Курсовая работа на тему: Теоретические основы проблемы процесса музыкально-эстетического развития подростков

Введение

Каждое поколение имеет право в награду за свои труды и полезную деятельность шить себе брюки по своему вкусу и сидеть на стульях, которые ему нравятся. И вешать на стены то, что хочется, а не то, что противно.

Н. Акимов "Не только о театре"

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы проблемы процесса музыкально-эстетического развития подростков.

- Психофизиологические особенности и особенности субкультуры подростков.

- Современные педагоги о роли субкультуры в развитии подростка.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

v В последние три-четыре десятилетия устойчивый интерес исследователей вызывают молодежные субкультуры. Связано это, как нам представляется, с тем обстоятельством, что молодежные субкультуры, или часть их стали важным средством эволюционного обновления современного общества и трансформации его в постсовременное. Все чаще стали появляться новые молодежные течения, которые привлекают подростков своей оригинальностью, неординарностью, новым способом выделится из "толпы", стать замеченным и значимым в своей группе. Все чаще на этот феномен начинают обращать свое внимание исследователи и педагоги.

v Стихийно возникающие молодежные субкультуры, объединения можно назвать и "альтернативными", так как они часто являются нетрадиционными и выступают с оппозиционной точки зрения по отношению к "академическим" или мэйнстримовским формам культурной жизни.