста. Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать понятие "физическое воспитание" в теоретической литературе.

2. Рассмотреть психолого-педагогическую характеристику младшего школьного возраста.

3. Определить функции, формы, методы физического воспитания детей младшего школьного возраста.

Методы исследования: анализ, сравнение и обобщение.

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка использованной литературы.

Оглавление

- Введение.....3

- Анализ понятия физическое воспитание в теоретической литературе

- Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста

- Функции, формы, методы физического воспитания детей младшего школьного возраста в общеобразовательной школе

- Заключение..40

- Список использованной литературы.41

Заключение

Физическое воспитание - это вид воспитания, специфическим содержанием которого являются обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях.

Для успешного всестороннего развития растущего организма и его совершенствования, укрепления здоровья и формирования духовных качеств личности необходимы все виды воспитания: физическое, умственное, нравственное, трудовое, эстетическое. Все станет реальным при правильном осуществлении органической взаимосвязи с другими видами воспитания.

Младший школьный возраст является одним из наиболее ответственных периодов жизни человека в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и сохранение в будущем.

Физическое воспитание в младшем школьном возрасте является существенным аспектом воспитания в целом. Важно так организовать физическое воспитание, чтобы в его процессе развивались не только двигательные умения, навыки и физические качества, но и положительное отношение к физической активности и здоровому образу жизни. Чтобы в этом возрасте был заложен фундамент для всестороннего физического развития. Полноценное развитие детей младшего школьного возраста без физкультурных занятий практически недостижимо.

Итак, цель достигнута, задачи решены.

Список литературы

1. Амонашвили, Ш. А. Как живете, дети? [Текст] / Ш. А. Амонашвили. - М. : Просвещение, 1991. - 176 с.

2. Бальсевич, В. К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи [Текст] / В. К. Бальсевич // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка.- 1996. - № 1.- С. 23-25.

3. Богословский, В. П. Сборник инструктивно-методических материалов по физическому воспитанию [Текст] / - М. : Просвещение, 1984.- 144 с.

4. Большой энциклопедический словарь [Текст] : научное издание. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Большая Рос. Энцикл, 1998. - 1434 с.

5. Виленская, Т. Е. Физическое воспитание детей младшего школьного возраста [Текст]: учеб. пособие / Т. Е. Виленская ; Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 256 с.

6. Гигиена физического воспитания и спорта [Текст] : учеб. пособ. для студ. высш. пед. учебн. заведений / Я. С. Вайнбаум, В. И. Коваль, Т. А. Родионова. - М. : Академия, 2002. - 240с.

7. Годик, М. А. Спортивная метрология [Текст] / М. А. Годик ; учеб. для институтов физ. культ : М., 1988. - 247 с.

8. Змановский, Ю. Ф. Воспитаем детей здоровыми [Текст] / Ю. Ф. Змановский. - М. : Медицина, 1989. - 127 с.

9. Карасева, Т. В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий [Текст] / Т. В. Карасёва // Начальная школа.- 2005. - № 11. С.75-78

10. Крупицкая, Л. И. Будь здоров [Текст] / Л. И. Крупицкая / Начальная школа. - 2005. - № 9. - 41с.

11. Кузнецова, В. И. Развитие двигательных качеств школьника [Текст] /В. И. Кузнецова.- М. : Просвещение, 1967.- 204с.

12. Лубышева, Л. И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью [Текст] / Л. И. Лубышева // Теория и практика физ. культуры.- 1997.- № 6.- С. 10-15.

13. Лупандина, Н. А. Развитие основных движений школьников [Текст] / Н. А. Лупандина.- М. : ФИС,1962.- 178с.

14. Лях, В. И. Методика ФВ учащихся 1-11 классов [Текст] : пособие для учителя / под ред. В. И. Ляха. - М. : 1997. - 123 с.

15. Лях, В. И. Тесты в физическом воспитании школьников [Текст] : пособие для учителей / В. И. Лях. - М. : АСТ, 1998. - 272 с.

16. Максименко, А. М. Основы теории и методики физической культуры [Текст] / А. М. Максименко. - М. : Физкультура и спорт, 1999. - 165с.

17. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры [Текст] : учеб. для ин-тов физ. культ. / Л. П. Матвеев. - М. : ФИС, 1991. - 543 с.

18. Настольная книга учителя физической культуры [Текст] ; под ред. проф. Л. Б. Кофмана. - М. : ФКиС, 1998. - 496 с.

19. Основы теории и методики физической культуры [Текст] : учеб. для техникумов физ. культ. / под ред. А. А. Гужаловского. - М. : 1986. - 352 с.

20. Определение физической подготовленности школьников [Текст] / под ред. Б. В. Сермеева. - М. : Педагогика, 1973. - 104 с.

21. Савин, Н. В. Педагогика [Текст] : учеб. пособ. для пед.уч., изд.- 2-е, доп. - М: Просвещение, 1978 . - 351с.

22. Степаненкова, Э. Я. Теория и методика ФВ и развития ребенка [Текст] : учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Э. Я. Степаненкова. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2006. - 368 с.

23. Теория и методика ФВ: учеб. для ин-тов физ. культ.: В 2 т. / под общ. ред. Л. П. Матвеева, А. Д. Новикова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : 1976. т. 2 - 256 с.

24. Теория и методики физического воспитания [Текст] : учеб. для пединститутов / под ред. Б. А. Ашмарина. - М.: 1990. - 286с.

25. Теория и методика физической культуры [Текст] : учебник / под.ред.проф. Ю. Ф. Курамшина. - М. : Советский спорт, 2003. - 464 с.

26. Тер-ованесян, А. Л. Педагогические основы физического воспитания [Текст] / А. Л. Тер-ованесян. - М. :Физкультура и спорт,1978. - 206с.

27. Физическая культура в школе : Методика уроков в 1-3 кл. [Текст] / под ред. Г. П. Богданова. - М. : Просвещение, 1971. - 192 с.

28. Федеральный закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" от 29 апреля 1999 г. N 80-ФЗ [Текст] : принят Гос. Думой 13 января 1999 г. : одобрен Советом Федерации 27 января 1999 года. Рос. газ. - 2007. - 8 дек.- с.6.

29. Харламов, И. Ф. Педагогика [Текст] : учеб. пособ. / под ред. Л. Б. Комисарова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрист, 1997. - 512 с.

30. Холодов, Ж. К. Теория и методика ФВ и спорта :учеб.пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. - М. : Академия, 2000.- 480с.