Курсовая работа на тему: Изучение влияния стилей семейного воспитания психическое развитие подростков

Введение

В своей работе А.Е. Личко подробно описал неблагоприятные сочетания отклонений характера с нарушениями взаимоотношений подростка с родителями.

Исследования Э.Г. Эйдемиллера, В. Юстицкиса посвящены проблеме факторов семейного воспитания, создающих негармоничные стили семейного воспитания.

Существует также ряд исследований, посвященных проблеме взаимоотношений подростка в семье: работы Н.А. Авдеевой, Н.А. Землянухиной, Т.М. Гершиганова, Т.Б. Ушениной.

Значительное влияние на личность подростка оказывает стиль его взаимоотношений с родителями, который лишь отчасти обусловлен их социальным положением.

Крайние типы отношений (авторитарность или либеральная всетерпимость) негативно влияют на психическое развитие детей. Авторитарный стиль вызывает у детей отчуждение от родителей, чувство своей незначительности и нежеланности в семье. Либеральный стиль вызывает у подростка ощущение своей ненужности родителям. Ослабление родительского начала, как и его гипертрофия, способствуют формированию личности со слабым "Я".

При сравнении материнского и отцовского стилей воспитания было показано, что авторитарность отца оказывает на умственные характеристики детей положительное влияние, тогда как авторитарность матери - отрицательное. Обнаружена определенная связь между одаренностью детей и уровнем сложности отцовской профессии.

Цель исследования: изучение стилей семейного воспитания, их особенностей, и влияния на психическое развитие подростков.

Задачи исследования:

- теоретический анализ исследуемой проблемы;

- изучение стилей семейного воспитания и их влияния на психическое развитие подростков.

Предмет исследования: стили семейного воспитания и их влияние на психическое развитие подростков.

Объект исследования: подростки и их родители.

Оглавление

- Стили семейного воспитания

- Семейное воспитание

- Стили семейного воспитания

- Факторы родительского воспитания

- Факторы, создающие негармоничные стили семейного воспитания

- Дисгармония семейных отношений и подросток

- Психологические деформации семьи и подросток Нарушение ролей подростка в семье

- Патологизирующее семейное воспитание

- Влияние стилей семейного воспитания на подростка

- Практическая часть

- Анализ методики АСВ Э.Г. Эйдемиллера, В. Юстицкиса

- Качественный анализ родителей Заключение

- Список литературы

- Приложения

Список литературы

2. Авдеева Н.А. Взаимоотношения подростка в семье // Воспитание школьников. - 2005.- №7. - с. 17-22

3. Габидуллина Р.Ф. Отцы глазами детей: Для бесед с родителями // Воспитание школьников. - 2004. - №10. - с. 47-48

4. Гершиганов Т.М. О культуре семейных отношений // Воспитание школьников. - 2001.- №3. - с. 25-27

5. Землянухина Н.А. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка / Н. Землянухина // Социальная педагогика. - 2003. - №1. - с. 81-84.

6. Иванова Н.П. Проблемы семьи и воспитания детей в современных условиях // Психологическая наука и образование. - 1994. - №1. - с. 4-7.

7. Иванцова А.А. Изучение особенностей воспитания в семьях. // Воспитание школьников. - 2000.- №9. - с. 16-18

8. Кондратюк В.Н. Изучение методов семейного воспитания // Начальная школа. - 1999. - №1. - с. 70-71

9. Костицына Е.А. Влияние типов семейного воспитания на подростка и его отношение к родителям // Психологическая наука и образование. - 2001. - №2. - с 59-65

10. Кравцов Г.Р. Подросток и семья // Воспитание школьников // 1999. - №1. - с. 66-70

11. Крушельницкая О.Ю. Отцы и дочери: [О взаимоотношениях в семье] // Семья и школа. - 2000.- №11. - с. 10-11

12. Лидерс А.Г. Семья как психологическая система. Очерки психологии семьи: Монографии по психологии семьи. - Москва-Обнинск: "ИГ-СОЦИН", 2004.-296 с.

13. Лидерс А.Г. Стиль семейного воспитания и личностные особенности родителя // Семейная психология и семейная терапия. - 2001.- №4. - с. 61-65

14. Личко А.Е. Психотерапия и акцентуации характера. - 1979. - с. 79

15. Морозова И.С. Особенности воспитания детей в семье родителями разного пола / И.С. Морозова, К.Н. Белогай // Интеграция образования. - 2004. - №4. - с. 93-98.

16. Морокина Е.О. О проблемах семейного воспитания // Воспитание школьников. - 2003.- №4. - с. 48-49

17. Мустаева Ф.У. Школьник, его семья и социальный педагог. - Зона доверия /Ф. Мустаева // Социальная педагогика. - 2004. - №2. - с. 37

18. Острогорский А.И., Плеханов А.П. Значение семейных отношений в воспитании // Школьное воспитание. - 1999. - №9. - с. 66-70

19. Панова О.И. // П.Ф. Лесгафт о семейном воспитании // Педагогика. - 2002. - №10. - с. 76-71

20. Реан А.А. Развитие и социализация личности в семье // Социальная работа. - 2005. - №1. - с. 41-44

21. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.-СПб. - 1999. - с. 144-146

22. Ризванова Р.Е. Кто поможет подростку в семье // Воспитание школьников. - 2005. - №8. - с. 44-51

23. Сухарь Е. Ошибки семейного воспитания // Воспитание школьников. - 2005. - №3. - с. 46

24. Спицын Н.П. Что даешь детям? [О проблемах семейного воспитания] Начальная школа. - 2003. - №1. - с. 72-75

25. Тростанецкая Г.Н. Жить в семье: [О различных формах семейного обустройства детей] // Семья и школа. - 2003.- №6. - с. 2-3

26. Ушенина Т.Б. // Гармония взаимоотношений между поколениями в семье как условие ее благополучия // Воспитание школьников. - 2002. - №7. - с. 36-38

27. Фридман И.П. Из семьи - в общество: [о задачах семейного воспитания] // Семья и школа. - 2002.- №9. - с. 2-3

28. Цукерман Г.А., Мастеров Б.Л. Как взрослый может помочь ребенку стать взрослым: [Общение с детьми в семье и школе] // Семья и школа. - 2003.- №4. - с. 8-10.

29. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. - СПб. - 2003. - с. 144

30. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.А Психология и психотерапия семьи. - СПб. - 2003. - с. 112-114

31. Юлацкевич П.И. Практические аспекты семейного воспитания // Семья и школа. - 2005. - №3. - с. 46