Курсовая работа на тему: Природа социальных изменений в современном обществе. Понятие и сущность социальных изменений

Введение

Если в обществе не происходит изменений, то оно погибает, начинает стагнировать. Общество - живая динамичная система, подвергающаяся воздействиям как внутренних, так и внешних сил. Структурные элементы общества (социальные группы, социальные институты, общности) вступают в различные сложные взаимодействия. Это постоянное взаимодействие естественно приводит к изменениям в обществе, которые могут происходить как на микроуровне, то есть обусловлены влиянием роли отдельной личности, так и на макроуровне. Социальное изменение - это переход социальных систем, общностей, институтов и организаций из одного состояния в другое. Это такое движение общества, которое связано не с любыми изменениями, а с глубинными, изменяющими структуру общества, ведущими к появлению новых общественных отношений, институтов, норм и ценностей. Социальные изменения, происходящие в обществе, могут включать в себя прирост населения, изменения в отношениях между социальными группами, в избирательной системе, в правах личности и т.д. Изменения могут относиться к области изобретений, к правилам русского языка, нормам морали и т.д.

Вследствие социальных изменений индивиду необходима социальная адаптация. Понятие адаптации, занимающее одно из центральных мест в биологии, означает приспособление живого организма к условиям окружающей среды. В обществе оно стало обозначать процесс приспособления человека к условиям социальной среды. Смыслом этого освоения выступает принятие личностью норм и ценностей среды, будь то социальная общность, организация, институт, включение человека в различные формы предметной деятельности и взаимодействия, имеющиеся в этих социальных образованиях.

В данной курсовой работе я рассмотрела адаптацию к социальным изменениям на примере российской молодёжи.

Особенно остро проблема социальной адаптации молодежи и ее роли в общественной жизни стоит в постперестроечной России. Время глобальных реформ, захлестнувших Россию неожиданно и бесповоротно, "сломало" систему прежней "морали", существенно перевернув все нравственные ценности. Процесс социализации как передачи молодому поколению норм и традиций, выработанных предшествующими поколениями, нарушился, т.к. кардинально изменилась идеология, не оставляя иного выбора как самую что ни на есть настоящую борьбу за выживание.

Можно сказать, что формирующиеся уже сегодня стили общения, мировосприятия, ценностных приоритетов становятся серьезной основой для тенденций развития социальной структуры "постпереходного" российского общества.

Задачей курсовой работы является изучение специфики социальной адаптации молодёжи к социальным изменениям в современных условиях.

Объектом курсовой работы является фактор социальной адаптации в современных условиях.

Предметом курсовой работы является социальная адаптация молодёжи.

. Природа социальных изменений

.1 Понятие и сущность социальных изменений

В социальной сфере нет неизменных объектов и субъектов. Изменяются культурные комплексы, состав групп, взаимоотношения между людьми. Это в свою очередь влияет на изменения общества, его политики, образа жизни людей. Если сравнить образ жизни людей, живших в древности и живущих сегодня, скажем, в Швейцарии, то станет ясно, что прогресс, которого достигло общество, связан с постоянно происходящими изменениями буквально во всех сферах социальной жизни.

Социальные изменения - это нарушение тождества социального явления, процесса с самим собой или с подобным ему социальным явлением, процессом. Любое явление, процесс в какой-то момент тождественно самому себе или подобному ему явлению, процессу, но по прошествии какого-то времени это тождество нарушается, что говорит о том, что в данном явлении произошли изменения.

Понятие социальное изменение в высшей степени многогранно, оно охватывает трансформации социальных структур, практик, возникновение новых или обеспечение функционирования прежних групп, форм взаимодействия и поведения. В социальной среде происходят экологические, демографические, технологические, экономические, политические, социокультурные, социально-психологические изменения различной скорости, масштаба, сложности, направленности.

Прежде всего нужно уяснить, в каком смысле употребляется понятие "социальные изменения", каково его социологическое содержание. Для этого необходимо сделать два уточнения. Во-первых, понятие "социальные изменения" для нас не очень привычно. Для нас до сих пор более привычным было понятие "социальное развитие". Оно культивировалось у нас многие годы и в общественных науках, и в практической политике. Но понятие "социальное развитие" характеризует лишь определенный тип социальных изменений, имеющих направленность в сторону улучшения, усложнения, совершенствования и т. д. Однако существует множество других социальных перемен, о которых невозможно говорить как об изменениях в сторону совершенствования. Это просто изменения, и они непосредственно не несут в себе ни положительного, ни отрицательного смысла, не направлены ни в сторону прогресса, ни в сторону регресса. Существует целая группа понятий, описывающих такие изменения, например: возникновение, становление, рост, упадок, исчезновение, переходное состояние и т. д.

Исходя из этих соображений предпочтительнее в качестве ключевого исходного использовать понятие "социальные изменения", которое не содержит оценочного компонента, охватывает широкий круг разнообразных социальных перемен безотносительно к их направленности. Это понятие фиксирует сам факт изменения, факт перемены в широком смысле слова.

Во-вторых, социальные изменения не следует понимать как вообще любые изменения, происходящие в обществе. Хотя, нужно сказать, иногда в литературе, особенно популярной, не проводится различие между изменениями в обществе вообще, т. е. изменениями, относящимися к любой сфере общества - экономической, политической, технологической, духовной и т. д. - и непосредственно социальными изменениями. Так, рост или падение добычи нефти, производства машин, зерна, технические изобретения, научные открытия, новые произведения искусства и т. д. сами по себе еще не являются в строгом смысле слова социальными изменениями. Они вносят перемены в области экономики, техники и технологии производства, в науку, искусство. Но они могут вызвать в той или иной форме социальные изменения - в социальной структуре общества, социальной стратификации, коммуникации, общественном настроении. Поэтому, когда мы говорим о социальных изменениях в социологическом смысле, то имеются в виду не любые изменения в обществе, а лишь изменения в социальной сфере. Можно согласиться в целом с американским социологом Н. Смелзером в том, что социальное изменение - это "изменение способа организации общества". Но при этом, разумеется, речь должна идти не только о способе организации общества в целом, но и о способе организации любых социальных систем - социальных групп, институтов, других сообществ, в том числе и мирового сообщества.

Таким образом, понятием "социальные изменения" обозначаются различные перемены, происходящие в течение некоторого времени внутри социальных систем и во взаимоотношениях между ними, в обществе в целом как социальной системе. Современные исследователи фактически единодушны в признании того, что в наше время бурных социальных перемен построить более или менее полную теоретическую картину социальных изменений оказывается практически невозможно. Накладывающиеся друг на друга события дают такие образцы изменений, которые не укладываются ни в какие теоретические схемы, представляются непредсказуемыми, даже случайными. А главное - многомерными, многозначными, не поддающимися однозначной оценке. Более того, оказывается, что и множество прошлых социальных изменений, в том числе социальных революций, следует оценивать не в "черно-белом" ("красно-белом") ключе, а во всей их многоцветности. В научной литературе нередко выделяют социальные изменения краткосрочные и долгосрочные, т. е. такие, которые протекают в сжатые временные отрезки (например, организационная перестройка каких-либо учреждений, органов власти и т. д.) и которые осуществляются в длительные и очень длительные сроки. Так, изменение нравов, традиций, обычаев людей - социальных групп, тем более народов, требует многих десятилетий, а иногда и столетий. Выделяются также социальные изменения частичные, затрагивающие отдельные сегменты социальной реальности (например, систему среднего или высшего образования, систему управления промышленностью, строительством или управления каким-либо регионом), и социальные изменения всего общества или во всяком случае многих сфер общественной жизни, т. е. социетальные изменения. Социальным изменениям подвержены прежде всего социальные структуры - социальные институты и организации, социальные группы и общности, социальные процессы - социальное взаимодействие, социальное поведение людей, их менталитет и т. д. Такие изменения могут быть на уровне межличностных отношений (например, изменения в структуре и функциях семьи); на уровне организаций и институтов (образование, наука постоянно подвержены изменениям и в плане своего содержания, и в плане своей организации); на уровне малых и больших групп (в частности, сейчас существенно изменяется структура рабочего класса, крестьянства, возникли новые социальные группы - предприниматели); на социальном и глобальном уровнях (миграционные процессы, ускоренное развитие одних стран и застой и кризисное состояние других, экологическая и военная угроза существованию человечества и др.).

Оглавление

- Введение

- Природа социальных изменений в современном обществе .1 Понятие и сущность социальных изменений

- Причины и виды социальных изменений

- Теории социальных изменений Глава 2. Социальная адаптация сущность, формы и виды

- Понятие социальной адаптации

- Формы и виды социальной адаптации Глава 3. Особенности адаптации молодёжи России к социальным изменениям

- Молодёжь в современном российском обществе

- Проблемы социальной адаптации молодёжи в современном российском обществе Заключение

- Список использованных источников

Заключение

Малоизученной проблемой остается выбор необходимого темпа социальных изменений, темп перемен можно ускорить и замедлить, сделать неравномерным и сконцентрированным.

Что же касается дальнейшего мирового развития, то это вопрос неоднозначно воспринимается в современном мире. Так, по мнению одних ученых, постоянно происходит прогресс в обществе, этакое линейное продвижение вперед и вверх, а не назад и вниз. Спрашивается: чего же более Так нет же, цивилизация, только зародившись, может кануть в лету вне зависимости ни от каких условий. Таким образом, концепция постоянного прогресса - неподходящее решения для данного уравнения.

Если рассматривать всю мировую историю как чередование революций и реформ, то можно проследить и положительные тенденции, так ярко и красочно расписанные историками.

Список литературы

. Адаптация социальная. Психологический словарь. - М.: 1996 С.: 228.

. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / под ред. проф. В.И. Добренькова. - М., Гардарика, 1998. - 244с.

. Девятков В. Пожелай мне удачи в бою. Тюменские известия. - 2003. - №6. - С. 55-57.

. Завьялова Н.Ф. Проблемы девиантного поведения. Социс. - 1999 - №7.

5. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения. Социс. - 2003. - №3. - С.34-37.

. Луков В.В. Проблема обобщающих оценок положения молодежи. СОЦИС.

7. Маликова Н.Н. Типология отношения студентов к наркомании. // Социс. - 2000 - №7. - С. 50-57.

. Морозов В.В. Противоречивость социализации и воспитания молодежи в условиях реформ. // Социально-политический журнал. 2002. №1. - С. 47-51.

9. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: Учеб. пособие для студ. психол. фак. университетов. - М.: Издательский центр "Академия"

10. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П. Д. Павленок. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 368 с.

. Павленок П. Д. Теория история и методика социальной работы: учебное пособие. - М.: "Дашков и Ко", 2003. - 428 с. (с. 255)

. Перов И.М. Неформальные молодежные объединения // Социально-гуманитарные знания. - 2002. - №5. С. 18-35.

. Преступность в 21 веке. // Социс., 1996., №7. С.93-106.

.Раковская О. А. Социальные ориентиры молодежи: тенденции, проблемы,перспективы - М.: "Наука" 1999. - 330 с.

. Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // СОЦИС.- 2003. - №3. - С.34-37.