Решение задач на тему: Форма и содержание спортивно-оздоровительных туров. Значение подготовительного этапа

Введение

Актуальность исследования. Рациональным средством организации свободного времени населения при всех социально-экономических укладах выступает спортивно-оздоровительный туризм - социально-экономический феномен ХХ - начала ХХI веков, развитие которого осуществляется различными общественными объединениями, организациями и союзами как на государственной, так и на общественной основах.

Содержательным ядром воспитания в спортивно-оздоровительном туризме является совокупность физического и духовно-нравственного воспитания. Здесь происходит физическое совершенствование человека с одновременным совершенствованием его нравственной сферы: сознания, поведения, чувств, отношений.

Исследование позволило определить условия, повышающие эффективность воспитательного потенциала спортивно-оздоровительного туризма.

Воспитание в процессе спортивно-оздоровительного туризма строится на его понимании как эффективного средства физического оздоровления, нравственного развития и совершенствования человека, воспитания бережного отношения к природе и культурному наследию, взаимопонимания и взаимоуважения между народами и нациями.

Особое значение имеет спортивно-оздоровительный туризм для воспитания детей и молодежи, которая продолжает утрачивать здоровые нравственные ориентиры и все больше втягивается в бездуховные криминальные слои общества. Мир спортивно-оздоровительного туризма, являясь интересной, доступной и дешевой школой выживания и адаптации к стрессовым ситуациям, одновременно создает условия для подготовки подрастающего поколения к службе в армии, для решения вопросов его до профессиональной подготовки, связанных с работой в спасательных отрядах, а также другими видами деятельности человека в экстремальных условиях.

Кроме того, спортивно-оздоровительный туризм является источником создания особого интеллектуального продукта для сферы теории туризма, определяющего стратегию, тактику, технику путешествий, разработку новейших туристских маршрутов, создание современного снаряжения, подготовку квалифицированных туристских кадров (мастеров спорта, гидов, инструкторов, тренеров и др.). Все это есть истоки и основа формирования самодеятельного туристского движения, а также и коммерческого туристского продукта.

Цель данного исследования состоит в том, чтобы выявить вариативность тактики проведения спортивно-оздоровительного тура.

В ходе достижения поставленной цели автор поставил следующие задачи:

Рассмотреть формы и содержание спортивно-оздоровительных туров;

Выявить значение подготовительного этапа;

Определить классификацию туристских маршрутов;

Осветить практическую подготовку спортивно-оздоровительного тура;

Привести пример разработки маршрута спортивно-оздоровительного тура;

Рассмотреть этапы комплектования и подготовки туристкой группы к спортивному походу;

Определить влияние социально-психологического фактора;

Предметом данного исследования является сущность и функции спортивно-оздоровительного туризма.

Объект исследования - особенности разработки спортивно-оздоровительного тура с учетом сложности маршрута, возраста и потребности участников.

Как показывает практика последних лет, спортивно-оздоровительный туризм занимает значительное место в жизни современного общества. С точки зрения его содержания и востребованности выделяются ряд направлений: экономическое, социально-спортивное, культурологическое, социальное, профессионально-педагогическое. Эти направления привлекают внимание отечественных и зарубежных исследователей, что способствует качественно новому уровню изучения проблем спортивно-оздоровительного туризма. В этом ряду все большее внимание уделяется экономическим проблемам туризма (В.М. Козырев, И.И. Ополченов, Т.В. Козырева, Е.Е. Филипповский и др.); его социально-спортивным аспектам (П.А. Виноградов, В.И. Жолдак, В.А. Кабачков и др.).

Как отмечается многими исследователями (И.В. Зорин, В.И. Жолдак, В.А. Квартальнов, Ю.С. Константинов, А.И. Сеселкин и др.), отвечающим задачам развития личности является спортивно-оздоровительный туризм, направленный на формирование рационального образа жизни, эстетических, этических и нравственных ценностей, целостного восприятия окружающего мира, мировоззрения.

В научных трудах В.А. Квартальнова, Ю.С. Константинова, А.А. Остапца-Свешникова разработаны методологические основы спортивно-оздоровительного туризма в комплексе решающего проблемы воспитательного, обучающего, развивающего становления личности

Оглавление

- Введение 2

- Форма и содержание спортивно-оздоровительных туров

- Значение подготовительного этапа

- Классификация туристских маршрутов

- Практическая подготовка спортивно-оздоровительного тура

- Разработка маршрута спортивно-оздоровительного тура

- Комплектование и подготовка туристкой группы к спортивному походу

- Социально-психологический фактор

- Заключение 30

- Список источников и литературы 31

- Приложение 1

Заключение

Выявленные в ходе исследования элементы социально-экономических условий, взаимодействуя между собой и, взаимно обусловливая друг друга, в реальной практике спортивно-оздоровительного туристского развития зачастую проявляются самостоятельно, оказывая воздействие на ход развития туризма.

Эти условия подразумевают интересы всех социальных групп, которые представлены как в массовых общественных объединениях, движениях, так и вне этих организаций.

В связи с этим, сфера спортивно-оздоровительного туризма должна подходить с особым вниманием к вопросу тактики проведения и подготовки тура с учётом совокупности всех социально-психологических, экономических, возрастных факторов.

Лишь тщательно спланированная форма и содержание спортивно-оздоровительных тура, позволит избежать экстренных ситуаций. Потому как особое внимание к подготовительному этапу должно обнаружить потенциальные проблемы и как следствие применить к ней уже продуманное заранее решение.

Классификация туристских маршрутов позволит оценить возможности туристкой группы и выбрать подходящий маршрут. Практическая подготовка спортивно-оздоровительного тура - это своего рода генеральная репетиция подхода, где учитываются даже самые незначительные нюансы.

Важность социально-психологический фактора нельзя не переоценить, так как во избежание стрессовых ситуаций и морально не устойчивой атмосферы необходим подбор участников группы и обязательное проведение инструктажа.

Список литературы

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: ФиС, 1978.

2. Аркин Я.Г., Вариксоо А., Захаров П.П., Тятте Я. Горный туризм. Таллин: Ээсти Раамат, 1981.

3. Аулик И.В. Как определить тренированность спортсмена. М.: ФиС, 1977.

4. Бубэ X., Фэк Г., Штюблер X., Трогш Ф. Тесты в спортивной практике. М.: ФиС, 1968.

5. Власов А.А. " Организация туризма", методические указания и рекомендации для слушателей ФПК, М.: МОГИФК, 1981 г. - 40 с.

6. Водоходов А.А. Проведение учебно-тренировочных занятий по туризму: учебн. пособие. - А. - Ата., Б.И., 1985. - 79.

7. Волович В.Г. Как выжить в экстремальной ситуации. - М., Знание, 1990. - 191.

8. Выживание в экстремальных ситуациях. - М., ИПЦ "Русский раритет", 1993. - 160.

9. Высокогорные перевалы: Перечень классифицированных перевалов высокогорных районов СССР, М.: Профиздат, 1990 г. - 576 с.

10. Герман Хубер. Альпинизм сегодня - М., 1980

11. Гимнастика и методика преподавания (учебник для ВУЗов) - М,-1987

12. Гостюшин А.В. Энциклопедия экстремальных ситуаций. - М.: Зеркало, 1996. - 320.

13. Гостюшин А. В., Шубин С.И. Азбука выживания. - М., Знание, 1996. - 272.

14. Гранильщиков Ю. В "Семейный туризм". - М.: Профиздат, 1983.

15. Гранильщиков Ю.В. "Семейный туризм", М.: Профиздат, 1985 г. - 111 с.

16. Гусев Э.Д. По туристским маршрутам. - М., Знание, 1991. - 64.

17. Гигиена и самоконтроль туриста: Метод, рекомендации. М.: ЦРИБ "Турист", 1980.

18. Готовцев П.И., Дубровский В.И. Самоконтроль при занятиях физической культурой. М.: ФиС, 1980.

19. Дихтярев В.Л. Вся жизнь поход. - М., ЦДЮТУР, 1999. - 300.

20. Драгачев С.П. "Туризм и здоровье", М.: Знание, 1984 г. - 95 с.

21. Использование снаряжения в горных походах: Метод, рекомендации. М.: ЦРИБ "Турист", 1981.

22. Калихман А.Д., Колчевников М.Ю. Спортивные походы на плотах. М.: ФиС, 1985.

23. Карманный справочник туриста / Сост. Ю.А. Штюрмер. М.: Профиздат, 1982.

24. Кузьмин Е.М. Туристу-лыжнику: Медико-гигиенические аспекты. Петрозаводск: Карелия, 1983.

25. Луговьер Д.А. Туризм и фотография. М.: Профиздат, 1984.

26. Методические рекомендации по подготовке отчетов о самодеятельных туристских путешествиях. М.: ЦРИБ "Турист", 1977.

27. Линчевский Э.Э. Психологический климат туристской группы М.: ФиС, 1981.

28. Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. Серова Л.К.

29. Методики психодиагностики в спорте. М.: Просвещение 1984

30. Медицинский справочник тренера / Сост.В.А. Геселевич. М.: ФиС, 1976.

31. Методические рекомендации по круглогодичной подготовке туриста-водника М.: ЦРИБ "Турист", 1982.

32. Методические рекомендации по подготовке туристов-лыжников. М., ЦРИБ "Турист", 1979

33. Методические рекомендации по проведению водных путешествий. М.: ЦРИБ "Турист", 1980.

34. Методические рекомендации по эксплуатации, ремонту и хранению туристского снаряжения. М.: ЦРИБ "Турист", 1981.

35. Петровский К.С., Ванханен В.Д. Гигиена питания. М.: Медицина, 1982.

36. Питание в туристском путешествии: Метод, рекомендации. М.: ЦРИБ "Турист", 1975.

37. Скурихин И.М., Шатерников В.А. Как правильно питаться. М.: Легкая и пищевая промышленность, 1983.

38. Следопыт: Библиотека туриста. М.: ФиС, 1976.

39. Туристское лагерное снаряжение: Метод. - рекомендации. М.: ЦРИБ "Турист", 1981.

40. Туристское снаряжение. М.: Профиздат, 1968.

41. Хубер Г. Альпинизм сегодня. Пер. с нем. М.: ФиС, 1980.

42. Штюрмер Ю.А. Четвертая грань туризма. М.: Профиздат, 1984.