Курсовая работа на тему: Руководитель: доц. кафедры прикладной

Введение

В последние годы уделяется большое внимание изучению различных видов народного декоративно - прикладного искусства. В этой связи особый интерес представляют те виды творчества, которые тесно связаны с художественной обработкой местных растительных материалов - лозы, бересты, рогозы и соломки.

В крестьянских семьях приемы традиционного ремесла передавались из рук в руки, от старших - к детям в процессе непосредственного наблюдения и показа. В настоящее время в условиях городской или сельской цивилизации такая преемственность прервалась. Сохранить традиции, восстановить недостающее звено в цепи преемственности ремесленного и художественного опыта в какой - то мере помогут методические рекомендации, поэтому крайнее важно обеспечить методическими рекомендациями по работе с соломкой учреждения дополнительного образования детей.

Использование соломы злаковых растений для аппликации и плетения различных предметов обихода относится к тому периоду истории человеческого общества, когда было освоено земледелие. Только с культивированием злаков пшеницы, ячменя, ржи образовался источник сырья - солома, которая нашла многообразное применение в жизни земледельцев. Этот материал не требовал от крестьянина каких - либо дополнительных затрат на заготовку или приобретение. После уборки урожая и обмолота зерна солома всегда была в достатке.

В наше время успешно работают предприятия, которые выпускают так называемый соломит - теплоизоляционный материал, представляющий собой щиты из прессованной и прошитой проволокой соломы.

Художественные работы из соломки близки и понятны широкому кругу зрителей и играют большую роль в эстетическом воспитании младших школьников.

Объект - художественная обработка соломки.

Предмет - художественная обработка соломки на уроках технологии в начальных классах.

Цель курсовой работы - изучить технологию обработки соломки и возможность работы с данным материалом на уроках технологии в начальной школе.

Задачи:

1. Изучить историю художественной обработки соломки.

2. Рассмотреть способы заготовки соломы.

3. Изучить основные этапы и виды расположения обработки соломки.

4. Выяснить, какое оборудование необходимо для работы.

5. Рассмотреть правила техники безопасности.

5. Разработать уроки технологии в начальных классах по теме "Художественная обработка соломки".

Оглавление

- Введение

- Общие представления о соломке и способах ее обработки 1.1 История плетения

- Заготовка соломы

- Этапы обработки соломки

- Оборудование

- Инструктаж по технике безопасности Глава 2. Разработка уроков по теме Художественная обработка соломки

- Организация учебного процесса

- Цели и задачи обучения

- Организация образовательного процесса

- План-конспект занятий Заключение

- Список использованной литературы

Список литературы

1. Газарян С.С. Прекрасное своими руками / С.С. Газарян. - М: Детская литература, 1980.

2. Хворостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе. / А.С. Хворостов. - М: Просвещение, 1981.

3. Перевертень Г.И. Самоделки из разных материалов. Книга для учителя начальных классов. / Г.И. Перевертень. - М: Просвещение, 1985.

4. Лобачевская О.А. Плетение из соломки. / О.А. Лобачевская. - М: Дрофа, 2000.

5. Воловильская Е.А. Декоративно - прикладная работа с соломкой. / Е.А. Воловильская. - М: Школа ремесел, 1999.- № 8.