Решение задач на тему: Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра

Введение

С семидесятых годов XIX века развитие языкознания вступило в новый этап. Преобладающая доктрина в науке - позитивизм. Период глобальных философских систем и стремления к широким обобщениям ушел в прошлое. В позитивизме нет места ненаблюдаемым явлениям и представлениям, не подтверждаемым фактами. Широкие обобщения не находят места в трудах ученых нового поколения.

Ведущим лингвистическим направлением тех лет была школа немецких ученых, получившая название младограмматиков. К сожалению, у младограмматиков не было четкого понимания специфики и системности языка. Это были узкие эмпирики, боявшиеся общетеоретических построений. В связи с наличием в юном грамматизме многочисленных недостатков критика этого учения усиливается. Утверждалось, например, что молодые грамматики сосредоточились на истории отдельных лингвистических фактов и уделяли слишком много внимания фонетическим законам.

Концепция Фердинанда де Соссюра была нацелена на молодых грамматиков своей остротой. Однако Соссюр категорически не критикует своих предшественников.

Следует подчеркнуть, что актуальность данной темы данной работы обусловлена тем, что вопрос развития языкознания остается нерешенным. Пока что горячо обсуждаются отдельные положения и система концепции Ф. де Соссюра.

Целью работы является описание концепции Ф. де Соссюра в рамках истории развития общей лингвистики и изучение этой концепции.

Для достижения данной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1) Рассмотреть основные положения концепции Ф. де Соссюра;

2) Определить значение его работ в дальнейшем изучении вопроса развития лингвистики.

Теоретическая значимость данной работы заключается в том, что сформулированные в ней выводы уточняют научные представления о закономерностях возникновения, развития и преемственности лингвистической концепции Фердинанда де Соссюра как части науки лингвистики.

Практическая значимость работы заключается в том, что изложенные в ней выводы и основные положения могут быть использованы в учебном процессе лингвистических вузов и факультетов при подготовке учебных пособий, лекций, статей, учебно-методических материалов по курсам "История лингвистических учений".

Оглавление

- Введение 3

- Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра

- Основные положения лингвистической концепции Ф. де Соссюра

- Внутренняя и внешняя лингвистика

- Последователи учения Ф. де Соссюра

- Заключение 20

- Список использованной литературы 21

Заключение

языковой

Целью данной работы было изучение концепции Ф. де Соссюра в истории развития общего языкознания, а также рассмотрение влияния этой концепции на работы других лингвистов. Можно с уверенностью сказать, что цель достигнута.

Изучив положения лингвистической концепции Ф. де Соссюра, мы пришли к выводу, что ученый заложил основы семиологии и структурной лингвистики и стоял у истоков Женевской лингвистической школы. Идеи Фердинанда де Соссюра, которого часто называют "отцом" лингвистики XX века, оказали значительное влияние на гуманитарную мысль XX века, вдохновив зарождение структурализма.

Ф. де Соссюр, наряду с К. С. Пирсом (а также Э. Г. Фреге и Гуссерлем), был одним из ученых, заложивших в конце XIX - начале XX века основы науки о знаках и знаковых систем симптоматологии.

Теоретические работы Соссюра ознаменовали поворот лингвистики от исторического и сравнительного изучения языков в их развитии к анализу лингвистической синхронности, то есть структуры конкретного языка в определенный момент времени. Соссюр был первым, кто последовательно различал синхронный и диахронический подходы к языку.

Хотя необходимость различать синхронное и диахроническое изучение языка сейчас для лингвиста столь же очевидна, как и различие между знанием языка носителем языка и его использованием этим знанием, такой ясности не существовало в эпоху Соссюра. Эти различия, как и многие другие идеи ученого, стимулировали пересмотр традиционных лингвистических методов и, по словам известного американского лингвиста Леонарда Блумфилда, заложили "теоретическую основу для нового направления лингвистических исследований".

Список литературы

1. Алпатов В.М. История лингвистических учений. Учебное пособие. М.: Языки русской культуры. 1998.

2. Будагов Р.А. Портреты языковедов XIX-XX вв. Из истории лингвистических учений. М.: Наука. 1988.

3. Звегинцев В.А. История языкознания XIX-XX веков в очерках и извлечениях. Ч. 1. Изд. 3-е, дополненное. М.: Просвещение. 1965.

4. Йордан Й. Романское языкознание. Историческое развитие, течения, методы. М. 1971

5. Кондрашов Н.А. История лингвистических учений. Учебное пособие. Изд. 2-е, стереотипное. М.: Едиториал УРСС. 2004

6. Левицкий Ю.А., Боронникова Н.В. История лингвистических учений. Учебное пособие. М.: Высшая школа. 2005.

7. Де Соссюр Ф. Курс общей лингвистики. М.: УРСС. 2004.

8. Сусов И.П. История языкознания. Тверь Тверской гос. ун-т, 1999.

Размещено на Allbest.ru