Дипломная работа на тему: Теоретические основы обучения младших школьников игре в баскетбол

Введение

Баскетбол - универсальное средство физического воспитания, которое широко представлено в физическом воспитании, в учреждениях общего и профессионального образования.

Велика роль баскетбола в решении задач физического воспитания в широком возрастном диапазоне, таких как формирование осознанной потребности в освоении ценностей здоровья физической культуры и спорта; физкультурное начальное образование, направленное на освоение интеллектуальных, нравственных и эстетических ценностей физической культуры, формирование основ физической и духовной основы культуры личности, повышение ресурсов здоровья, как системы ценностей, активно и долгосрочно реализуемых в здоровом стиле жизни.

Применение спортивных игр в физическом воспитании младших школьников играет немаловажную роль в формировании фундамента двигательных навыков и технической подготовленности, так как этот возраст наиболее благоприятен для развития скоростных и координационных способностей.

На уроках физической культуры обучение элементам игры в основном осуществляется через проведение подвижных игр с элементами баскетбола. Поэтому следует уделять большее внимание методике обучения элементам игры в баскетбол. Это и является актуальностью нашей работы.

Тема нашей работы "Педагогические условия обучения игре в баскетбол"

Объект: обучение младших школьников элементам игры в баскетбол.

Предмет: педагогические условия обучения младших школьников элементам игры в баскетбол.

Цель исследования: изучить создание педагогических условий для обучения младших школьников элементам игры в баскетбол.

Задачи:

1. проанализировать психолого-педагогическую литературу по вопросу обучения младших школьников элементам игры в баскетбол.

2. определить эффективность создания педагогических условий при обучении игре в баскетбол.

3. выявить влияние педагогических условий на обучение младших школьников элементам игры в баскетбол.

4. разработать комплект упражнений обучения игре в баскетбол.

Гипотеза: качество овладения элементами игры в баскетбол у младших школьников будет высоким, если учитель:

1. использует различные приемы при обучении игре в баскетбол;

2. осуществляет организацию внеурочной деятельности;

3. организует работу по взаимодействию с родителями.

Метод игровой с использованием различных методик.

Оглавление

- Введение 4

- Теоретические основы обучения младших школьников игре в баскетбол

- Проблема обучения игре младших школьников в баскетбол

- Особенности обучения физкультурным упражнениям в младшем школьном возрасте

- Методы и формы обучения младших школьников игре в баскетбол

- Педагогические условия обучения младших школьников игре в баскетбол

- Использование игрового метода как условие обучения игре в баскетбол

- Взаимодействие педагогов и родителей как условие обучения игре в баскетбол

- Профессионализм учителя как условие обучения игре в баскетбол

- Экспериментальное исследование создания педагогических условий при обучении младших школьников элементам игры в баскетбол

- Заключение 31

- Приложение

- Список литературы 43

Заключение

Изучая различные подходы исследования способностей к игре в баскетбол, узнала о том, что у детей имеются способности по ведению мяча, броскам по кольцу, передаче мяча. Отсутствие способностей не является проблемой, так как, создавая педагогические условия, можно научить детей элементам игры в баскетбол.

Формирование умений происходит в игровой деятельности. Именно игра является тем условием, которое влияет, развивает, укрепляет способности.

Способности проявляются уже в младшем школьном возрасте и от того, какие будут созданы условия, зависит их дальнейшее развитие.

Для выявления способностей использовала игровой метод. С помощью. Этого метода сделала следующие выводы:

Развивать способности ребенка по работе с мячом, вовлекая его в игру.

В своем исследовании доказала, что если создать определенные педагогические условия можно ускоренно обучать младших школьников элементам игры в баскетбол.

Список литературы

1 .Безруких М.М. Возрастная физиология. Учебник для ВУЗов-М.: изд. Центр Академия,2001 -520с.

2. Матвеев А.П. Методика физического воспитания в начальной школе: Учеб. пособие для студентов ССУЗов.-М.:Владос-пресс,2003.-248с.

3. Найминова Э.Спортивные игры на уроках физкультуры. Книга для учителя. - Ростов н/Д:Феникс,2001-256с.

4. Настольная книга учителя физической культуры/Под ред. .Л.Б. Кофмана-М.: Физкультура и спорт, 1998.-496с.

5. Портнов Ю.М.Баскетбол. Учебник для ВУЗов-М. :Астра-семь, 1997.-479с.

6. Психофизиология ребенка, Учебник для ВУЗов-М.: изд. ЦентрВладос,2000-144с.

7. Солодков А.С. Сологуб Е.Б.Физиология человека: Учебник. -М.:Терра-спорт,2001.-520с.

8.Спортивные игры: Техника, тактика обучения: Учебник для студентов ВУЗов. Ю.Д. Железняков, под редакцией Ю.М, Портнова. -М.: изд. Центр Академия.2001 -520с.

9. Холодов Ж.К. Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для ВУЗов. -М.: Изд.центр "Академия",2001.-480с

10. Физическая культура в начальной школе. Учебная программа для учащихся 1-4 классов. А. П. Матвеев М.В.Малыхина. - М.:Дрофа,2000. П.Янсон Ю.А.Физическая культура в школе. Книга для педагога. Ростов н/Д: Феникс,2004-624с.

11.Теория и методика физического воспитания. Учеб.вузов физ.культуры. Под общей ред.Л.П.Матвеева и А.Д.Новикова. Изд.2-е испр. И доп.(в 2-х.).М. "Физкультура и спорт",2001-530 с.

12.Педагогика: Учебное пособие для студенов пед.институтов . Под ред.Ю.К.Бабанского.-М.:Просвещение,2000. - 608 с.

13.Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. Научно - педагогический аспект. Книга для педагога. - Ростов н/Д: "Феникс", 2004. - 624 с.

14.Настольная книга учителя физической культуры /Под ред. проф. Л.Б. Кофмана; Авт. - сост. Г.И. Погадаев; Предисл. В.В.Кузина, Н.Д.Никандрова. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 496 с.

15.Автор - составитель: Нийминова Э. Спортивные игры на уроках физкультуры. Книга для учителя. - Ростов - н /Д: "Феникс", 2001. - 256 с.

16.Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений /Н.Н.Кожухова, Л.А.Рыжкова, М.М.Самодурова; под ред С.А.Козловой. - М.: изд. центр "Академия".2002. - 320 с.