Реферат на тему: Существует большой спектр определений, таких как физическое состояние, физический потенциал

Введение

Существует большой спектр определений, таких как "физическое состояние", "физический потенциал", "двигательный потенциал" и т.д. Но все эти понятия являются недостаточно полными и не раскрывают суть в полной мере, в отличие от "физической готовности", которая объединяет многие понятия в одно единственное, тем самым облегчая задачу перечислять во многом синонимичные словосочетания, при минимальном объеме - высокая емкость термина. А также это понятие является наиболее часто встречаемым среди документов различного ранга.

Значение физкультуры и спорта в системе профессионального образования постоянно возрастает, особенно в подготовке квалифицированных рабочих для промышленности, строительства, транспорта и сельского хозяйства. Физическая готовность способствует лучшему освоению профессии, повышает эффективность последующей трудовой деятельности, снижает производственный травматизм.

Целью занятий физической культурой и спортом в учебном заведении является подготовка специалистов для рыночной экономики, специалистов, которые могут эффективно адаптироваться к жизни в современном обществе. К средствам занятий физкультурой и спортом относят, обычно, простые физические упражнения, сама же подготовка является составной частью программы физического воспитания будущих специалистов.

Наиболее значимыми условиями повышения интереса и формирования устойчивого стимула к занятиям физической культурой является возможность выбора физической активности и возможность заниматься на современной спортивной базе, каждым студентом (В. К. Бальсевич, В.В. Пятков, Т. Г. Селецкая, В. В. Беляничева и др.).

Целью работы является изучение особенностей физической готовности студентов в структуре будущей профессиональной деятельности.

Задачи работы:

- Рассмотреть понятие "физическая готовность";

- Определить физическую готовность студента в структуре профессиональной деятельности будущего специалиста;

- Подобрать комплекс упражнений для развития физической готовности студентов в структуре общей готовности.

Оглавление

- Введение 3

- Понятие физическая готовность

- Физическая готовность студентов в структуре готовности к профессиональной деятельности

- Выводы 11

- Список литературы 12

Заключение

Исследование роли занятий физкультурно-спортивной деятельностью показывает, что они совершенствуют у студентов цели и мотивы самовоспитания, возникновение новых потребностей, обогащают чувства, развивают эмоциональную сферу, умение адекватно оценивать поступки свои и товарищей. Формирование у студентов новых психических качеств обуславливает дальнейшее усложнение, обогащение и повышение эффективности самовоспитания. Выступая как условие и средство процесса самовоспитания, воля, в свою очередь, закаляется, направляя потенциальные резервы личности студента на решение задач самовоспитания, на преодоление возникающих препятствий. Только определенный уровень развития воли позволяет выполнять роль необходимого импульса к началу процесса профессионального самовоспитания.

Таким образом, проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:

1. Успех профессиональной деятельности в условиях рыночных отношений требует от молодых специалистов надлежащей профессиональной культуры и наличия одной из ее важнейших составляющих физической подготовленности.

2. Анализ качества физической подготовленности студентов показывает, что наиболее существенные резервы повышения эффективности занятий физической культурой и спортом заключаются в рациональном соотношении развития физических качеств и их оптимального распределения в учебном процессе, в применении новых технологий проведения занятий.

3. Умение правильно осуществлять самоконтроль за физической подготовкой - надежный путь к здоровому образу жизни и успеху в профессиональной деятельности.

Таким образом, в процессе физического воспитания формируется личность человека, который способен к самостоятельному развитию.

Список литературы

1. Дзержинская, Л. Б., Прохорова И. В., Дзержинский Г. А. Физическая культура: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений ф-тов заоч. обучения. - Волгоград: Изд-во Волгоградского филиала РАНХиГС, 2016.

2. Евсеев, В.В. Физическое воспитание в модернизирующейся образовательной среде / В.В. Евсеев, А.К. Намазов, В.П. Сущенко, Н.П. Шарнин // Стратегические направления реформирования вузовской системы физической культуры сборник научных трудов V Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. 2018. - С. 23-26.

3. Ефремкин, С.И., Егорычева, Е.В., Чернышёва, И.В., Шлемова, М.В. Роль физической культуры в подготовке студентов к профессиональному самовоспитанию // Международный студенческий научный вестник. - 2015. - № 5-4.

4. Ольховская, Е. Б. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов профессионально-педагогического вуза: учебно-методическое пособие. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2013. 103 с.

5. Тарабарина, Е.В., Кононец, В.В., Короленко, А.Г., Летнянчик, А.М. Физическая готовность как один из целевых результатов организационно-методического обеспечения системы физического воспитания студентов ВУЗа // Современные проблемы науки и образования. - 2017. - № 2.

6. Яковлева, В. Н. Физическое воспитание и физическая подготовленность студенческой молодежи // Science Time. - 2014. - № 9. - С. 254- 261.

Якимович, В.С. Теоретические основы физической культуры: учебное пособие / В.С. Якимович, Е.В. Егорычева, Н.М. Юдина. - Волжский: ВолгГТУ, 2018.