Курсовая работа на тему: Место темы Кодирование информации в школьном курсе информатики и ИКТ

Введение

Важнейшей частью информатики как науки является теория информации, которая занимается изучением информации как таковой, ее появлением, развитием и уничтожением. К этой науке близко примыкает теория кодирования, в задачу которой входит изучение форм представления информации при ее передаче по различным каналам связи, а также при хранении и обработке.

Тема "Методика изучения темы "Кодирование информации"", рассматриваемая в данной курсовой работе, очень актуальна, так как кодирование информации - одна из первых тем, раскрываемых в школьном курсе информатики. Это - отличная тема, развивающая внимание, аккуратность, комбинаторные способности, интуицию, логику. Тема "Кодирование информации" дает широкие возможности для проведения:

интегрированных уроков совместно с историей, математикой и литературой;

нестандартных уроков с элементами тайной переписки;

магической игры с черным ящиком;

уроков в форме сюжетно-ролевой игры;

элементы проектной деятельности.

Все это может превратить сухую, скрупулезную, высокоформализованную работу по кодированию и декодированию информации в увлекательный и захватывающий процесс. Учащиеся с удовольствием изучают методы Шерлока Холмса по расшифровке текстов, создают свои шифры, изучают и создают шифрующие устройства для кодирования и декодирования информации, получившие свое развитие в эпоху Возрождения. Никакая другая тема не вызывает такого интереса как "Кодирование информации", причем компьютерной программной поддержки для нее практически нет.

Цель- рассмотреть методические подходы к изучению темы "Кодирование информации" в курсе 5 - 9 классов.

Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач:

провести анализ школьных учебников по информатике в аспекте изучения темы "Кодирование информации".

провести анализ требований содержания раздела "Кодирование информации" в Государственном образовательном стандарте

изучить методические рекомендации по изучению темы "Кодирование информации" в школе;

разработать комплекс дидактических задач для 5 класса и внеклассное мероприятия "Шерлок Холмс".

Методы исследования:

теоретический анализ научной и учебно-методической литературы;

методы презентации данных: схемы, рисунки.

Объект: процесс преподавания "Кодирования информации" в курсе 5 - 9 классов.

Предмет: методика обучения "Информатике и ИКТ" в курсе 5 - 9 классов.

Апробация работы:

Частичная апробация работы проходила 23.03.12г. в виде внеклассного мероприятия "Шерлок Холмс" в Математической школе "Эрудит" для 7-9 классов на базе санатория Пады.

Курсовая работа состоит из: Введения, Главы 1. Место темы "Кодирование информации" в школьном курсе информатике и ИКТ, Главы 2. Методическое обеспечение для изучения "Кодирования информации" в школьном курсе информатики и ИКТ, Заключения, Списка литературы, Приложения.

Оглавление

- Введение

- Место темы Кодирование информации в школьном курсе информатики и ИКТ 1.1. Тема Кодирование информации в Государственном образовательном стандарте

- Тематическое планирование по различным УМК Информатика и ИКТ в школьном курсе

- Тема Кодирование информации в учебниках информатики и ИКТ Выводы по 1 главе

- Методическое обеспечение для изучения Кодирования информации в школьном курсе информатики и ИКТ 2.1. Методические рекомендации по изучению Кодирования информации в школьном курсе информатики и ИКТ

- Анализ задач ГИА по теме Кодирование информации

- Дидактический материал для изучения темы Кодирование информации и внеклассное мероприятие по информатике Выводы по 2 главе

- Заключение

- Список литературы

- Приложение

Заключение

Курс "Кодирование информации" информатики в школе рассчитан на широкое применение в любых образовательных учебных заведениях и рассчитан на обучение с применением компьютера.

В этой работе рассмотрены основные моменты по "Методике изучения кодирования информации" и приведены некоторые методические особенности. Тема "Кодирование информации" в различных учебных пособиях освещена по разному, но несмотря на это в данной курсовой работе удалось представить необходимый минимум учебного материала, который подлежит обязательному рассмотрению. Далее приведено подтверждение целесообразности такого выбора в соответствии с образовательным стандартом и требованиями к знаниям учащихся, заключенными в нем.

В этой работе рассмотрены основные моменты по "Методике изучения кодирования информации" и приведены некоторые методические особенности. Проанализированы задания в ГИА и дидактические материала по данной теме. Разработано внеклассное мероприятие и применено на практике.

Тема "Кодирование информации" обладает большим развивающим потенциалом, так как в ходе ее изучения происходит обобщение знаний, полученных на других уроках. Происходит развитие целостной системы знаний за счет введения новых обобщающих понятий.

Список литературы

1. Босова Л.Л Информатика и ИКТ 6 класс [Текст]: Учебник/ Босова Л.Л .- М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2012. - 208 с.;

2. Босова Л.Л Информатика и ИКТ 7 класс [Текст]: Учебник/ Босова Л.Л..- М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2010. - 229 с.;

. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ для 8-9 классов [Текст]: Учеб. по базовому курсу / Семакин И.Г., Залогова Л.А, Русаков С.В., Шестакова Л.В.. М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2009. - 320 с.;

. Угринович Н.Д "Информатика и ИКТ" Базовый курс. 9 класс [Текст]: Учебник/ Угринович Н.Д.- М.: Изд-во "БИНОМ. Лаборатория знаний", 2011. 295 с.;

5. Могилев А.В. Информатика [Текст]: Учеб. для студентов пед. вузов/ Могилев А.В., Пак Н.И., Хённер Е.К. М.: Академия, 2004. - 848 с.

6. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс [Текст]: Учеб. для студентов пед. вузов/ Подласый И. П. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.

7. Бочкин, А.И. Методика преподавания информатики [Текст] / Бочкин А.И.. - Минск : Высшая школа, 1998. - 431 с.

. Примерная основная образовательная программа основного общего образования по Информатике и ИКТ [Электронный ресурс]. - Электрон. дан. - Режим доступа : http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=21917)

9. Софронова Н.В. Теория и методика обучения информатике [Текст]/ Софронова Н.В. -М.: Высшая школа, 2004.

10. Информационный канал pedsovet.su. Пособие "Подготовка к ГИА 2012 по информатике: новые задачи 9 и 10"; 9 класс[Электронный ресурс] /. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://pedsovet.su/load/67-1-0-23462

11. Якушкин П.А., Лещинер В.Р., Кириенко Д.П. ЕГЭ 2011. Информатика. Типовые тестовые задания [Текст] / Якушкин П.А. - М.: Экзамен, 2011.