Реферат на тему: Теория высших психических функции Л.С. Выготского

Введение

Один из удивительных российских ученых в области психологии и философии - Лев Семенович Выготский. Он верил в то, что новая психология должна быть объединена с рефлексологией, чтобы создать единую науку. Однако, Выготский осудил рефлексологию за её дуализм, поскольку она игнорировала сознание и выталкивала его за пределы физического поведения. Согласно статье "Сознание как проблема поведения", исследование психических функций, их влияния на поведение человека и включение речевых компонентов в данное поведение, требует определенного плана. Выготский основывается на Марксовом утверждении о различии между инстинктом и сознанием, и с помощью этого подтверждает, что благодаря своему труду человек дважды формирует опыт: вначале в мыслях, а затем в действии. Концепция марксизма основана на идее, что человек является природным существом, но его природа обусловлена социальными факторами. Она рассматривает телесные и земные основы человеческого существования как результат общественно-исторического развития.

В свою очередь, этот разрыв между природным и культурным привел к появлению двух различных психологий, каждая из которых имеет свои собственные предметы и использует свои собственные методы.

Таким образом, марксистская концепция подчеркивает важность взаимодействия между индивидуальным и социальным в формировании человеческого бытия. Человек не может быть рассмотрен отдельно от своего общественного окружения, поскольку его природа и поведение являются результатом взаимодействия с социальными факторами. Марксизм признает общественное влияние на формирование личности и выступает за социальные изменения, которые помогут развитию человека в соответствии с его природными потребностями. Сознание и его функции в естественнонаучной психологии находятся в тесной связи с телесными действиями организма. В этой области они подвержены строгому объективному исследованию и также могут быть объяснены в рамках детерминистского подхода, основанного на строгой причинности. Психология, ориентированная на другие направления, исследует внутренний мир человека с точки зрения его уникальных чувственных переживаний, которые возникают в результате осознания и проникновения в ценности и нормы общества. Ее метод заключается в постижении и толковании этих переживаний.

Целью другой психологии является изучение духовной составляющей человеческой жизни. Она фокусируется на особых эмоциональных переживаниях, которые появляются у человека в результате участия в культурных ценностях. Используя подход понимания и истолкования, она стремится разобраться в этих переживаниях.

Оглавление

- Введение

- Теория высших психических функций

- Становление понятия деятельности в истории научной школы Л.С. Выготского Заключение

- Список использованной литературы

Заключение

Практическая, чувственная деятельность людей была хорошо изучена Л.С. Выготским, который в середине 20-х гг. был известен как "очень образованный марксист". Он обладал историко-социологическим пониманием этого явления. Важно отметить, что он ясно понимал значение "орудийности" и "опосредствованности" в этой области, и именно это стало основой исследований его научной психологической школы. Изучение роли опосредствования в психическом развитии человека проводилось и продолжается почти всеми последователями и студентами Л.С. Выготского (а А.Н. Леонтьев, не без основания, сказал: "Сказать "опосредствование" - очень многое сказать"). В течение разных периодов времени, подходы к решению проблемы опосредствования различались, а степень интенсивности ее изучения менялась. В настоящее время, учеными, такими как Б.Д. Эльконин, М. Коул и другими, активно углубляется изучение этой психологической проблемы.

Список литературы

1. Маклаков А. Г. Общая психология СПб, 2001г.

2. Выготский Л.С. Психология, Москва, 2000г.

3. Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины XX века, Москва, 1996г.