Дипломная работа на тему: Цель, задачи, методы и организация исследований. Беседы, анкетирование учителей, тренеров и наблюдение

Введение

Актуальность исследования. Вопросы эффективности и качества физического воспитания школьников постоянно находятся в центре внимания органов управления образованием, которые осуществляют комплекс мер по реализации цели и задач физического воспитания школьников. Утверждены и внедрены государственные образовательные стандарты. Введены альтернативные программы по физической культуре для общеобразовательных школ. Для успешной реализации новых требований этих программ следует искать новые пути повышения эффективности учебно-воспитательного процесса на уроках физической культуры. В теории и практике физического воспитания к ним принято относить: поиск рациональных способов планирования учебного материала программы, разработку вопросов дозирования физических нагрузок с учетом двигательных возможностей учащихся, определение эффективных форм организации деятельности учащихся, поиск методических приемов, активизирующих интерес учащихся к физической культуре и формирующих потребность и умение

Оглавление

- Введение.

- Цель, задачи, методы и организация исследований.

- Беседы, анкетирование учителей, тренеров и наблюдение занятий.

- Определение двигательных качеств и физической подготовленности учащихся.

- Организация исследования.

- Эксперимент и технология ее реализации.

- Основные стойки.

- Техника ударов рукой.

- Техника ударов ногой гери-ваза.

- Анализ полученных результатов и описание.

- Выводы.

- Список использованной литературы.

Заключение

1. В отечественной литературе отсутствуют экспериментально обоснованный подбор упражнений из арсенала восточных единоборств для использования их на урочных и внеурочных (самостоятельные занятия) формах организации физического воспитания учащихся 1 - 4 классов.

. Определено содержание учебного материала, состоящего из элементов восточных единоборств в системе учебных занятий по физической культуре по четвертям и урокам для учащихся 1 - 4 классов

. Предложена методика обучения младших школьников с использованием элементов восточных единоборств, которая обеспечила более высокие сдвиги в показателях физической подготовленности

. Выявлено, что оптимальное сочетание базового, соответствующего государственному образовательному стандарту, и вариативного содержания физического воспитания, учитывающего особенности физкультурных и спортивных интересов детей и подготовленность самих учителей физической культуры, высоко эффективно.

Список литературы

- Алябышев А.П., Казанцева В.И., Мартын Э.Э., Полущенко Н.Н. Исследование возрастных особенностей двигательной координации мальчиков младшего возраста (7-10 лет). Управление и контроль скоростной тренировки. - Омск, 1978. - с.

- Ашмарин Б.А. О тестах и тестировании. / "Физкультура в школе". - 1978. - с.

- Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. - М.: "Физкультура и спорт", 1978. - 224 с.

- Бабанский Ю. К Методы обучения в современной общеобразовательной школе - М.: Просвещение, 1985. - 208с.

- Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: общедидактический аспект. - М.: Педагогика. 1977. - 23 с.

- Бабанский Ю.К. Требования к современному уроку/Физкультура в школе, 1980. - 8. - с.

- Бальевич В.К. Проблемы физического воспитания младших школьников. - М.: "Советская педагогика".

- Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. М.: "Физкультура и спорт", 1988. - 208 с.