Курсовая работа на тему: Особенности влияния ценностно-смысловой сферы личности суицидальное поведение

Введение

Актуальность темы. Суицид - это не только индивидуально-поведенческая реакция, но и психосоциальное явление, оно представляет собой результирующую различных социальных, культурологических, психологических и патопсихических воздействий на индивида.

Отличительная особенность таких явлений, как завершенный суицид, суицидальные попытки, демонстрации и имитации (подделки) суицида, а также суицидальных замыслов, высказываний, угроз - идея смерти, которая в одних случаях только декларируется, а в других является подлинным регулятором поведения субъекта. Общим для реальных и потенциальных суицидентов является наличие у них социально-психологической дезадаптации личности, которая в одних случаях приводит к формированию суицидальных тенденций и реализации суицида, а в других является потенциально суицидоопасной.

Оглавление

- Введение.

- Особенности влияния ценностно-смысловой сферы личности на суицидальное поведение.

- Понятие суицида.

- Причины суицидального поведения.

- Влияние ценностно-смысловой сферы личности подростков на суицидальное поведение.

- Экспериментальное исследование связи ценностей и смысловых ориентаций с суицидальным риском.

- Выбор и обоснование методик исследования.

- Анализ статистической обработки методик.

- Содержательный анализ корреляционных связей.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Обобщая результаты теоретического анализа, можно сказать следующее. Категория жизненного смысла - одна из наиболее общих интегральных характеристик жизнепонимания и жизнеощущения личности на индивидуально психологическом уровне. Смысл жизни отражает жизненную концепцию человека, осознанный и обобщенный принцип его жизни, его жизненную цель.

Определяя смысл жизни, происходит внутренняя работа личности по соотнесению проявлений мотива в нескольких пересекающихся друг с другом плоскостях: жизненных отношений, ценностей, идеалов и найденный характер их реализации, который и определяет дальнейший ход жизни.

Каждый человек должен определить цель своей жизни и определить свои, и только свои ценностные ориентации. Роль ценностей определяется тем, что они служат мотивообразующими факторами, участвуют в определении целей и средств, отвечающих тем или иным ценностям; являются основой принятия решений и критерием, того, к чему следует стремиться и чего следует избегать.

Список литературы

- Актуальные проблемы суицидологии. / Труды Московского НИИ психиатрии. - М: Медицина, 1981. - 264 с.

- Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль.

- Амбрумова А.Г. Психология самоубийства. // Медицинская помощь. 3, 1994. - С.

- Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: МГУ, 1990. - 367 с.

- Амбрумова А.Г., Вроно Е.М. О некоторых особенностях суицидального поведения детей и подростков. атологии и психиатрии им. Корсакова, 1983, т.83, вып.10. - С.

- Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды Под ред. ва. - М., 1980. - 174 с.

- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте - М., 1968. - 231 с.

- Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с анг. - М.: Прогресс, 1980. - 274 с.

- Братусь Б.С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1996. - 300 с.

- Вагин И. Психология жизни и смерти. - СПб: Питер, 2001. - 160 с.

- Василюк Ф.Е. Психология переживания: (анализ преодоления критических ситуаций). - М.: МГУ, 1984. - 186 с.