Дипломная работа на тему: Рабочая тетрадь по теории искусств

Введение

ТЕМА 1 . Связь естественнонаучного опыта с эстетикой мимесиса. Влияние античной науки на теорию света, цвета, пропорции, композиции

Письменное задание 1

1. Раскройте суть учения Платона об "идеях", как способах созерцания прекрасного и его учение о совершенной пропорции на примере анализа диалогов "Федр", "Тимей".

На основах учения о бытии и о познании основах Платон построил свою эстетику: свое понятие о прекрасном и об искусстве. Понятие его раскрывается в ряде диалогов Платона. Важные черты его раскрываются в шедевре искусства "Федре", в котором запечатлены важные стороны учения Платона об "идеях", об их познании, о прекрасном, о постижении прекрасного, о вдохновенной интеллектуальной любви к прекрасному и т. д.

В диалогах, касающихся проблемы прекрасного, Платон разъясняет, что речь у него идет не о том, что лишь кажется прекрасным, и не о том, что лишь бывает прекрасным, но о том, что поистине есть прекрасное; здесь предмет исследования прекрасное само по себе, сущность прекрасного, не зависящая от временных, относительных, случайных и изменчивых его обнаружений. Речь идет о таком прекрасном, которое "никогда нигде и никому не могло бы показаться безобразным"

Прекрасное не может быть ни полезным, ни подходящим. Полезным прекрасное не может быть, так как полезное всегда полезно в каком-либо отношении и, стало быть, не может быть безотносительным.

Но прекрасное не может быть и подходящим. Ведь подходящее есть то, что заставляет вещь лишь казаться прекрасной. Но прекрасное, которое имеет в виду Платон, не есть всего лишь кажущееся. Платон ищет того, что на самом деле есть прекрасное. Предмет его исследования - прекрасное бытие, а не одна лишь прекрасная видимость.

Оглавление

- Выводы

- Список литературы

- Приложение