Курсовая работа на тему: Теоретические основы технологического образования

Введение

Модернизация технологического образования в системе общего образования во многом связано с изменениями, происходящими в экономике и современном промышленном производстве, реализацией подходов, выдвинутых Национальной технологической инициативой, которая определяет приоритетное развитие передовых технологий и формирование новых глобальных рынков России, подготовке поколения "суперинженеров". технологическое образование школьников всегда отражает социальный заказ общества на формирование личности, готовой трудиться в качественно новых условиях. Поэтому неслучайно среди приоритетных направлений модернизации технологического образования важным в настоящее время является ориентация обучающихся на решение творческих прикладных учебно-исследовательских задач на основе интеграции естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, которая должна сопровождаться существенными изменениями в теории и практике учебно-воспитательного процесса, должна быть адекватна современным техническим возможностям,

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы технологического образования.

- Особенности технологического образования.

- Средства и методы технологического образования.

- Технологическое образование на примере среднего общеобразовательного учреждения.

- Изучение технологического образования и его методов на примере школы в ь.

- Рекомендации по внедрению и применению методов технологического образования в школе.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

"Технология" занимает важное место в современных системах общего образования и входит в перечень концептуальных разделов подготовки школьников всех развитых государств. Она играет стратегическую роль в обеспечение непрерывного образования человека-труженика, развитии его творческих способностей, воспитании стремления к постоянному самосовершенствованию.

В большинстве современных стран технологическая подготовка подрастающего поколения охватывает все ступени общего образования и представляет собой целостную систему, начинающуюся с дошкольного периода и завершающуюся специализированным обучением молодежи на завершающем этапе средней школы.

Список литературы

- Андреева Е.Б. Особенности преподавания предмета "Технология" в условиях апробации и внедрения ФГОС ООО // Образование и наука.

- Гордеева С.И. Реализация ФГОС на уроках технологии: индивидуальный подход к учащимся средней общеобразовательной школы // Образование: прошлое, настоящее и будущее : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, август 2016 г.). - Краснодар : Новация, 2016. - С.

- Горинский С.Г. Технология и SТЕМ-образование в школе // Современное технологическое образование в школе и педагогическом вузе: материалы XXI Международной конференции по проблемам технологического образования. - М.: МПГУ, 2015. - С.

- Гуревич П.С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. Учебник. - М.: Юрайт, 2019. - 430 с.

- Гуслова М.Н. Инновационные педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 288 с.

- Гуслова М.Н. Инновационные педагогические технологии: Учебник. - М.: Асаdеmiа,