Реферат на тему: Мера обязательности, необходимости и достаточности профессиональных знаний

Введение

Сегодня особо наблюдается потребность в самостоятельном, ответственном поведении человека. Теперь он должен уметь осуществлять разумный выбор, принимать решения и реализовывать их в новых, неожиданных для него ситуациях. Специалисту необходимо обладать не только профессиональной компетентностью, которая предполагает набор профессиональных знаний, умений, навыков, но и набором специальных качественных характеристик, способов специальных действий - составляющих профессиональной культуры.

В процессе профессиональной подготовки нужно уделять внимание формированию не только профессиональной компетенции, но и профессиональной культуры будущего специалиста, которая раскрывается через профессиональную компетенцию, мотивационно-ценностное отношение к своей специальности, профессионально важные качества и профессиональную направленность, обеспечивающие творческий подход в решении профессиональных задач.

Профессиональные знания - это характеризующие особенности конкретной деятельности сведения, которые необходимы для эффективной ее реализации. Знания могут выступать в форме наглядных представлений (образов) и понятий, являющихся абстрактным и обобщенным отражением действительности.

Универсальным средством формирования профессиональной пригодности является профессиональная подготовка специалистов, включающая их обучение и тренировку. В процессе обучения той или иной специальности человек овладевает определенной системой знаний, навыков и умений.

Оглавление

- Введение

- Потребности в знании

- Мера обязательности, необходимости и достаточности профессиональных знаний

- Роль естествознания в формировании профессиональных знаний Заключение

- Список использованной литературы

Заключение

В процессе обучения, жизни и деятельности каждый человек накапливает знания, относящиеся к различным областям. Однако знания профессионала и знания человека, не являющегося таковым, коренным образом различаются. И эти различия отражают не только "количественную" сторону. Действительно, знания профессионала характеризуются обширностью, но большой объем знаний присущ порой и дилетанту.

Основу информационных потребностей работника, занятого общественно значимым трудом, составляет информация (знания): о неживой природе, биологическая, социальная.

Потребность характеризует меру нужды в конкретных знаниях, а потребление - меру удовлетворения этих потребностей.

Потребности в знаниях имеют следующие свойства: динамичность, несоответствие объективной и субъективной потребностей, отраслевая специфичность, психологические черты членов команды.

Список литературы

1. Покровский, А.К. Концепции современного естествознания: учеб. для вузов / А.К. Покровский, Л.Б. Миротин; под ред. Л.Б. Миротина. - М. : Экзамен, 2005. - 480 с.

. Садохин А.П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А.П. Садохин - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.- 447 с.