Курсовая работа на тему: Методика проведения лекционных занятий по разделу номатериалы и нотехнологии при изучении дисциплины

Введение

Подготовка лекций по дисциплине "Материаловедение" непосредственно начинается с разработки структуры рабочего лекционного курса по данной дисциплине. Руководством здесь служит рабочая программа, учитывающая специфику содержания образования в среднепрофессиональном образовательном учреждении. Рабочая программа динамична, и каждый преподаватель имеет возможность внести в нее свои изменения.

Учебный план, государственный образовательный стандарт специальности 1705 "Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" и рабочая программа явились основой для разработки рабочего лекций по теме "Наноматериалы и нанотехнологии".

Особая роль наноматериалов в научно-техническом прогрессе на современном этапе и научных представлений о нанообъектах и взаимосвязанных с ними явлениях в современном машиностроении определяют целесообразность и необходимость внедрения элементов знаний о нанотехнологиях в среднее профессиональное образование.

Целью нашей курсовой работы является разработка лекций по теме "Наноматериалы и нанотехнологии".

В силу того, что нанотехнологии - сравнительная молодая область прикладной науки, учебной литературы по теме очень мало. Поэтому основной источник - материалы периодической печати и ресурсы глобальной информационной сети Интернет.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

1. Проанализировать литературу по проблеме развития нанотехнологий и наноматериалов.

2. Разработать тематический план по дисциплине "Материаловедение".

3. Разработать фрагмент календарно-тематического плана по теме "Наноматериалы и нанотехнологии".

4. Разработать планы- конспекты занятий.

5. Провести методический анализ разработанного занятия.

Оглавление

- Введение

- Особенности проведения занятий по теме наноматериалы и нанотехнологии

- Типы лекционных занятий

- Дидактические принципы лекционного занятия. Методы изложения лекционного материала

- Методика проведения занятий по теме нано материалы и нанотехнологии со студентами учреждений среднего профессионального образования

- Методика организации лекционного занятия по теме Наноматериалы и нанотехнологии

- Тематическое планирование курса

- Календарно- тематический план занятий

- Планы конспекты занятий

- Анализ проведенных занятий ЗАКЛЮЧЕНИЕ

- Список использованных источников

- Приложения

Список литературы

1. Бойко, В.В. Диалог лектора со слушателями: психологические аспекты [Текст] / В.В. Бойко - СПб.; 1987. - 66 с.

2. Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход [Текст] / А.А. Вербицкий - М.; 1991.

3. Гузеев, В.В. Методы и организационные формы обучения [Текст] / В.В. Гузеев - М.; 2006. -128 с.

4.Карамян, Г.Г. Теория и мастерство лекционного преподавания в высшей школе [Текст] / Г.Г. Карамян - Ереван, 1983.

5. Карклина, Л.Д. Методика подготовки к лекции [Текст] / Л.Д. Карклина - М.; 1977. -18 с.

6. Качалова, Л.П. Педагогические технологии [Текст] / Л.П.Качалова, В.И.Телеева. - Шадринск, 2001.

7. Кожевников, К.П. Методика подготовки лекций [Текст] / К.П. Кожевников - М.; 1976. -30 с.

8. Кругликов, Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом: [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Г.И.Кругликов. - М.: Издательский центр "Академия", 2002.- 480 с.

9. Лавриненко-Омецинская, Е.Д. Рецензия лекции… Нужна ли? И какая? [Текст] / Е.Д. Лавриненко-Омецинская - М.; 1990. - 65 с.

10. Настольная книга учителя технологии [Текст]: справ. - метод. пособие /Сост. А.В. Марченко.- М.:АСТ: Астрель, 2005.- 430 с.

11. Смольянинов, И.Ф. Советы начинающему лектору [Текст] / И.Ф. Смольянинов - Л.; 1980. - 23 с.

12. Столяренко, А.М. Курс лекций [Текст] / А.М. Столяренко - М.; 2006.

13. Фокин, Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе [Текст] / Ю.Г. Фокин. - М.; 2006