Реферат на тему: Краткая биография. Творчество Доменикино

Введение

Суждения современников и потомков о судьбе итальянской живописи эпохи Барокко были черезвычайно противоречивыми. Современная теория и художественная критика, за редкими исключениями, отдавала явное предпочтение представителям классического и академического направлений, в частности Караччи, Доменикино и Гвидо Речи, стоявшим на позициях классицизма. В XVIII веке, когда происходило нарастание протеста против традиций барокко, эти художники оставались образцами и кумирами для теоретиков и историков искусства, привлекая внимание живописцев. Однако все меняется с приходом эпохи романтизма, которая открывает новую ценность в искусстве, привлекая внимание к так называемым "примитивам". Ученые, изучая историю итальянского искусства, приходят к выводу, что академические течения в искусстве XVII века считались упадком и деградацией ренессансных традиций. Касательно других направлений итальянской живописи того времени, о них почти забыли. В середине XIX века, под воздействием позитивистских идей и новой волны интереса к античности и ренессансу, европейские искусствоведы проявили еще большее пренебрежение к барокко. В 80-х годах XIX века произошел новый перелом, который сопровождался изменениями в современном искусстве и возрождением интереса к искусству эпохи Барокко. Работы Гурлитта и Вельфлина, хотя еще подвержены трактовке Барокко как деградации искусства Возрождения, выдвигают ряд памятников итальянского искусства XVII века, стараясь понять их уникальность и художественные достоинства. Из забвения извлекаются эти памятники, чтобы увидеть их особенности и раскрыть их художественные качества. Сначала происходят изменения только в области архитектуры, однако искусствоведы до сих пор не обращают внимание на итальянскую живопись XVII-XVIII веков.

Оглавление

- Введение

- Краткая биография

- Творчество Доменикино Иллюстрации

- Заключение

- Список литературы

Заключение

Академия братьев Караччи не стоит рассматривать как предвестник будущих государственных Академий художеств. Она скорее являлась обычной студией, где проводились конкурсы, вручались премии и иногда проводились лекции по анатомии. Основным методом обучения было рисование с модели. Болонская Академия не имела основательной систематической теории, которая была разработана позднее Аннибале Караччи, Доменикино и другими теоретиками.

Список литературы

1. Арган Джулио Карло. История итальянского искусства. Т.2. М., 1990

2. Виппер Б.Р. Проблема реализма в итальянской живописи XVII-XVIII веков. М., 1966