Внимание! Studlandia не продает дипломы, аттестаты и иные документы об образовании. Наши специалисты оказывают услуги консультирования и помощи в написании студенческих работ: в сборе информации, ее обработке, структурировании и оформления работы в соответствии с ГОСТом. Все услуги на сайте предоставляются исключительно в рамках законодательства РФ.
Нужна индивидуальная работа?
Подберем литературу
Поможем справиться с любым заданием
Подготовим презентацию и речь
Оформим готовую работу
Узнать стоимость своей работы
Дарим 200 руб.
на первый
заказ

Дипломная работа на тему: Теоретические основы анализа эпических произведений малой и средней формы в средних классах .1

Купить за 600 руб.
Страниц
74
Размер файла
73.22 КБ
Просмотров
4
Покупок
0

Введение

Перед современной школой стоит ответственная задача - формирование духовно развитой личности, способной легко адаптироваться к изменяющемуся социокультурному пространству. В ряду учебных дисциплин по значимости воспитательной роли литература занимает приоритетное место.

Нравственные, бытийные, социальные проблемы, затрагивающиеся в ней, предполагают более глубокое и личное восприятии её учеником.

Литература способна отображать всю многогранность жизни человека и общества. И в этом плане ведущая роль принадлежит прозе. Именно проза раскрывает, с одной стороны, все глубины и все многообразие человеческой психологии, а с другой - все богатство и сложность связей человека с миром, с обществом, с историей.

Актуальность работы заключается в том, что анализ эпического произведения позволяет познакомить учащихся с различными способами выражения авторской позиции, авторского отношения к миру и человеку, помогает более глубокому восприятию содержания и формы произведения, способствует развитию читательских умений, пробуждает интерес к самому процессу анализа художественного текста.

Анализ эпических произведений малой и средней формы дает возможность учителю усилить воздействие искусства на духовную сферу учащихся, выбрать такие сочетания методов и форм обучения, такие виды заданий, которые способствовали бы развитию познавательной и социальной активности школьников, их самостоятельности, овладению необходимым объемом умений.

Во многих современных исследованиях ставится вопрос о необходимости совершенствования умственной, эстетической деятельности ученика, развитии его эмоциональной сферы, самостоятельности, в основе которой лежит владение способами добывания и применения знаний, - эта концепция чрезвычайно актуальна для решения задач литературного образования в средней школе. Аккумулируя достижения научно-эстетической мысли и литературоведения, школьный анализ избирателен и вариативен по своей природе. Это доказано всем ходом развития методической науки.

При любом подходе к анализу произведения целостность и проблемность являются его основными качествами. Сам по себе школьный анализ, вобравший и достижения литературоведения, настолько синтетичен по своей структуре, что в нем подчас трудно бывает отделить восприятие от анализа, а наблюдения над конкретными фактами от формирования обобщений. Все этапы изучения литературных произведений находятся в постоянном взаимодействии друг с другом.

Объект исследования методика изучения эпических произведений в средних классах на уроках литературы.

Предмет исследования - особенности анализа эпических произведений малой и средней формы.

Цель исследования - разработка методического аппарата, направленного на изучение эпических произведений малой и средней формы в основной школе.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

выявить специфику эпоса как рода литературы;

определить специфику методики преподавания эпических произведений малой и средней формы в школе;

проанализировать некоторые программы по литературе для средних классов;

разработать уроки литературы по изучению эпических произведений малой и средней формы в средних классах.

Практическая значимость заключается в том, что ее основные положения и материалы могут быть использованы в школьной практике, а также в вузовской практике при разработке спецкурсов и спецсеминаров.

Структура работы. Работа состоит из Введения, 2-х глав, Заключения, списка литературы, и приложения методического характера.

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы анализа эпических произведений малой и средней формы в средних классах .1 Взаимосвязь восприятия и анализа художественных произведений на уроках литературы

- Изучение повествовательных произведений в средней школе

- Работа над эпизодом как основа анализа эпического произведения Глава 2. Методические основы анализа эпических произведений малой и средней формы в основной школе

- Анализ школьной программы по литературе

- Беседа по опорным вопросам как форма анализа рассказа Н.С. Лесков Христос в гостях у мужика Заключение

- Список литературы

- Приложение методического характера

Список литературы

Список источников

1. Астафьев В.П. Последний поклон. М.: Дет.лит., 1983.

2. Гоголь Н.В. Рассказы. М., Дет.лит., 1991.

. Толстой Л.Н. Рассказы. М., 1997.

. Чехов А.П. Рассказы. М. - 2000.

Список научной, критической, мемуарной, методической литературы и словарей

5. Авчинникова Ж. Проза В Астафьева. Литература // приложение к газете Первое сентября, 1997, № 31.

. Айзерман Л. Не зубрить многое, а понимать многое: о стандартах, учебниках и знании литературы.// Учительская газета, 1997, №11.

. Айзерман Л.С. Уроки нравственного прозрения. М., 1983.

Антонова Е.С. Знать или понимать? (Методика преподавания литературы) // РЯШ - 1999, №3.

. Беленький Г.И. Литература в 8 классе. Метод.советы. М., 1993.

. Беленький Г.И. Литература в 8 классе: Методические советы. - М.Просвещение, 1997.

. Богданова О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф. Методика преподавания литературы. М., 1999.

. Богданова О.Ю. Формирование понятия критического реализма в процессе изучения литературы в 8 классе. М., 1980.

. Бондарев Ю.Глубина и прочность таланта // Литературная газета. - 1994. - №2.

. Галицких Е. Готовимся к уроку литературы в 5 классе: методическое пособие. // Литература// приложение к газете Первое сентября. - 1998, №8.

. Глобачев М. Дар, расцветший на холоде. Писатель Астафьев: в интерьере мирской суеты, но неизменно сам по себе / М. Глобачев //Новое время.-2001.-№ 49.- С. 40-41.

. Гуковский Г.А. Изучение литературного произведения в школе. М.1966.

. Головко Н. От слова к словесности (Анализ художественного текста) // Литература: приложение к газете Первое сентября. - 1998, № 25.

. Зепалова Т.С. Мещерякова Н.Я. Методическое руководство к учебнику - хрестоматии 5 класса. М.1983. с.4.

. Ильин Е.Н. Рождение урока. М.1986.

. Кертес М.Беседы о литературе в школе // Литература // приложение к газете Первое сентября. - 1996, №46.

. Костюков Л. Ключ к уроку литературы // Литература: приложение к газете Первое сентября. - 1997. - №14

. Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы: книга для учителя. М. - 1987.

. Кузнецова, М. С. " О времени, о жизни, о себе ".: над страницами книги В. П. Астафьева " Затеси " / М. С. Кузнецова //Уроки литературы. Приложение к журналу " Литература в школе " - 2004. - № 9. - С. 13 - 15.

. Курбатов В. Жизнь на миру. // Астафьев В.П. Собрание сочинений: в 6 т. - М.,1991. Т 1

. Курдюмова Т.Ф. Литература. 5 кл. Метод.рекомендации для учителя. М., 2001.

. Курдюмова Т.Ф. Литература. 6 кл. Метод.рекомендации для учителя. М., 2001.

. Курдюмова Т.Ф. Литература. 7 кл. Метод.рекомендации для учителя. М., 2001.

. Курдюмова Т.Ф. и др. Литература. 9 кл. Метод.рекомендации для учителя. М., 2001.

. Литература 5 класс: Учебная хрестоматия для общеобразовательных учреждений: В 2 г/ Автор - составитель: Т.Ф. Курдюмова. М.. Просвещение, 1992.

. Литература: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / Автор - составитель В.П.Полухина. М.. Просвещение,1997 и далее.

. Литература: Учебная хрестоматия для 8 класса средней школы / Автор -составитель Г.И.Беленький. - М…Просвещение,1993.

. Литература. 8 кл. Метод.рекомендации для учителя. М., 2001.

. Ланин Б. Методика литературы // Мир образования. - 1997 -№5.

. Методика преподавания литературы. Под ред. З.Я. Рез. - М.: Просвещение, 1985.

. Методика преподавания литературы. Учебник для пед.вузв. Под редакцией О.Ю.Богдановой, В.Г.Маранцмана и др. - 1995.

. Молдавская Н.Д. Литературное развитие школьников в процессе обучения. М.Педагогика, 1995.

. Мурин Д.Н. О преподавании литературы в 5-9 классах.// Литература в школе 1991 -№3

. Огрызко В.Злоба - не лучший советчик: о творчестве В.Астафьеве.// Литературная Россия. 1996, № 20.с.15

. Полухина В.П. Методические рекомендации к учебной хрестоматии. Литература 6 класс. М…Просвещение,1992.

. Проблемы преподавания литературы в средней школе: Пособие для учителя/Т.Ф.Курдюмова, И.С.Збарский, В.П.Полухина и др; под редакцией Курдюмовой Т.Ф. - М… Просвещение.,1985.

. Программно-методические материалы. Литература. 5-11 класс / Сост. Т.А.Калганова. М., 2002.

. Развитие речи учащихся 4-10 классов в процессе изучения литературы в школе/ Автор - составитель Коровина В.Я. Пособие для учителя. М… Просвещение, 1985.

. Распутин В. Все краски подлинной жизни// Нитильская газета. - 1994. апрель. Ростовцева, Ю. Страницы из жизни Виктора Астафьева / Ю.

. Ростовцева //Студенческий меридиан. - 2003. - № 9. - С. 56 - 61.

. Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения. М.1983.

. Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения. 4-е изд. М.,1985.

. Совершенствование преподавания литературы в школе. Пособие для учителя/ Г.И.Беленький, Ю.И. Лысый, Н.Л.Крутена и др;

. Сорокин В. И., Анализ литературного произведения в средней школе, Учпедгиз, 2005.

. Стрелкова И.И., В. Астафьев, В. Белов, В. Распутин, В. Шукшин в жизни и творчестве: Учебное пособие для школ, гимназий, лицеев и колледжей. - М., 2005.

. Тимофеев Л. И. Основы теории литературы. М., 1976.

. Урок литературы: Пособие для учителя/ Сост.Т.С.Зепалова. Н.Я.Мещерякова. - М..Просвещение, 1973.

. Хмелен Н.Я В стороне от лежащего камня// 1 сентября, 1998,26мая.

. Хренова О.М. Важный этап изучения литературы (5-7кл) // Педагогика, - 1993, №3.

. Щепилова Л. В., Введение в литературоведение, Учпедгиз, М., 2006.

. Ядровская Е. Продуманная система литературного развития школьника//Литература: приложение к первому сентября.1996, №44.

Как купить готовую работу?
Авторизоваться
или зарегистрироваться
в сервисе
Оплатить работу
удобным
способом
После оплаты
вы получите ссылку
на скачивание
Страниц
74
Размер файла
73.22 КБ
Просмотров
310
Покупок
0
Теоретические основы анализа эпических произведений малой и средней формы в средних классах .1
Купить за 600 руб.
Похожие работы
Сумма к оплате
500 руб.
Купить
Заказать
индивидуальную работу
Гарантия 21 день
Работа 100% по ваши требованиям
от 1 000 руб.
Заказать
Прочие работы по предмету
Сумма к оплате
500 руб.
Купить
Заказать
индивидуальную работу
Гарантия 21 день
Работа 100% по ваши требованиям
от 1 000 руб.
Заказать
103 972 студента обратились
к нам за прошлый год
2016 оценок
среднее 4.2 из 5
Дмитрий Быстро, качественно и в срок.
Анастасия Благодарю за помощь!
Рита Рекомендую автора, отличная работа!
Анастасия Всё отлично! Спасибо за помощь!
Анастасия Замечаний нет, спасибо!
Владислав Благодарю за помощь!
Игорь Спасибо за помощь!
Валерия Замечаний нет, всё отлично!
Александр Профессионал своего дела, рекомендую! Всё отлично и в срок. По курсовым поставили высший бал, от выпускной работы...
Ярослава Все супер. Работу оценили на отлично.