Реферат на тему: Образование первой половины ХIХ в. Образование второй половины ХIХ в

Введение

В начале XIX века наступило время заметного всплеска культурного и духовного развития в России. Одним из ключевых событий этого времени стала Отечественная война 1812 года. Ускорение роста национального самосознания русского народа и его консолидация достигли немыслимых масштабов. Наблюдается тесное взаимодействие русского народа с представителями других этнических групп России. Это явление имеет огромное значение для образования единого общества, где все народы ощущают свою причастность к Российской Федерации. В России происходят значительные изменения в народном хозяйстве, которые обусловлены развитием капиталистических отношений в различных областях экономики. Возросла активность внутреннего рынка, а также укрепились и расширились международные торговые связи. Фабрика с вольно наёмными рабочими, становясь все более значимым элементом промышленности, постепенно вытесняет вотчинную и посессионную мануфактуры. Товарное отношения проникают в производство сельского хозяйства, способствуя возникновению специализированного земледелия, внедрению технических и агрономических новшеств, появлению поместий, которые работают на внутреннем и внешнем рынках. в инфраструктуре. Возникала необходимость в строительстве новых домов, заводов, магазинов и других объектов. Рост населения требовал расширения системы образования и здравоохранения, а также строительства дополнительных дорог и транспортных сетей.

Помимо этого, города нуждались в обеспечении водоснабжения, канализации и электроснабжения. Все эти меры были необходимы для обеспечения комфортных условий проживания и жизни в городе.

Вместе с тем, развитие городов стало причиной увеличения загрязнения окружающей среды и ухудшения экологической ситуации. Множество производств и автотранспортных средств способствовали выбросу большого количества вредных веществ и загрязнению воздуха, почвы и водных ресурсов.

Развитие городов также несло социальные проблемы. Большое количество людей, сосредоточенных на небольшой территории, приводило к увеличению социальной напряженности и конфликтов. Бедность, безработица и непригодность многих жилых районов также становились причиной преступности и наркомании.

Ситуация требует комплексных мер по развитию городов и улучшению их экологической и социальной среды. Необходимо проводить экологические реформы, внедрять новые технологии, развивать возобновляемые источники энергии. Также важно разработать программы социальной поддержки и создания новых рабочих мест.

Только таким образом города смогут продолжать развиваться, привлекать новых жителей и становиться более устойчивыми и удобными для проживания.

Оглавление

- Введение.

- Образование первой половины ХIХ в.

- Образование второй половины ХIХ в.

- Развитие образования.

- Студенты шестидесятых годов.

- Студенческие волнения.

- Заключение.

- Список литературы.

Заключение

Полная грамотность населения в западной Европе была достигнута уже в конце 19 века. Однако, в России к началу 20 века, спустя 50 лет после школьной реформы, только половина детей соответствующего возраста получала начальное образование. В России на рубеже 19-20 веков начался процесс перехода к всеобщему неполному среднему образованию молодежи, который включал в себя 7-8 классов. Данные о грамотности населения России в начале 20 века указывают на то, что только около 40% населения было грамотным, а большая часть крестьянства оставалась неграмотной. В Петербурге произошло распространение частных учебных заведений, среди которых можно отметить Психоневрологический институт В.М. Бехтерова и Вольную высшую школу П.Ф. Лесгафта. Это явление было интересным и заметным. Кроме того, в сфере педагогического образования произошли некоторые изменения - были открыты несколько высших педагогических заведений, включая женский педагогический институт в Петербурге.

Список литературы

- История России ХIХ в. Учеб./ В.А. Георгиев, И.Д. Ерофеев и др./изд-во Проспект М.:2006г.

- История России: в 2 т. Т.2; с начала ХIХ в до начала ХХI/А.Н. Сахаров, Л.Е. Морозова, М.А. Рахматуллин и др./ М.:2006 г., 800с.

- Буганов В.И., Зырянов П.Н., История России, конец XVII-XIX в.: Учеб. Для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. А.Н. Сахарова.- 3-е изд. -М.: Просвещение, 1997. - 303 с.

- Эймонтова Р.Г., Русские университеты на путях реформы 60-е годы ХIХ в.

- Яковкина Н.И. История Русской Культуры:19в. 2-е изд., стер. - СпБ.: изд."Лань", 2002 - 576 с.