Курсовая работа на тему: Теоретические основы методики использования диктантов с изменением содержания диктуемого материала

Введение

Наблюдения свидетельствуют, что роль диктантов при обучении русскому языку значительна. Эффективность его достигается тем, что ученик, молча произносит звуки, учится соотносить звуки и буквы и чувствовать звук как фонему. Диктант требует усиленного внимания, которое определяет скорость и точность образования навыков. Это и дает основание рекомендовать диктант как один из основных видов работы при обучении правописанию.

В методике и практике обучения существует много различных видов диктантов, количество которых постепенно увеличивается. Среди них можно выделить отдельную группу: диктанты с изменением содержания диктуемого материала. Такой вид диктанта позволяет сочетать процесс диктовки с активной самостоятельной мыслительной работой учеников, в силу того, что не записываются дословно.

Оглавление

- Теоретические основы методики использования диктантов с изменением содержания диктуемого материала на уроках русского языка в начальной школе.

- Диктант как практический метод обучения. Классификация диктантов.

- Диктанты с изменением содержания диктуемого материала как особые виды диктантов.