Дипломная работа на тему: Совесть как категория нравственного сознания

Введение

Совесть представляет собой способность человека критически оценивать свои поступки, мысли, желания. При этом человек осознает и переживает по поводу невыполненного долга, недостойного поведения, оценку которому "выставляет" сам, чувствует себя виноватым.

Совесть - это внутренний контролер человека.

Моральные ценности ориентируют человека в его поведении. Это оказывается возможным не в силу того, что человеку выгодно или приятно принимать их во внимание в своих решениях и действиях. Эти ценности функционируют таким образом, что оказывают воздействие на волю человека.

Моральные ценности всегда провозглашаются в такой форме, которая указывает на необходимость их практического воплощения в действиях. Следование моральным ценностям воспринимается человеком как долг.

Если человек спокоен при невыполнении долга, безнравственен, его называют "бессовестным" - им не усвоены, не приняты душой важнейшие моральные ориентиры. Бессовестного человека сдерживает только внешний контроль, иначе он будет приносить вред окружающим. Такие люди проявляет свою безбрежную зловредность: крадут, лгут, издеваются над другими без зазрения совести.

Психологи выявили: в семьях, где существует жесткий внешний контроль и жестокие наказания, больше шансов вырастить бессовестного человека. Он будет идти к своей цели, пренебрегая всеми моральными устоями, не обращая внимания на страдания окружающих. В то же время семьи, где превалируют доверительные отношения, воспитывают совестливых детей, у которых высок уровень внутреннего самоконтроля и моральной рефлексии.

Люди, вырастающие в атмосфере внимания и ласки, глубоко усваивают моральные нормы и идеалы, они сочувствуют окружающим, воспринимают их страдания как свои и стремятся не делать зла.

Оглавление

- Введение

- Понятие совести

- Совесть и стыд

- Виды совести по Фромму

- Совесть как категория нравственного сознания

- Задача совести

- Функции совести

- Императивность морали

- Значение совести в педагогике

- Функционирование совести Заключение

- Список литературы

Заключение

Из вышеизложенного нам стало известно, что главная функция совести - самоконтроль.

Моральное сознание интригует заключениями, которые здравому уму кажутся то логическими кругами, то тавтологиями. Но это все знаки автономии морального духа, который не может вывести себя ни из чего и, не умея успокоиться, утверждает себя через себя самого.

Совесть - это ответственность человека перед самим собой, но собой как носителем высших, универсальных ценностей.

Раз совесть указывает на соответствие или несоответствие поступка долгу, то, стало быть, "поступок по совести" - это поступок из чувства долга, это поступок, которого требует совесть. Совесть же настаивает на исполнении долга. О долге в отношении совести Кант сказал:

"Культивировать свою совесть, все больше прислушиваться к голосу внутреннего судьи и использовать для этого все средства".

И это - тот долг, который человек имеет перед самим собой: совершенствоваться, в том числе в честном и последовательном исполнении долга.

Список литературы

1.Афанасьев В.Г. Системность и общество. - М., 1990.

2. Бергер П.Л. Приглашение в обществознание: Гуманистическая перспектива. - М.: Аспект Пресс, 1996. - 462 с.

3. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. - М.: Гардарики, 2003.

4. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., и др. Обществознание: Курс лекций: учебное пособие. - Ростов- н/Д: Феникс, 1999.

5. Архимандрит Платон (Игумнов), учебные материалы "Нравственное Богословие".

6. Берлов В.И. Психологический словарь: реалистическое миропонимание. - Краснодар: "Советская Кубань", 2001.

7.Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Обществознание. - М.: Аспект Пресс, 1999.

8. Франкл В. Духовность, свобода, ответственность // Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. И общая редакция А.А. Реана. - СПб: 2000.

9. Ниязбаева Н.Н. "Экзистенциальные основания свободы в педагогическом процессе", Казахстан, 2005.

10. Фромм Э. Душа человека: Перевод. - М.: Республика, 1992.

11. Франкл В. Человек в поисках смысла // Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. И общая редакция А.А. Реана. - СПб: 2000.

12. Золотухина-Аболина Е.В. Курс лекций по этике. - Ростов н/Д.: "Феникс", 1999.

13. Флоренская Т. Мир дому твоему. Тело, душа и дух - Воспитание школьников. - № 6. - 1998.