Магистерская диссертация на тему: Анализ источника творчества. Обоснование композиционных работ

Введение

Овладение основами ряда наук важно еще и потому, что методы, которыми пользуется наука, служат также и методами изучения искусства, овладения его теорией и практикой. Пользуясь методом наблюдения и анализа результатов наблюдений природы, художники эпохи Возрождения делали научные обобщения и выводы. Так работали Леонардо да Винчи, Л. Б. Альберти, А. Дюрер и другие. Для разработки теоретических основ изобразительного искусства, в том числе для изучения пропорций фигуры человека, они использовали такие науки, как математика, в частности геометрия, анатомия. При овладении рисунком для успешной работы над композицией необходимо знать основы и других наук, таких, как перспектива, физиология зрения, психология и даже химия. Научные основы живописи как одного из важнейших средств для создания композиции опираются на знания таких наук, как физика, химия, физиология зрения, цветоведение, психология, перспектива, учение о светотени. Художник познает цвета (цветовой круг), качества и свойства цветов (теплые, холодные), их качества, получаемые при их взаимодействии, при оптическом смешении цветов и при механическом смешении красок, характер воздействия различных цветов и их сочетаний на зрение человека, на его чувства и сознание; изучает различного рода красители и связующие вещества и их свойства, особенности использования их для занятий живописью, средствами которой строятся композиции. Кроме того, он изучает такие явления в живописи, как цветовая гамма, цветовые и тоновые отношения, цветовые рефлексы, цветовые валеры, линейная и воздушная перспектива, теплые и холодные цвета, колорит (как высшее качество живописи), специфика пленэра (живописи на открытом воздухе при активной роли света, воздуха) и другие.

Актуальность данного курсового проекта состоит в том, что бы научиться работать с источниками творчества, и способность реализовать чувства вызванные источником творчества в изображении , на основе которого научиться создавать коллекции причесок и реализовать их в работе.

Цели проектирования:

закрепление знаний и умений, полученных при изучении курса;

формирование навыков самостоятельной работы по созданию коллекции причесок в композиции;

развитие обобщающих действий (сравнение, анализ) в процессе изучения закономерностей построения композиции;

систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений по специальным дисциплинам;

углубление теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

формирование умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;

развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

подготовка к итоговой государственной аттестации.

Задачи:

освоить основные понятия дисциплины "Основы композиции ";

изучить основные композиционные приемы;

освоить принципы построения композиции;

научиться анализировать и синтезировать абстрактные и конкретные признаки - при соотнесении общих композиционных принципов с конкретными закономерностями построения каждой композиции;

уметь передавать взаимоотношения объемов в пространстве в графике и цвете.

Оглавление

- Введение

- Анализ источника творчества

- Обоснование композиционных работ

- Композиция

- Свойства пространственной формы предметов

- Анализ композиционных эскизов Заключение

- Список литературы

Заключение

Главным в творчестве дизайнера прически является создание новых форм, которые бы отвечали требованиям современной моды и совершенствовали внешний облик человека. Однако не менее важное качество профессионала в индустрии красоты - умение грамотно и выразительно изобразить придуманную модель на бумаге в виде эскиза. Слово эскиз (еsquissе) французского происхождения и означает предварительный набросок, фиксирующий замысел художественного произведения или отдельной его части.

Сочетание отдельных частей, сложение элементов в определенном порядке, их взаимосвязь, переходящую в гармонию целого, мы наблюдаем в растительном и животном мире. Например, каждое растение состоит из частей, вместе они образуют форму, которая представляет собой некое гармоническое целое.

Список литературы

Основная

1.Дегтярев А.Р. Фотокомпозиция: Средства. Формы. Приемы. - М.:

Издательство Фаир, 2008. - 272 с.

.Дегтярев А.Р.Изобразительные средства рекламы: Слово, композиция, стиль, цвет. - М.:Фаир-Пресс, 2006. - 256

.Сомов Ю.С. Композиция в технике. М.: Машиностроение, 1977. 364 с.

.Дизайн: Иллюстрированный словарь-справочник: Основные положения: Виды дизайна: Особенности дизайнерского проектирования: Мастера и теоретики. / Минервин, В. Т. Шимко, А. В. Ефимов и др. Московский архитектурный институт. - М. : Архитектура - С, 2004. - 283 с.

Дополнительная

композиция дизайн пространственный предмет

5.Аронов В.Р. Художник и предметное творчество. - М.: Сов. художник, 1987. 232 с.

.Кандинский В.В. Избранные труды по теории искусства. М.: Гилея, 2001.

.Козлова Т.В. Петушкова Г.И. Основы теории проектирования . М.: 1990.

.Нешумов Б.В. Щедрин Е.Д. Художественное проектирование. М.: 1979.

.Психология цвета: Сб. ст. / Пер. с англ. М.: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 1996. 352 с.

.Пармон Ф.М. Основы композицииа: Учеб. для вузов. М.: Легпромбытиздат, 1997. 318 с.: ил.

.Розенблюм Е.А. Художник в дизайне. М.: Искусство, 1974. 186 с.

.Формообразование женского костюма: Илл. учеб. пособие / Под. ред. А.А. Токмакова. Екатеринбург: Дизайн-студия "Образы-IMAGES", 2001. 236 с.

.Формообразование женского костюма: Илл. учеб. пособие / Под. ред. А.А. Токмакова. Екатеринбург: Дизайн-студия "Образы-IMAGES", 2001. 236 с.

.Линейные структуры в формообразовании: Илл. учеб. пособие / Под. ред. А.А. Токмакова. Екатеринбург: Дизайн-студия "Образы-IMAGES", 2001. 178 с.