
на первый
заказ
Дипломная работа на тему: Теоретические аспекты изучения социальных проблем городских и сельских семей .1 Изучение социальных
Купить за 600 руб.Введение
Актуальность исследования объясняется тем, что для успешного решения стратегических задач приоритетного национального проекта "Развитие агропромышленного комплекса", а с 2008 года - целевой программы "Развитие сельского хозяйства на 2008-2012 годы", утвержденной постановлением районной Думы от 17 июня 2008 года № 255, требуется системный подход, важнейшей частью которого является осуществление мер по повышению уровня и качества жизни семей на селе, преодолению дефицита специалистов и квалифицированных рабочих в сельском хозяйстве и других отраслях экономики.Сложившаяся за годы реформ социальная ситуация на селе подошла к пороговым значениям терпимости и является тормозом формирования социально-экономических условий устойчивого развития сельских территорий.
Ключевой проблемой сельского социального развития остается создание социальной инфраструктуры, которая обеспечит доступ сельских жителей к современным и эффективным услугам: образованию, здравоохранению, культуре, телекоммуникации, водоснабжению, электроснабжению, транспорту, работе, профессиональному обучению для всего сельского населения. Решение этих задач в немалой степени зависит от социальных служб.
Необходима новая парадигма развития социальной работы, нацеленная на повышение человеческого достоинства и осознание ценности человеческой личности как субъекта преобразований своей жизни.
Проблема исследования: изучение особенностей представления городских и сельских семей.
Тема исследования: "Сравнительный анализ городской и сельской семей".
Объект исследования: городские и сельские семьи.
Предмет исследования: особенности социальной работы по решению проблем сельских семей.
Цель исследования: теоретически выявить и путем опытно-экспериментальной работы проверить особенности социальной поддержки городских и сельских семей.
Изучение психолого-педагогической литературы по теме исследования позволило выдвинуть следующую гипотезу: предполагается, что у городских и сельских семей различная социальная поддержка.
Задачи исследования:
. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
. Рассмотреть понятие "городская и сельская семья" в психолого-педагогической литературе.
. Выявить проблемы сельских семей.
. Разработать программу социальной поддержки для сельских семей в п. Сыростан Миасского района.
Теоретико-методологическая основа исследования: культурно-историческая теория Л.С. Выготского, его концепция психологического возраста и социальной ситуации развития; идеи отечественных и зарубежных психологов по проблемам семьи Э. Берна, В. Вульфа, М.Ю. Кондратьева, А.В. Петровского, В.А. Петровского, В.Ф. Пирожкова, Д.И. Фельдштейна и др., а также педагогические аспекты проблемы подготовки будущего семьянина в работах И.В. Гребенникова, Л.М. Панковой, А.Я. Студенте, В.Я. Титаренко, К.Е. Романова, И.В. Бестужева-Лады и др., проблемы полового воспитания отражены в работах И.С. Кона, В.Б. Кагана, Д.Н. Исаева, проблемы института семьи и брака рассмотрены в работах таких российских ученых как С.И. Голод, М.С. Мацковский, А.Г. Харчев, Э.К. Васильева, З.А. Янкова и др. Среди зарубежных специалистов следует отметить Т. Парсонса, Р. Бэйлза, Ф. Мередита, К. Витека и др.
Методы исследования:
. изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблематике исследования;
. психологические наблюдения, беседы, анкетирование;
. проведение психологического эксперимента, количественная обработка и качественная интерпретация экспериментальных данных;
. статистическая обработка полученных данных.
База исследования: с.Сыростан Миасского городского округа.
Научная новизна исследования: исследования состоит в том, что социальные проблемы сельских семей рассматриваются как самостоятельная исследовательская проблема; экспериментально исследованы особенности представления социальной поддержки сельским семьям.
Практическая значимость заключается в том, что разработанная программа может быть использована Администрацией г. Миасса для решения социальных проблем семей сельских поселений Миасского городского округа.
Структура и объем работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений.
Оглавление
- Введение- Теоретические аспекты изучения социальных проблем городских и сельских семей .1 Изучение социальных проблем современной семьи
- Типы различий и решение социальных проблем городских и сельских семей
- Особенности социальной работы с сельскими семьями Глава 2. Опыт социальной работы с городскими и сельскими семьями на примере г. Миасса и с. Сыростан Миасского городского округа
- Анализ социальных проблем семей с. Сыростан Миасского городского округа
- Программа Социальная поддержка семей села Сыростан
- Технико-экономическое обоснование Программы Социальная поддержка семей села Сыростан Заключение
- Список литературы
- Приложения
Список литературы
газификацияводоснабжение
Таблица 5 Объемы затрат на реализацию целевой программы
Наименование
2009-2010 годы-всего
2011 - 2012 годы-всего
в том числе
2009 год
2010 год
2011 год
2012 год
Районный бюджет - всего
в том числе:
жилищное строительство,
в том числе молодые семьи и молодые специалисты
образование
Здравоохранение, физическая культура и спорт
культура
газификация
водоснабжение
Информационно- консультационное обслуживание
Из общего объема расходов районного бюджета на капитальное строительство- всего
в том числе:
жилищное строительство,
в том числе молодые семьи и молодые специалисты
образование
Здравоохранение, физическая культура и спорт
культура
газификация
водоснабжение
Таким образом, основными мероприятиями являются:
развитие дошкольного образования;
развитие общего образования;
развитие воспитания и дополнительного образования;
развитие методического и кадрового обеспечения системы образования;
развитие здоровьесберегающей среды, направленной на сохранение здоровья, укрепление физического развития обучающихся;
организация здорового питания обучающихся общеобразовательных учреждений;
развитие МУ МГО "Образование";
ремонт образовательных учреждений.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики Челябинской области и Миасского городского округа, каждого гражданина.
Для оценки социально - экономической эффективности реализации Программы используются целевые индикативные показатели.
Во второй главе курсовой работы мы рассмотрели опыт социальной работы с городскими и сельскими семьями на примере г. Миасса и села с. Сыростан Миасского городского округа, также проанализировали социальные проблемы семей села с. Сыростан Миасского городского округа
Проведенный анализ социальных проблем современной семьи позволил сделать следующие выводы: семья города имеет в основном те же самые проблемы, что и семьи сельских поселений. Те отличия в социальных проблемах семей, проживающих в различных типах поселений, которые были выявлены нами в ходе социологического исследования, объясняются спецификой моноспециализированного города, зависимостью жизнедеятельности семьи от социальной политики, реализуемой на градообразующем предприятии.
Полученные выводы подтверждаются реалиями современной жизни российской семьи в условиях финансово-экономического кризиса. Мировой кризис, в значительной степени сказавшийся на машиностроительной промышленности, отразился и на миасской семье (равно как и на семьях, проживающих в п.Сыростан).
И, на основании выявленных проблем, совместно с научным руководителем, мы разработали программу, направленную на поддержку семей с. Сыростан Миасского городского округа.
Основными мероприятиями являются:
развитие дошкольного образования;
развитие общего образования;
развитие воспитания и дополнительного образования;
развитие методического и кадрового обеспечения системы образования;
развитие здоровьесберегающей среды, направленной на сохранение здоровья, укрепление физического развития обучающихся;
организация здорового питания обучающихся общеобразовательных учреждений;
развитие МУ МГО "Образование";
ремонт образовательных учреждений.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы
Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики Челябинской области и Миасского городского округа, каждого гражданина.
Заключение
Итак, семья является универсальным объектом исследования, который в силу своей многогранности может служить решению проблем как общего, так и частного характера. В последние годы все более преобладающим становится понимание семьи как сложного социального организма, отдельные элементы которого неразрывно связаны между собой, что делает актуальными комплексные исследования городских и сельских семей.
Учет типов различий, решение социальных проблем города и деревни, сельского и городского населения предопределяют необходимость использования как технологий социальной работы в данной области, так и технологий работы с разными группами и слоями населения.
На основе анализа социальных проблем семей с. Сыростан, мы выявили следующие проблемы: проблемы и негативные явления в социально-трудовой сфере в зависимости от степени остроты, настоятельности решения и их причин могут быть представлены следующим образом:
1. Бедность значительной части населения.
. Длительное сохранение низкого уровня трудовых доходов населения. Хотя в структуре доходов ведущее место по-прежнему занимает заработная плата, отмечается устойчивая тенденция к снижению ее удельного веса в совокупных доходах. Несмотря на рост заработной платы в абсолютном выражении, ее покупательная способность падает.
. Анализ состояния здоровья детей и подростков Миасского городского округа показывает ухудшение показателей здоровья детей.
. Недостаточное финансирование системы образования.
. Глубокое социальное расслоение. При наметившемся замедлении процесса расслоения населения по уровню материальной обеспеченности одновременно продолжает происходить процесс перераспределения доходов в пользу более обеспеченных групп.
. Ухудшение демографической ситуации, выражающейся в старении населения, увеличении смертности, ухудшении здоровья и снижении продолжительности жизни.
. Несоблюдение социальных гарантий в сфере труда, выражающееся в длительных задержках выплаты заработной платы из-за взаимных неплатежей и несвоевременного финансирования организаций бюджетных отраслей.
. Снижение правовой и экономической грамотности работающих, возможное в ближайшее время падение качества труда.
. Низкий уровень оплаты труда работников бюджетной сферы. Это ведет к вымыванию наиболее активной и дееспособной части высококвалифицированных специалистов из социально-значимых отраслей народного хозяйства.
В результате финансово-экономического кризиса 65% опрошенных семей стали жить хуже, в 23% семей ничего не изменилось (как жили, так и продолжают жить), 11% затруднились ответить на этот вопрос и лишь один из 100 респондентов отметил, что его семья стала жить лучше.
Таким образом, совместно с научным руководителем, мы разработали программу, направленную на поддержку семей с. Сыростан Миасского городского округа.
Таким образом, основными мероприятиями являются:
развитие дошкольного образования;
развитие общего образования;
развитие воспитания и дополнительного образования;
развитие методического и кадрового обеспечения системы образования;
развитие здоровьесберегающей среды, направленной на сохранение здоровья, укрепление физического развития обучающихся;
организация здорового питания обучающихся общеобразовательных учреждений;
развитие МУ МГО "Образование";
ремонт образовательных учреждений.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы
Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики Челябинской области и Миасского городского округа, каждого гражданина.
Для оценки социально - экономической эффективности реализации Программы используются целевые индикативные показатели.
Таким образом, тема нашей курсовой раскрыта, цель достигнута.
В соответствии с целью и гипотезой исследования были определены следующие задачи:
. Проанализирована психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
. Рассмотрено понятие "городская и сельская семья" в психолого-педагогической литературе.
. Выявлены проблемы сельских семей.
. Разработана программа социальной поддержки для сельских семей в п. Сыростан Миасского района.
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации. - М., Высшая школа, 1993- 436 с.
. Закон Российской Федерации "Об образовании" от 10.07. 1992г.№3266-1.
. Закон Российской Федерации "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" от 06.10.03. №131-ФЗ.
4. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.12.01г №1756-р).
. Федеральный закон РФ от 24 октября 1997 г. № 134-ФЗ "О прожиточном минимуме в Российской Федерации" (с изм. от 27 мая 2000 г., 22 августа 2004., 1 июля 2005 г. (по состоянию на 01.01.2010. в ред. фз №122-ФЗ от 22.08.2004; №213-ФЗ от 24.07.2009)) // Правовая система Консультант Плюс 2005 г.
. Федеральный закон от 19 июня 2000 года № 82-ФЗ "О минимальном размере оплаты труда" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, № 26, ст. 2729; 2002, № 18, ст. 1722; 2003, № 40, ст. 3818; 2005, № 1, ст. 24; 2007, № 17, ст. 1930) от 1 января 2009. // Правовая система Консультант Плюс, 2005 г.
. Постановление Правительства Челябинской области от 13.11.2008г. №367-П "Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов Челябинской области".
. Закон Челябинской области от 30.11.2004г. №322-ЗО "Об образовании в Челябинской области".
. Постановление Губернатора Челябинской области от 26.05.2010 г. № 97 "О разработке прогноза социально-экономического развития Челябинской области на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов" //Правовая система Консультант Плюс 2005 г.
. Постановление Главы Администрации Миасского городского округа от 23.01.2009 г. № 53 "Об утверждении Положения о разработке, утверждении, реализации и контроле целевых программ Миасского городского округа".
. Антонов, А.И. Социология семьи. Учебное пособие [Текст] /А.И. Антонов, В.М. Медков. - М.: ЮНИТИ, 2006. - 237 с.
. Байгереев М.В. Анализ российской бедности: причины, особенности и методика счета // Человек и труд. - 2007. - №8.
. Банк готовых документов. Комитет государственной статистики, 2010 // Социологические исследования. - 2010. - № 7.
. Бойцов, Б.В. Концепция качества жизни: проблемы в глобальном и региональном измерениях / Б.В. Бойцов, М.А. Кузнецов, Г.И. Элькин. - М. : Академия проблем качества, 2009. - 184 с.
. Галаганов, В.П. Организация работы органов социального обеспечения: Учебное пособие / В.П. Галаганов. - М.: Академия, 2007. - 176 с.
. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ [Текст] / С.И. Голод. - СПб.: Питер, 2008. - 256 с.
. Горшков М. Малообеспеченные в социальной структуре российского общества [Текст] / Горшков, М. // Общество и экономика. - 2008. - №7.- С.37-57. - С. 2008
. Запесоцкий, А.С. Молодежь в современном мире [Текст] /А.С. Запесоцкий. - СПб.: Питер, 2009. - 120 с.
19. Карцева Л. В. Семья в трансформирующемся обществе. Казань. Казан, гос. энерг. ун-т, 2003. 155 с.
20. Кох И. А. Институциональность социального управления // Известия Уральского государственного университета. Екатеринбург, 2005. - № 37. - С. 167-175.
. Львов Д. С. О мнимых и реальных источниках повышения качества жизни населения // Повышение качества жизни населения - важнейшая проблема Российской Федерации. Известия Уральского государственного университета. - 2006. -С. 31.
22. Мустаева Ф. А. Социальные проблемы современной семьи. //Социальная работа, 2009. - С. 3-9.
23. О возможном подходе к разработке региональной концепции и программы улучшения качества жизни населения / М.Н. Алферова, В.П. Бабинцев, А.А. Белов, А.А. Гармашев, С.В. Заинчковская // Технологии качества жизни. - 2009. - № 2.-С.40-51.
. Павленок П.Д. Формы и методы социальной работы по повышению жизненного уровня малообеспеченных групп населения [Текст] / Павленок, П.Д. // Павленок, П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения: учеб.пособие. - 2009. -456 с.
. Павленок, П.Д. Основы социальной работы: Учебное пособие / П.Д. Павленок. - М.: Инфра-М, 2007. - 559 с.
. Павленок, П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие / П.Д. Павленок. - М.: Издательский дом Дашков и К, 2007. - 273 с.
. Понятовская О. Курс на самообеспечение [Текст] / Понятовская, О. // Соц. защита. - 2010. - №3.- С.46-49.
. Потенциал развития муниципальных образований: содержание, оценка, управление / Коллектив авторов. - Сыктывкар, 2008. - 344 с.
. Прокофьева Л.М. Анализ социально-экономического положения многодетных семей. - М., 2007. - 116 с.
30. Семья как социальный институт и проблемы маргинализации населения. М.: Государственное научное издательство "Большая Российская энциклопедия", 1998. 49 с.
31. Современные модели семейно-брачных отношений // Общество накануне XXI века. - Курск: Курский государственный педагогический институт, 1992. - С.224.
32. Социальная работа с семьей / Под ред. Е.И. Холостовой. [Текст] Учебное пособие. - Москва - Тула, 2007. - 213 с.
33. Социальная работа: Теория и организация: Учебное пособие / ред. П.П. Украинец. - М.: ТетраСистемс, 2007. - 288 с.
. Станева, Н.Б. Подготовка молодежи к семейной жизни в условиях улучшенной социальной среды [Текст] / Н.Б. Станева. - Курск: Курский государственный педагогический университет, 2008. - 122 с.
. Тетерский, С.В. Введение в социальную работу. - М.: Академический проект, 2006. - 494 с.
. Фахрутдинова Е.В. Мировой опыт повышения качества жизни в рамках реализации национальных программ в сфере образования /Е.В.Фахрутдинова, Ш.М.Валитов// Вестник КГФЭИ. - 2010. - № 2(19). - С.4-12.
. Фахрутдинова Е.В. Потребности и качество жизни человека: аспекты взаимодействия /Е.В. Фахрутдинова, А.К. Васильев// Экономические науки. - 2009. - №10 (59). - С.90-94.
38. Черняк Е. М. Социология семьи. М: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К*", 2004. 238 с.
. Шеляг Т. Сложный и противоречивый мир семьи // Социальная педагогика. 2004. - №2. - С. 25-32.
40. Шкуркин, А.М. Мониторинг качества жизни населения муниципального образования: проблемы, принципы и перспективы построения / А.М. Шкуркин, А.А. Шкуркин. - Хабаровск, 2010.- 325 с.
41. Дармодехин С.В. Социальный институт семьи: проблемы и направления развития // Семья в России. 2008. - № 1. - С. 6 - 14.
42. Викулов К. Антикризисные меры на 2009 год [Электронный ресурс]/К. Викулов. - Режим доступа: www.URL <http://www.URL>: http://www.ippnou.ru/article.php?idarticle=005536 - 28.01.2009.
. Информ Миасс© ЗАО УралИнтерКард. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: <http://inform.miass.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=1285:2010-08-27-10-28-26&catid=43:money&Itemid=79.27.08.2010>.
. Инвестиционный паспорт города Миасс 2009 год[Электронный ресурс] - Режим доступа: investic_pasport_mgoza_2009g.doc <http://www.gorod.miass.ru/files/about/investic_pasport_mgoza_2009g.doc>/- 24-10-2010/
. -Прогноз на 2011-2013 (Миасс) [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.gorod.miass.ru/official.php?id=59&id1=60&id2=79август 2010. <../../../Local Settings/Temp/Rar$DI00.797/Прогноз на 2011-2013 (Миасс) %5bЭлектронный ресурс%5d Режим доступа: http:/www.gorod.miass.ru/official.php?id=59&id1=60&id2=79август%202010.>
. Сайт МУ МГО "Образование". [Электронный ресурс]- Режим доступа: http://edu.miass.ru/DOCUMENTS/naz_proekt_progr.html
. Статистические данные Миасского городского центра занятости населения./ [Электронный ресурс]- Режим доступа: <http://job.miass.ru/centr/stat.php>
или зарегистрироваться
в сервисе
удобным
способом
вы получите ссылку
на скачивание
к нам за прошлый год