Дипломная работа на тему: Обзор литературы. Поиск смысла жизни в некоторых. Философских концепциях

Введение

Хочешь, чтобы мир стал лучше? Начни с самого себя.

В. Надеждин.

Когда в сентябре 2000 года я первый раз пришла на занятия объединения "Психолог" станции юннатов, я открыла для себя массу интересного в науке психология. Для меня как бы распахнулось окно в свой внутренний мир - мир моих чувств, переживаний, мыслей, иллюзий, мечтаний. И хотя моё изучение собственной личности не было запланировано, как научное исследование, я решила поделиться своим небольшим опытом - своими первыми шагами на пути личностного самосовершенствования длиною в жизнь.

Тема самосовершенствования личности актуальна во все времена и в любом возрасте для человека.

Подростковый возраст, в котором я нахожусь - важнейший период в психосоциальном развитии человека. От того, как сформируется сейчас моё отношение к себе, к другим людям и целому миру, будет зависеть моя жизненная ориентация, отношение к жизни и сама жизнь. Поэтому цель моего самовоспитания и настоящей работы - понять себя, определить отношение к себе и другим людям, развить личные качества.

Задачами данного исследования являются:

1. Составить свою программу личностного роста, найти пути и средства её реализации, методы и приёмы работы над собой.

2. Показать, что совершенствование личных качеств является необходимым условием воспитания толерантного отношения к другим.

Объектом и предметом данного исследования явился мой внутренний мир душевных явлений, процессов и состояний осознаваемых или неосознаваемых. Открывая себя, я готова к постижению нового, а, следовательно, к постоянному изменению и совершенствованию себя.

Научное исследование обогатило меня знаниями по психологии, расширило мой кругозор. Полученные мной знания я каждодневно применяю в жизни, чтобы понять состояние души, преодолеть свои недостатки, управлять эмоциями. Результаты данного исследования имеют практическое значение для окружающих меня людей.

Во-первых, мой личный опыт, используемые психотехники и упражнения могут оказаться полезными и интересными другим людям, и послужить побудительной силой в их личностном росте.

Во-вторых, больше пользы людям я принесу только тогда, когда буду иметь позитивную жизненную позицию, научусь управлять негативными эмоциями и чувствами, развивая в себе положительное и искореняя недостатки.

Республика Кабардино-Балкария, в которой я живу, не является зоной этнической нетерпимости, но находится в соседстве с проблемными этническими группами. Вот поэтому воспитанию толерантной личности в республике уделяется особое внимание.

В третьих, я связываю тему своей работы с понятием толерантности, потому что развитие таких составляющих толерантности как эмпатия, доверие, сочувствие, сопереживание, чувство собственного достоинства и способность к самопознанию, невозможно без работы человека над собой.

Оглавление

- Введение

- Обзор литературы

- Поиск смысла жизни в некоторых

- философских концепциях

- Проблема самовоспитания

- личности в литературе

- Практическая часть

- Способы осмысления внутреннего мира

- Слагаемые личностного роста

- Определение цели, выбор идеала

- Формирование образа Я

- Управление эмоциями и чувствами

- Программа личностного роста, пути и

- средства её реализации

- Заключение

- Библиографический список

- Приложение

Заключение

1. Программа личностного роста помогла мне организовать свою деятельность и ускорить процесс самосовершенствования, раскрыла творческий потенциал. Я стала свободней выражать свои чувства на бумаге, как негативные, так и позитивные. Проследить процесс самоизменения можно анализируя мои рисунки до занятий психологией и в процессе личностного роста.

2. Я на личном примере убедилась, что моё более терпимое отношение к окружающим людям, является следствием личностного роста. Для меня по-новому раскрылись грани межличностных отношений, повысился уровень эмпатии к окружающим меня людям.

Встретившись с другом, которого не видела год, он отметил произошедшие со мной позитивные изменения.

3. Я прикоснулась только к некоторым азам сложной и трудной науки самосовершенствования и поняла, что работа над собой - это внутренняя организация всей жизни, это стиль и содержание жизни, которую я выбрала.

Не верь в успех, если он представляется (тебе) совершенным, когда, преуспев, ты видишь, что многое ещё предстоит сделать, радуйся и продолжай путь свой, ибо многотруден и долог путь к подлинному совершенству. (Шри Аурубиндо)

Список литературы

1. Арет А.Я. Основные положения теории самовоспитания. М.,

1961 - 248с.

2. Безант А. Изучение сознания. М., 1996 - 287с.

3. Бердяев Н. Самопознание. М., 1990 - 247с.

4. Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ

непосвященных. СПб., 1991 - 193с.

5. Бернс Л. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986 -

273с.

6. Вернадский В.И. Начало и вечность жизни. М., 1989 - 295с.

7. Гаджиева Н.М., Никитина Н.Н., Кислинская Н.В. Основы

самосовершенствования. Екатеринбург, 1998 -144с.

8. Горбунов Г.Л. Учитесь управлять собой. М., 1976 - 257с.

9. Гримарк Л.П. Резервы человеческой психики. М., 1987 286с.

10. Добротворский И.Л. Как найти себя и начать жить. Воронеж

1994 - 197с.

11. Кауфман Б. Вверх по лестнице ведущей вниз. М., 1990 -

183с.

12. Ковалёв А.Г. Личность воспитывает себя. М., 1983 - 256с.

13. Ковалёв А.Г. Самовоспитание школьников. М., 1967 - 293с.

14. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. Минск,

1991 - 274с.

15. Кочетов А.И. Самовоспитание подростка. Свердловск, 1967

- 279с.

16. Куценко В.Г. Пути самосовершенствования личности. Л.,

1979 - 226с.

17. Лободин В.Г. Путь к единству. Самоанализ и познание

внутреннего мира. СПб., 1996 - 250с.

18. Мудрик А.В. Время поисков и решений, или

старшеклассники о них самих. М.,1990 - 251с.

19. Орлов Ю. Восхождение к индивидуальности. М., 1991 -

208с.

20. Психология личности. Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б.,

Пузырея А.А., М., 1982 - 286с.

21. Рерих Н. О вечном. М., 1994 - 233с.

22. Рувинский Л.И., Соловьёва А.Е. Психология

самовоспитания. М., 1982 - 276с.

23. Русаков Б.А. Как воспитать самого себя. Новосибирск,

1975 - 263с.

24. Селезнёва Е.В. Я познаю мир "Психология". М. 2000 - 432с.

25. Соловейчик С.Л. Вечная радость: очерки школы и жизни. М.,

1986 - 179с.

26. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов - на - Дону,

2000 - 672с.

27. Судаков К.В., Рылов А.Л. Тайны мышления. М.,1990 - 288с.

28. Шмидт Р. Искусство общения. М., 1992 - 197с.