Дипломная работа на тему: Теоретические основы организации режимного процесса - утреннего приема

Введение

Реализация личностно - ориентированного подхода в педагогическом процессе предъявляет требования к специалистам ДОУ. Воспитатель дошкольно - образовательного учреждения создает необходимые условия для такого взаимодействия . Одним из наиболее важных профессиональных умений является организация и планирование режимных процессов. Воспитатель должен последовательно, с учетом возрастных особенностей детей формировать культурно - гигиенические навыки, проводить закаливающие процедуры, организовывать самостоятельную деятельность детей, выбирать оптимальные формы и методы работы, стиль общения. Использование игровых приемов в работе значительно повышает её качество, однако именно выбор приемов представляет трудность, т. к. необходимо ориентироваться на личность ребенка, учитывать его интересы, возможности.

Оглавление

- Введение.

- Теоретические основы организации режимного процесса - утреннего приема.

- Видные педагоги о значении режима дня для ребенка дошкольного возраста.

- Значение режимных процессов в воспитательно-образовательной работе с детьми.

- Организация утреннего приема детей в детском саду в разных возрастных группах.

- Методика организации утреннего приема детей в детском саду в разных вариативных программах программа Радуга и др.

- Выявление разнообразных видов деятельности.

- Список литературы.

- Заключение.

Список литературы

- Грохольский, Г. Г Двигательная активность детей дошкольного возраста: методические рекомендации / Г. Г. Грохольский. - Минск: Высшая школа, 2007. - 44с.

- Запорожец, А. В. Основы дошкольной педагогики / А. В. Запорожец, Т. А Маркова. - М. :Просвещение, 1980-48с.

- Кенеман, А. В Теория и методика ФВ детского дошкольного возраста: учебник / А. В Кенеман, Д. В. Хухлаева. - М. : Просвещение, 1985 - 271с.

- Матвеев, А. П Методика ФВ с основами теории: учебное пособие / А. П Матвеев, С. Б. Мельников. - М. : Просвещение, 1991 - 191с.

- Степаненкова, Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Э. Я. Степаненкова, . - М. : Академия, 2008. - 368с.

- Буре, Р. С. Воспитатель и дети: пособие для воспитания детского сада / Р. С. Буре, Л. Ф. Островская. . - М. : Просвещение. , 1987. - 322с.

- Зебзеева, В. А. Организация режимных процессов в ДОУ. - М. :ТЦ Сфера, 2007. - 80с. - (Библиотека руководителя ДОУ).

- Богина Т. П. , Терехова Н. Т. Режим дня в детском саду. М. , 1987.