Курсовая работа на тему: Синдром гиперактивности и дефицита внимания в детском возрасте

Введение

Необходимость изучения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) в дошкольном возрасте обусловлена тем, что данный синдром - одна из наиболее частых причин обращения за психологической помощью в детском возрасте.

Наиболее полное определение гиперактивности дает Монина Г.Н. в своей книге по работе с детьми, страдающими дефицитом внимания: "Комплекс отклонений в развитии ребенка: невнимательность, отвлекаемость, импульсивность в социальном поведении и интеллектуальной деятельности, повышенная активность при нормальном уровне интеллектуального развития. Первые признаки гиперактивности могут, наблюдаются в возрасте до 7 лет. Причинами возникновения гиперактивности могут быть органические поражения центральной нервной системы (нейроинфекции, интоксикации, черепно-мозговые травмы), генетические факторы, приводящие к дисфункции нейромедиаторных систем мозга и нарушениям регуляции активного внимания и тормозящего контроля" 26, с. 56.

Оглавление

- Введение.

- Синдром гиперактивности и дефицита внимания в детском возрасте.

- Теоретическое обоснование понятия СДВГ.

- Понятие о синдроме гиперактивности и дефиците внимания.

- Взгляды и теории отечественных и зарубежных психологов в исследованиях СДВГ.

- Этиология, механизмы развития СДВГ. Клинические признаки СДВГ. Психологические особенности детей с СДВГ. Лечение и коррекция СДВГ.

- Этиология СДВГ.

- Механизмы развития СДВГ.

- Клинические признаки СДВГ.

- Психологические особенности детей с СДВГ.

- Лечение и коррекция СДВГ.

- Экспериментальное исследование психических процессов детей с СДВГ и с нормой развития.

- Исследование внимания.

- Исследование мышления.

- Исследование памяти.

- Исследование восприятия.

- Исследование эмоциональных проявлений.

- Практические рекомендации педагогам и родителям гиперактивного ребёнка.

- Заключение.

- Список используемой литературы.

Список литературы

- Приложения.

- Введение.

- Необходимость изучения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ) в дошкольном возрасте обусловлена тем, что данный синдром - одна из наиболее частых причин обращения за психологической помощью в детском возрасте.

- Наиболее полное определение гиперактивности дает Монина Г.Н. в своей книге по работе с детьми, страдающими дефицитом внимания: "Комплекс отклонений в развитии ребенка: невнимательность, отвлекаемость, импульсивность в социальном поведении и интеллектуальной деятельности, повышенная активность при нормальном уровне интеллектуального развития. Первые признаки гиперактивности могут, наблюдаются в возрасте до 7 лет. Причинами возникновения гиперактивности могут быть органические поражения центральной нервной системы (нейроинфекции, интоксикации, черепно-мозговые травмы), генетические факторы, приводящие к дисфункции нейромедиаторных систем мозга и нарушениям регуляции активного внимания и тормозящего контроля" 26, с.