Дипломная работа на тему: Теоретические основы организации арт-центра традиции и поиски

Введение

Под социально-культурной деятельностью (далее СКД) М.А. Ариарский понимает общественное движение людей к постижению культуры и социально-культурному творчеству.

Представители разных научных школ единодушно дают следующее определение: социально-культурная деятельность - это взаимодействие людей в создании, освоении, сохранении и распространении общественно значимых ценностей культуры, в ходе которого удовлетворяются и возвышаются их духовные интересы, совершенствуется человек и окружающий его мир [2].

К особенностям СКД относятся:

1.Закономерности социально-культурной деятельности, основанные на:

- ее гуманистической направленности;

- креативно-инициативных началах;

- удовлетворении и последовательном обогащении духовных интересов и потребностей участников этой деятельности.

2. Ее сверхнормативный характер; то есть деятельность, выходящую за пределы физиологических, социальных, профессиональных, семейно-бытовых и иных непреложных функций.

3. СКД является общественным движением, основанным на постижении культуры, учитывает особенности личности, ее наклонности, способности, дарования, интересы и потребности.

4.Целевой установкой СКД выступает не сам процесс создания, освоения, сохранения и распространения культуры, а новая, духовно обогащенная личность, новые нравственно-эстетические качества, формируемые при этом у ее участников.

5. Сверхзадача любой формы и любого содержания СКД выражается в том, чтобы преобразовать ее участников из объектов культурно-просветительного воздействия в субъектов социально-культурного творчества [2].

Выясним сущность понятия "культурно-образовательная среда". М.А. Ариарский дает следующее определение: культурно-образовательная среда - это система социальных институтов, явлений и процессов природы, социальной жизни и иных ключевых факторов, которые способны предопределять обогащение духовного мира личности и активно использоваться для успешного осуществления образования, воспитания и развития подрастающих поколений; для обеспечения непрерывного духовного роста всех групп населения [1].

В процессе СКД (в коллективах самодеятельного творчества, в клубных объединениях по интересам, в массовых и групповых формах просвещения, в любой области дополнительного образования) у личности формируются креативные качества, что для общества является принципиально важным. Наличие у человека креативных качеств с успехом могут найти применение и в общественно-политической жизни, и в трудовых коллективах, и в органах общественного самоуправления, т. е. везде, где все сильнее проявляет себя человеческий фактор.

Многие годы в центре социально-культурной деятельности находилась организация рационального досуга, самодеятельного творчества, празднично-обрядовая культура и другие компоненты разумного препровождения свободного времени. За этот период в этой сфере сформировались научные школы (Ю. А. Стрельцова, А. Д. Жаркова, В. В. Кирсанова, А. А. Сукало, В. Д. Пономарева), наработаны эффективные методики, подготовлены тысячи специалистов.

Таким образом, сформулировать понятие социально-культурной деятельности можно так: СКД - это институт гражданского общества, который функционирует в соответствии с принципами общественной организации креативного творчества людей.

населения.

Целью социально-культурной сферы является обогащение духовной жизни людей и создание условий для социально-культурной деятельности.

К особенностям социально-культурной сферы относятся:

1. Труд работников социально-культурной сферы осуществляется в форме услуг [7, с.8].

2. Труд работников индивидуализирован. Социально-культурная сфера имеет дело с индивидуальными запросами людей с их разнообразными вкусами и настроением. Это определяет особые требования к личным качествам работников социально-культурной сферы. Высоко ценится умение и способность работать с людьми.

3. Социально-культурная сфера имеет дело с обслуживанием населения, поэтому территориальное размещение ее учреждений, организаций зависит от демографических факторов (численность, плотность, состав населения и т.д.).

4. Труд в социально-культурной сфере относительно в меньшей степени поддается механизации и автоматизации. Отрасли этой сферы отличаются повышенной трудоемкостью.

5. Услуги являются предметами потребления, однако услуги нельзя накапливать, услуга может быть потреблена лишь в момент производств

6. Природный фактор не играет огромного значения как в материальном производстве.

7. Труд работников социально-культурной сферы непроизводительный, т.к. этот труд не участвует в создании материальных благ.

8. Основные работники - это специалисты со средним и высшим образованием, большая часть из которых женщины.

Отраслевая структура социально-культурной сферы включает:

Отрасль культуры - идейное и нравственное состояние общества, определяемое материальными условиями жизни общества и выражаемое в его быте, идеологии, образовании, воспитании, в достижениях науки, искусства, литературы (кино, театр, музей, библиотека, выставки, концертные залы, клубы и т.д.).

Функции отрасли культуры:

а) сохранение исторических и национальных памятников культуры;

б) приобщение людей к творениям культуры;

в) воспитание культурного человека;

г) пополнение копилки культурных достижений в области литературы, искусства, художественного творчества, музыки, живописи и скульптуры;

д) проведение исследования в области культуры;

е) духовное обогащение человека.

Отличительными особенностями социально-культурного сервиса являются следующие признаки:

- они, как правило, осуществляются в рамках свободного (досугового) времени;

- отражают свободу выбора людьми тех или иных форм досуга на основе принципа добровольности;

- выражают широкий спектр индивидуальных и коллективных потребностей и запросов, дифференцированных по половозрастному, социальному, профессиональному и т.п. признакам;

- могут осуществляться в рамках специальных государственных и негосударственных институтов и вне их[3, с.22].

СКД составляет важную область общественной жизни, является частью системы социальной инфраструктуры, организации жизнедеятельности людей в соответствии с их потребностью в общении, оздоровлении, отдыхе и досуге.

Таким образом, все вышеперечисленное обусловливает актуальность данной курсовой работы на тему: "Социально - культурная деятельность арт - центров по популяризации русского классического и современного искусства".

Объект исследования: сфера социально-культурной деятельности.

Предмет исследования: Арт-центр как форма социально-культурной деятельности по популяризации русского классического и современного искусства.

Цель исследования: Выяснить особенности социально-культурной деятельности арт - центров по популяризации русского классического и современного искусства.

Задачи исследования:

- раскрыть сущность основных понятий;

- изучить западноевропейский и российский опыт организации арт-центров;

- выяснить возможности арт-центра в продвижении классической и современной музыки;

- определить новые возможности деятельности арт-центров.

Методы исследования: теоретический анализ специальной литературы; анализ проекта.

Структура работы: состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения.

Оглавление

- Введение..3

- Теоретические основы организации арт-центра традиции и поиски

- Арт-центр как форма социально-культурной деятельности

- Западноевропейский и российский опыт организации арт-центров

- Арт-центры как площадки популяризации искусства

- Возможности арт-центра в продвижении классической музыки

- Возможности арт-центров в продвижении современной музыки

- Новые возможности деятельности арт-центра экспериментальный аспект

- Описание проекта

- Анализ проекта

- Заключение25

- Список литературы27

Заключение

На основании проделанной работы можно сделать следующие выводы.

В ходе работы было выяснено, что:

Социально-культурная деятельность - это институт гражданского общества, который функционирует в соответствии с принципами общественной организации креативного творчества людей.

Арт-лофт - это многофункциональный культурный центр с выставочными залами, кафе, мастерскими, концертными площадками, размещенный на территории бывших промышленных и хозяйственных зданий: заброшенных фабрик, заводов, складов.

Арт-центр - это центр искусств.

Рассмотрен опыт становления и развития креативных пространств городов Германии: приводятся примеры лофтов и музеев современного искусства.

Проведен обзор опыта организации арт-центров России в Москве, Санкт-Петербурге и Петропавловск-Камчатском.

В процессе работы было высказано предположение о том, чтобы приобщить массовое население к культурному наследию, нужно сделать классику понятной и доступной.

Рассмотренная деятельность арт-центра "Ликбез" (г. Москва) с ее новым современным форматом мероприятий о классической музыке, совмещающим образовательную программу с живыми концертами, несомненно, дает большие возможности для продвижения и популяризации классической музыки.

Возможности арт-центров в продвижении современной музыки выяснены на примере информационного сервисного холдинга "Арт-Центр", которая более 20 лет осуществляет деятельность в области проведения и поддержки культурных мероприятий для творческих коллективов и солистов.

Было проведено социологическое исследование среди всех возрастных групп населения г.Санкт-Петербурга с целью выявления потребностей в услугах в сфере социально-культурной деятельности.

На основе результатов опроса был разработан Арт-проект "Симфония" в г.Санкт-Петербург для приобщения жителей и гостей города к классической музыке

Таким образом, цель, поставленная в начале работы, была достигнута.

Были выяснены особенности социально-культурной деятельности арт - центров по популяризации русского классического и современного искусства.

В процессе работы были проанализированы труды выдающихся педагогов и психологов.

В результате изучения литературы, соответствующей выбранной теме, были раскрыты основные понятия; изучены западноевропейский и российский опыт организации арт-центров; выяснены возможности арт-центра в продвижении классической и современной музыки; определены новые возможности деятельности арт-центров.

Таким образом, были решены все поставленные задачи.

Но тема курсовой работы далеко не исчерпана ввиду её многогранности. Несомненно то, что она еще долго будет привлекать внимание различных исследователей. Ведь проблема популяризации классической и современной музыки не теряет свой актуальности. Поэтому социально-культурная деятельность арт-центров в настоящее время имеет огромную значимость.

Список литературы

1.Ариарский М.А. Теория социально-культурной деятельности. ЖУРНАЛ. Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры 2013.

2.Ариарский М.А. Новый этап в развитии теории социально-культурной деятельности. Вестник МГУКИ 2013.1 (51) январь-февраль

3.Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - С. 22.

4.Ермакова Л. И., Суховская Д. Н., Яшан Т. В. Становление и развитие креативных индустрий на примере Германии // Научно-методический электронный журнал "Концепт". - 2017. - № S5. - 0,3 п. л. - URL: http://е-kon-cept.ru/2017/470072.htm

5.Суховская Д. Н., Ермакова Л. И. Роль ДПО в формировании стратегии устойчивого развития российского общества // Научно-методический электронный журнал "Концепт". - 2016. - Т. 26. -С. 51-55. - URL: https://е-koncept.ru/2016/46411.htm.

6.Суховская Д. Н. Реализация творческого потенциала населения через креативные пространства города: лофты, зоны коворкинга, арт-территории // Молодой ученый. - 2013. - №10. - С. 650-652. - URL https://moluch.ru/archive/57/7762/ (дата обращения: 27.03.2019).

7.Фролова Т.В. Экономика и управление в сфере социально-культурного сервиса и туризма: конспект лекций. - Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2010. - С. 8

8.Шугаева А. Арт-лофты в России: "фабричное" творчество "Этажей" и "Винзаводов"https.://newsomsk.ru/

9.Landry С., Bianchini F. The Creative City. А Toolkit for Urban Innovation. - 2000. - NY. - Р. 45-48

10.http://www.р-10.ru/ Официальный вебсайт Арт-Центр "Пушкинская,10"

11. http://project271592.tilda.ws/page1063750.html Ликбез

12. https://www.art-center.ru/ Арт-Центр

13.https://www.erarta.com/ru/ Эрарта

14.Первый объект креативной экономики на Юге России [Электронный ресурс]. - URL: http://creativespace.pro/ (дата обращения 18.08.2013)