Реферат на тему: Возможности использования технологии критического мышления в чальной школе

Введение

Все: учителя, школьники, родители выстраивают свой идеал школы. Конечно, этот идеал у нас неодинаков. Но мы уверены, что если собрать все мнения, наверняка получится, что школа, с одной стороны, не должна быть в тягость ребенку: чтобы ему нравилось учиться, чтобы задавали не слишком много, чтобы учителя требовали не только заучивать материал, но еще и интересно рассказывали, обсуждали с учениками жизненные вопросы - хотя бы в рамках своих предметов, давали возможность проявить способности и развить важные навыки для будущей профессиональной карьеры. А с другой стороны, немаловажно, чтобы школа и требовала с детей так, чтобы они смогли поступить в институт, умели ориентироваться в сложном мире профессий и могли проявить развитые в школе умения и навыки.

Мы задумались над вопросом: что - учителя, родители и ученики - могут сделать своими силами, чтобы этот идеал школы стал реальностью. Как сделать так, чтобы и школьнику, и его родителям, и учителям было интересно общаться друг с другом, чтобы дети видели, что взрослым интересны не только их отметки, но и то, как они смогли своим умом и талантами достичь успехов, чтобы родители, учителя и школьники учились принимать равную ответственность и за успехи, и за неудачи.

Учиться - интересно! Многие приходят к этой простой мысли, когда время, увы, потеряно. Задумаемся об этом и поможем детям его не терять, а ценить, хотя бы потому, что пребывание в школе и в вузе в совокупности составляет как минимум 16 лет нашей жизни!

Оглавление

- Введение

- Понятие критическое мышление и его характеристики

- Психология учителя при развитии критического мышления

- Чувство иерархии

- Чувство сцены

- Чувство самовлиятельности

- Правила игры в мышление

- Использование техники вопросов для развития критического мышления

- Простые вопросы

- Уточняющие вопросы

- Вопросы-интерпретации

- Оценочные вопросы

- Творческие вопросы

- Практические вопросы

- Использование на уроке рисунков для развития критического мышления Заключение

- Список использованной литературы

Список литературы

1. И. О. Загашев, С. И. Заир-Бек, И. В. Муштавинская "Учим детей мыслить критически" - СПб издательство "Речь" 2003г.

2. И. О. Загашев, С. И. Заир-Бек "Критическое мышление - технология развития" - СПб издательство "Скифия" 2003г.

3. Ю. Г. Тамберг "Как научить ребенка думать" - Москва издательство "Просвещение" 1995г.

4. И. С. Якиманская "Знания и мышление школьника" - Москва издательство "Просвещение" 1998г.

5. Ш. А. Амонашвили "Гуманно-личностный подход к детям" - Москва - Воронеж 1998г.