Работы на заказ
Типы работ
    • Курсовая работа
    • Дипломная работа
    • Отчет по практике
    • Реферат
    • Магистерская диссертация
    • Кандидатская диссертация
Тема:

Рассмотрение проблемы детско-родительских отношений в психологической литературе.

Рассмотрение проблемы детско-родительских отношений в психологической литературе.
Тип
Курсовая работа
Предмет
Гуманитарные науки / Физическая культура и спорт
Курсовая работа Гуманитарные науки / Физическая культура и спорт

Курсовая работа по предмету "Физическая культура и спорт":

Скачать курсовую работу

Заказать уникальную работу на данную тему от 1200 руб.

Заказать

Актуальность работы. Распад семьи является острой проблемой современного общества. В настоящее время наблюдается стремительный рост количества разводов. По данным статистики, за последние годы резко возрастает число детей, которые воспитываются в неполных семьях, где, в подавляющем большинстве, воспитателем является мать. Жизнь и условия воспитания ребенка без отца имеют явную специфику и существенно отличаются от жизни ребенка в полной семье. Даже если мать старается восполнить отсутствие отца и делает все возможное, чтобы соединить в себе обоих родителей, она в принципе не может реализовать одновременно обе родительские позиции - материнскую и отцовскую. Ряд исследователей отмечает, что эти весьма специфические условия жизни ребенка будут отражаться на особенностях его личностного развития, его эмоциональном самочувствии, самооценке, отношении к окружающим людям. Исследования свидетельствуют о травмирующей роли развода на личность ребенка. Факт развода вызывает такие тяжелые

- Введение.

- Рассмотрение проблемы детско-родительских отношений в психологической литературе.

- Семья и ее основные характеристики.

- Детско-родительские отношения в неполных семьях.

- Изучение влияния особенностей детско-родительских отношений в семьях после развода на развитие личности ребенка.

- Особенности реагирования детей на семейные конфликты.

- Взаимоотношения родитель-ребенок в ситуации распада семьи.

- Заключение.

- Список используемой литературы.

Изучение психологической литературы по проблеме детско-родительских отношений в семьях после развода свидетельствует, что семья является важнейшим источником развития и формирования личности ребенка. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора развития. Положительное воздействие на развитие

состоит в том, что только в условиях семейного воспитания формируется

полноценная личность ребенка, и вместе с тем никакой другой социальный

институт не может потенциально нанести столько вреда психическому развитию ребенка, насколько это способна сделать семья.

В отечественной и зарубежной психологии существует ряд концепций,

каждая из которых объясняет механизмы влияния семьи на психическое развитие ребенка (А.И. Захаров, В.С. Мухина, А.С. Спиваковская, Э.Г. Эйдемиллер и другие).

- Азаров Ю. П. Семейная педагогика. - М.: Аргументы и факты.

- Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная.

- Психотерапия. - СПб.: Издательство "Питер".

- Баринова И.Г. Экология взаимодействия взрослого и ребенка // Мир психологии. -1997. - 1. - С.

- Баттерворт Д., Харрис М. Принципы психологии развития. - М.: "Когито-Центр".

- Гозман Л.Я., Шлягина Е.И. Психологические проблемы семьи // Вопросы психологии.- 1985.-2.-С.

- Гребенников И. В. Основы семейной жизни. - М.: Просвещение.

- Джинотт Х.Г. Дети и мы. - СПб.: Кристалл.

- Дружинин В.Н. Психология семьи. - М.: КСП.

- Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. - М.: Просвещение.

- Ковалев С.В. Психология семейных отношений. - М.: Педагогика.

- Лангмейер Й., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. - Прага: "Авицениум".

- Личко Е. А. Подростковая психиатрия. - Л.: Наука.

- Нартова-Бочавер С.К., Несмеянова М.И., Малярова Н. В., Мухортова Е. А. Чей я - мамин или папин - М.: МЦНМО.


Добавить комментарий