Реферат на тему: Возможность поэтапного овладения предметом с возвращением к более сложным

Введение

1.1 МООК как особый тип образовательного ресурса

Развитие национальных систем образования в условиях глобальной конкуренции на рынке образования происходит и будет происходить противоречиво. Сейчас, интересы международных корпораций дополнительного профессионального образования уже являются удовлетворенными. Отметим, что конкуренция многих образовательных систем усиливается и наблюдается ускоряющееся количество российских студентов, которые получают высшее образование в вузах Европы.

Нужно сказать, что присутствие коммерции университетов из стран участников ВТО (Всемирной торговой организации) не является существенным на национальных образовательных рынках стран СНГ (в основном, в России0), несмотря на снисходительные нормы российского образовательного законодательства.

На сегодняшний день, электронным обучением является развитая индустрия с оборотом в 7 триллионов долларов, что в 570 раз больше индустрии рекламы, и в 7 раз больше индустрии мобильной связи; в итоге, даже больше, чем ВВП Италии, Франции и Великобритании вкупе. Объём российского рынка электронного обучения и дистанционного образования оценивается специалистами в сумму, близкую к 8 млрд. руб. при потенциальных возможностях его роста (лишь за счет вузовского сектора ВО без услуг дополнительного и корпоративного обучения) до 130-150 млрд. руб в год.

Согласно исследованиям, на фоне размеров глобального рынка индустрии электронного обучения российский рынок представлен ещё неполноценно развитым, но уже обладающим хорошей возможностью роста.

Развитие проектов Массовых открытых онлайн курсов (Маssivе Ореn Оnlinе Соursеs - МООСs), начиная с 2008 года, на наш взгляд, обусловлено рядом обстоятельств 1:

- массовым спросом на образование в течение всей жизни;

- невозможностью в достаточной мере обеспечить существующий спрос финансированием из бюджетов государств;

Оглавление

- Выводы

- Список литературы

- Приложение