Реферат на тему: Культура досуга молодежи как социальная проблема

Введение

Современные социокультурные процессы отличаются многоплановостью и достаточно противоречивы, отсюда возникает потребность в постоянном анализе досуговой деятельности молодежи. В этой связи для государственных органов является важным направление процессов формирование личности молодого поколения. На первый план выходят вопросы условий реализации досуговых потребностей, которые строятся прежде всего через инфраструктуру досуга, которая представляет собой совокупность общественных институтов, организующих досуговую деятельность молодежи.

В начале 90-х годов была разрушена советская система государственного управления, и вместе с тем, были разрушены общественные молодежные организации, которые занимались воспитанием молодого поколения. На сегодняшний день отсутствует идеологическая система воспитания, нет системности в трудовом и физическом воспитании, так же наблюдается отсутствие алгоритма во временной занятости молодого поколения и последующего его трудоустройства. В досуговую систему организации молодежи начали проникать коммерческие структуры, которые зачастую лишены нравственных ориентиров и заинтересованы только в получении прибыли. Таким образом, изменения государственного строя стали причиной происходящих перемен в жизни молодежи, трансформации жизненных идеалов и всей мотивационной сферы личности у молодого поколения.

Существует ряд объективных факторов, которые оказывают серьезное воздействие на молодежное сознание. Исследователи отмечают, что одной из причин изменений социокультурной сферы молодежной досуговой деятельности, являются процессы глобализации, а именно возрастающего значения информационного обмена. В первую очередь к таким процессам относят информационный обмен, существующий в рамках сети Интернет. Развитие новых информационных и коммуникативных технологий ускоряют информационный обмен и увеличивают доступность к безнравственной составляющей общественной жизни. Появление новых информационных систем играют важную роль в повседневной досуговой деятельности части российской молодежи. до

Результаты исследований показывают, что пользователи в возрасте от 18 до 29 лет организуют свою досуговую деятельность посредством информационного обмена через доступную сеть Интернет и считают это приятным времяпровождением. Соответственно, Интернет можно отнести к одним из факторов, которые влияют на трансформацию пространственного досуга подрастающего поколения.

Таким образом, в наши дни молодежный досуг базируется на новой форме проведения свободного времени, на новом информационном пространстве компьютерного общения и коммуникации. Необходимость компьютерного общения обуславливается тем, что информационные сети затрагивают суть самой культуры, так как революция в средствах массовой информации меняет образ мыслей и взглядов, определяет социокультурную составляющую общественной жизни молодого поколения.

Прежде всего расширенное использование ресурсов всемирной сети Интернет знаменуется появлением новой коммуникационной среды межличностного общения для молодежи. На сегодняшний день можно с уверенность утверждать, что Интернет, имея особую социальную направленность, образует ту сферу социального общения, где модифицируются традиционные формы социальных отношений. Общение приобретает вид приятного времяпровождения и становиться возможным не в обычно виде непосредственной коммуникации, а приобретает черты, устанавливаемые всемирной сетью.

Несмотря на множество положительных моментов со стороны организации межличностного общения сетевыми ресурсами, нужно отметить, что существует ряд отрицательных факторов, которые влияют на формирование личностных качеств молодого поколения. Негативной стороной, сильно влияющей на внутренний мир молодого человека является уход от реальности, удовлетворение своих потребностей в другой реальности, поиск себя в другом мире, не там, где приходится жить на самом деле.

В качестве причины популярности Интернета в молодежной среде можно назвать полную свободу, которая даже простых хулиганов может превратить в террористов, поскольку поведение в Сети обратимо и безответственно.

Кроме того, в настоящее время всеобъемлющий характер приобретают социальные сети, которые оказывают существенное влияние на мировоззрения молодого поколения, на его восприятие окружающей среды, на формирование идеалов и нравственных ценностей. Организация получения информации посредством социальных сетей никак не регулируется со стороны государства, и является бесконтрольным в настоящее время.

Наряду с общением в сети Интернет большое распространение среди компьютерных увлечений молодежи получили игры. В начале 80-х гг произошло массовое распространение видеоигр и продолжается до настоящего времени. По результатом рейтинговой таблицы верхнюю строчку по частоте посещения сайтов занимают компьютерные видеоигры, ставшие одним из элементов проведения досуга у детей и молодежи.

Однако психологи говорят о пагубном влиянии на психику человека чрезмерного увлечения киберпространством. Согласно опросу, проведенному под руководством профессора Д. Гринфилда, было обнаружено, что почти 6% пользователей сети, то есть более 11 млн. человек, страдают наркотической Интернет-зависимостью.

Хотелось бы отметить, что не только негативное влияние на психические стороны человека отрицательно воздействуют на развитие личности, а проблема заключена в том, что видео игры отнимают большое количество свободного времени у молодого поколения. Играя в компьютерные игры молодежь не уделяет достаточного времени обучению, физической культуре, духовному саморазвитию. Соответственно это сказывается на общем социально культурном развитии общества в целом.

Кроме того, организация досуговой деятельности через интернет ресурсы проходит не только в домашних условиях, но и проявляется во внешней среде. Ярким примером служат интернет-кафе и компьютерные клубы.

Таким образом, справедливо утверждать, что информационная среда создает особую культуру со своими специфическими качествами. В качестве фундаментальной проблемы информационного общества можно рассматривать упрощение формы самоидентификации, которое ведет к разрушению личности, упрощению её духовных качеств, из-за чего происходит деградация индивидуальности. Исчезает духовное основание при образовании форм самоидентификации, которые присущи современной информационной культуре.

Существующие проблемы информационного пространства в области социокультурной ситуации, которая влияет на формирование молодежного досуга нуждаются в противодействии возможным негативным последствиям пребывания в нем.

Современная жизнь предлагает подросткам и молодежи множество вариантов организации и проведения досуга, закладывающих в молодом человеке такие привычки и умения, которые впоследствии будут определять его предпочтения в организации своего свободного времени. Один начинает подготавливать себя к путешествиям и странствиям, другого привлекает интеллектуальная исследовательская деятельность, третьего - спортивная жизнь или творчество, четвертого - легкие, ни к чему не обязывающие развлечения…

Являясь частью свободного времени, досуг привлекает молодежь своей нерегламентированностью и добровольностью выбора различных форм, демократичностью, эмоциональной окрашенностью, возможностью сочетать различные виды деятельности.

Практика молодежного досуга показывает, что наиболее привлекательными формами для молодежи являются музыка, дискотеки, игры, ток-шоу, КВН, квесты, всевозможные тренинги. Нужно не только знать сегодняшние культурные запросы молодых, предвидеть их изменение, но и уметь быстро реагировать на них, суметь предложить новые формы и виды досуговых занятий.

Оглавление

- Введение 3

- Сущность содержания культуры досуга молодежи в современных условиях

- Функциональная структура современного молодежного досуга

- Роль культуры досуга в формировании ценностных и мировозренческих ориентаций молодежи

- Культура досуга как пространства социализации и культурации современной молодежи

- Выводы к первой главе

- Анализ потенциала культуры досуга молодежи, решение социальных проблем общества

- Возможности формирования культуры досуга молодежи в решении проблемы отклоняющегося и асоциального поведения

- Культура досуга и преодоления химической зависимости современной молодежи

- Преодоления консьюмеризма как потребительство в молодежной среде средствами культурной досуговой деятельности

- Выводы по первой главе

- Список литературы .38

- Приложения

Список литературы

1. Антология исследований культуры. Символическое поле культуры. СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2011. 384 с.

2. Богданова В. В. Траектории социализации современного студенчества. Феномены сообразной и неадаптивной социализации [Электронный ресурс] // Знание. Понимание. Умение. 2013. № 6. URL: http://www.zpu-journal.ru/ е-zpu/2009/3/Bogdanova/#_ftn8 (дата обращения: 25.03.2014).

3. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2011. 304 с.

4. Журавлева С. М. Homo Intelligens (человек понимающий) [Электронный ресурс] // Сознание человека и биосфера на пороге XXI века: тезисы 4-й научной конференции. URL: http://padabum.com/d.php?id=39683 (дата обращения: 02.04.2014).

5. Ковалева А. И. Общество и личность: лекции по социологии: учеб. пособие. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2011. 202 с.

6. Малярчук Н. Н., Семёнова Н. В. Понятия социально-личностного подхода: "личностная зрелость" и "социальная зрелость" // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4. Ч. 1. С. 129-132

7. Социокультурная антропология: история, теория и методология: энциклопедический словарь / под ред. Ю. М. Резника. М. - Киров: Академический Проект; Культура; Константа, 2012. 1000 с.