Курсовая работа на тему: Теоретическая часть. Физиологические аспекты протекания синдрома ВСД

Введение

В последнее десятилетие в психолого-педагогической практике любого вида общеобразовательного учреждения всё чаще встречаются дети и подростки с проблемами в учёбе и поведении, в той или иной мере сочетающимися с проблемами их здоровья. Особенность этих проблем состоит в том, что в подавляющем большинстве они имеют полифакторную природу происхождения и развития, являясь результатом взаимоотягощающего переплетения внутренних и внешних причин: социально-психологических, индивидуально-психологических, медико-биологических, семейно-бытовых, макросоциальных и других факторов.

Здоровье ребенка - одна из важнейших предпосылок успешности его воспитания, обучения, стрессоустойчивости и социальной адаптации к сложным, постоянно изменяющимся условиям современной жизни. При этом все компоненты здоровья - соматическое, психическое, нравственное и социальное благополучие, как и во всякой иной системе, постоянно находятся в тесной взаимосвязи и зависимости.

Оглавление

- Введение.

- Теоретическая часть.

- Физиологические аспекты протекания синдрома ВСД.

- Психологические реакции детей с вегето-сосудистой дистонией.

- Организация и методы исследования.

- Выводы по практической части.

- Заключение.

- Литература.

Заключение

ВСД можно рассматривать как самостоятельное полиэтилогичное, но монопато-генетичное заболевание с конституциональной предрасположенностью и как синдром, входящий в структуру отдельных нозологических форм (неврозы, органические поражения ЦНС, первичное поражение внутренних органов, желез внутренней секреции и др.)

Отсутствие до настоящего времени единого подхода к терапии ПСР в раннем детском возрасте, по мнению большинства исследователей, явно не способствует эффективности лечения.

Список литературы

- Антропов Ю.Ф., Ю.С. Шевченко. Лечение детей с психосоматическими расстройствами. - М.: Издательство: Речь.

- Гиндикин В.Я. Справочник. Соматогенные и соматофорные расстройства. М., Триада-Х.

- Ёлкина Т.Н., Воропай Л.А., Комосова Т.В. Синдром вегето-сосудистой дистонии у детей и подростков: Учебно-методическое пособие. - Новосибирск: Сибмедиздат.

- Курпатов А.В., Аверьянов Г.Г. Психические расстройства в практике врача общего профиля. - СПб.: "Издательство Петрополис".

- Менделевич В.Д., Соловьева, С.Л. Неврозология и психосоматическая медицина. - М.: МЕДпресс-информ, 2002 г.

- Мурашко, Е.В., Осокина, Г.Г. Современные аспекты синдрома вегето-сосудисой дистонии у детей и подростков // Вестник аритмологии. - 2000. - 18. - стр.

- Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: ЛГУ.

- Овсянников С.А. Цыганков Б.Д. Пограничная психиатрия и соматическая патология. Клинико-практическое руководство. - Москва, Триада-фарпм.