Реферат на тему: Психология развития и возрастная психология

Введение

XX век часто называют "веком молодых". Настойчивость в отстаивании этого тезиса обычно основывается на утверждении, что в молодежи заложены образцы и масштабы человеческого совершенства, которые в наше время бурного развития техники и информационного бума, казалось бы, неопровержимо устанавливают преимущество таких качеств молодости, как пластичность и умение быстро приспосабливаться к современным новациям. С молодежью вполне справедливо связывают непосредственное будущее нашей цивилизации и ее дальнейшие перспективы.

С другой стороны, молодежь принято ругать за то, что она олицетворяет собой непочтительность, заносчивость, самодовольное невежество, порицающее все, и что она многого не понимает и не принимает. Этот возраст принято считать, взбалмошным, бурным, беспощадным и даже развратным.

Именно в молодости люди чаще всего вступают в брак, очень большая часть которых в скором времени распадается, после чего остаётся масса взаимных обид и претензий.

Любопытно, что самими представителями молодого поколения их возраст часто воспринимается как переходный, а именно: 1) как своеобразный "аванс" жизни на будущее; 2) как право на ошибки; 3)как возраст разрешенного недомыслия; и отсюда, как следствие, заниженность у ряда представителей этого возраста требований к себе, неразвитое чувство ответственности за себя и свои поступки, а тем более - нежелание принимать ответственность за других (например, за сексуального партнера и детей).

Эти чисто эмоциональные оценки не стоило бы и упоминать, если бы в них не раскрывалась одна примечательная особенность молодости - ее противоречивость, ее переходный, "временный" характер, характер "ожидания взрослости".

Как объект научного исследования молодежь выступает довольно своеобразно. Масса психологических данных, полученных психологией о закономерностях психических процессов человека, добыта в основном на "испытуемых" из разряда молодых людей, которые легче и охотнее всего идут на эту роль. Поэтому, когда мы говорим о взрослых "стандартах" и "нормах" в психологических экспериментах, речь чаще всего идет о выборке лиц от 18-20 до 30 лет.

Объект исследования - молодость как период развития в онтогенезе.

Предмет - психологические особенности молодости.

Цель - изучение психологических особенностей молодости.

Задачи:

- Изучить психологическую литературу по данной теме.

- Проанализировать молодость как период развития в онтогенезе.

- Раскрыть психологические особенности молодости.

Оглавление

- Введение

- Молодость как период развития в онтогенезе

- Общие положения о развитии в молодости

- Роль учёбы и выбора профессии в жизни молодых людей

- Молодёжь в социальной жизни

- Психологические и социальные проблемы в молодости

- Молодёжь как социально-психологическая группа Заключение

- Глоссарий

- Список используемой литературы

- Приложение А