Система образования как сфера оказания услуг. Функции института образования в обществе и их

Образование является не только неотъемлемой частью жизнедеятельности человека как личности, но и выступает как одна из важнейших сфер всего общества. Со временем у любого общества появляется необходимость в изменении - как всей системы, так и каждого отдельно взятого индивида. Чаще всего эта потребность происходит из-за внешних факторов, с которыми сталкивается данное общество. Под их влиянием происходят значительные социокультурные изменения.

Благодаря переменам в геополитике дальних и ближних стран, экологическим, культурным и другим преобразованиям, социокультурные изменения охватили весь мир. Беларусь эта тенденция также коснулась. Появилась необходимость оперативно реагировать и приспосабливаться к новым способам организации жизнедеятельности, отношений человека с природой, а также друг к другу 5, с.56.

- Введение.

- Система образования как сфера оказания услуг.

- Функции института образования в обществе и их образовательные модели.

- Типы учебных заведений в Республике Беларусь.

- Направления реформирования системы высшего образования в Республике Беларусь.

- Особенности метода опроса.

- Виды опросов.

- Сферы применения методов опроса.

- Анкетный опрос.

- Отношение студентов к образованию в Беларуси.

- Портрет современного учащегося ВУЗа.

- Мотивы выбора учебного заведения.

- Источники информации о специальности.

- Ожидания и планы учащихся, связанные с приобретением специальности.

- Удовлетворенность учащихся различными сферами своей жизни.

- Отношение к учебе и оценки удовлетворенностью преподаванием.

- Престиж профессии и авторитет систем профессионально-технического и среднего специального образования.

- Общие выводы исследования.

- Заключение.

- Список использованной литературы.

Благодаря влиянию внешних факторов, белорусское общество созрело для того, чтобы начать переход от одного типа общества к другому, от индустриального - к постиндустриальному. Этот процесс начат уже давно и постепенно охватывает все сферы жизнедеятельности общества.

Немаловажным условием существования любого общества является образование. Оно затрагивает каждого индивида и в результате способно изменить все общество в целом, т.к. главная ее задача - воспитание.

Для того, чтобы стать достойными представителями современного, динамического общества и быть готовым к любым социальным, политическим, экономическим или культурным изменениям, необходимо провести реформу в системе образования. Дабы четко определить пробелы и найти выход из сложившихся проблем, необходимо проанализировать образовательную систему и поспособствовать ее совершенствованию.

Для исследования проблем в социологии существует множество инструментов, но, на мой взгляд, наилучшим оказался метод опроса.

- Бутенко, И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом/ И.А. Бутенко. - М: Изд-во Наука, 1989. - 312 с.

- Васильева, Л.А. Делаем новости! / Л.А. Васильева. - М: Изд - во Аспект пресс, 2002. - 190 с.

- Горшков, М.К. Как провести социологическое исследование / М.К. Горшков. - М: Изд-во Политиздат, 1990. - 126 с.

- Джуринский, А.Н. Развитие образования в современном мире: Учеб. Пособие / А.Н. Джуринский. - М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - 86 с.

- Жук А.И. Деятельностный подход в повышении квалификации: активные методы обучения А.И. Жук, Н.Н. Кашель; под ред.А.И. Жук. - Мн.: Институт повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования, 1994. - 86 с.

- Кравченко, А.И. Социология / А.И. Кравченко. - М: Изд-во Москва, 2007. - 320 с.

- Лавриенко, В.Н. Социология / В.Н. Лавриенко. - М: Издательство Москва, 2006. - 136 с.

- Латыш, Н.И. Образование на рубеже веков / Н.И. Латыш. - Мн.: НИО, 2000. - 126 с.