Реферат на тему: Дефекты семейного воспитания

Введение

того момента, как ребенок родился, и начал обживаться в мире, он начал обучаться. Обучаясь, ребенок постоянно воспитывается. Процесс воспитания направлен на формирование социальных качеств личности, на создание и расширение круга ее отношений к окружающему миру - к обществу, к людям, к самому себе. Чем шире, разнообразнее и глубже система отношений личности к различным сторонам жизни, тем богаче ее собственный духовный мир.

Таким образом, личность формируется в процессе активного взаимодействия с окружающим миром, овладевая социальным опытом, общественными ценностями. На основе отражения человеком объективных отношений происходит формирование внутренних позиций личности, индивидуальных особенностей психического склада, складывается характер, интеллект, его отношение к окружающим и к самому себе. Находясь в системе коллективных и межличностных отношений, в процессе совместной деятельности, ребенок утверждает себя как личность среди других людей.

Оглавление

- Введение.

- Семейное воспитание ребенка и его значение.

- Сущность дефектов семейного воспитания.

- Дефекты семейного воспитания как фактор развития девиантного поведения несовершеннолетних.

- Заключение.

- Список использованной литературы.

Заключение

В целом сегодня в нашем обществе имеется серьезный дефицит позитивного воздействия на детей, подростков, юношество. Тем более что качественные изменения макросреды сопровождаются и деформацией семьи, которая не выполняет таких важнейших функций, как формирование у детей чувства психологического комфорта, защищенности. Имеющий место отрицательный микроклимат во многих семьях обуславливает возникновение отчуждения, грубости, неприязни, социального дистанцирования, стремления делать все назло, вопреки воле окружающих, что создает объективные предпосылки для появления девиантного поведения, демонстративного неповиновения, разрушительных действий. Но дезорганизующие силы зарождаются первоначально не в самой семье, а в образе жизни всего общества и в объективных обстоятельствах, с которыми семьи сталкиваются и от которых в особенности страдает психическое здоровье ребенка.

Выделяются следующие стили семейных отношений, которые ведут к асоциальному поведению несовершеннолетних:

Список литературы

- Азаров Ю.П. Семейная педагогика. М, 2005. - 279 с.

- Афанасьева Т.М. Семья. М., Просвещение. 2005. - 225 с.

- Бондаревская Е.В. Психолого-педагогические предметы семейного воспитания. - Могилев, 2005. -256 с.

- Дружинин В.И. Психология семьи. - М. 2006. -280 с.

- Кулик Л.А., Берестов Н.И. Семейное воспитание. М.

- Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М.: Академия, 2009. - 378 с.

- Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. М., 2001., - 145 с.

- Спиваковская А.С. Социология семьи: - СПб., 2004. - 275 с.