Докторская диссертация на тему: Психологическое сопровождение на стадии оптации

Введение

Для человека, вступающего в мир профессий, важно сделать правильный выбор. Ведь удачно выбранная профессия повышает самоуважение и позитивное представление человека о себе, сокращает частоту физических и психических проблем, связанных со здоровьем и усиливает важно удовлетворённость жизнью, и таким образом влияет на общее качество жизни человека и всего общества в целом.

Сегодня выбор будущего профессионального пути осложняется многими объективными факторами, которые оказывают негативное воздействие, на осуществление правильного выбора. К ним относятся:

- высокая степень нестабильности жизни, приводящая к тому, что смысл выбираемой профессии часто заключается не в самой трудовой деятельности, а в благах, получаемых за эту деятельность (уровень зарплаты, престижность);

- материальные трудности, не позволяющие некоторым претендовать на получение желаемой профессии (часто престижной, модной) на коммерческой основе и приводящие к противоречию между желаемым и возможным;

- быстрая изменчивость профессий: ежегодно появляется несколько сотен новых профессий, при этом многие из них существуют лишь короткий срок.

Цель работы: рассмотреть аспекты психологического сопровождения профессионального становления личности на стадии оптации.

Задачи:

- выяснить сущность основных понятий;

- определить возможные пути психологического сопровождения профессионального становления личности.

Оглавление

- Сущность и функции психологического сопровождения профессионального становления личности

- Проблемы профессионального самоопределения

- Психологическое сопровождение на стадии оптации

- Заключение.14

- Список литературы15

Заключение

Профессиональное становление - это процесс, пронизывающий всю жизнь человека. Для каждого человека сценарии профессионального становления индивидуальны. Для одного - профессия определяет смысл его существования, является делом всей его жизни, для другого служит фоном, средством удовлетворения личностно важных потребностей, третий не придает ей особого значения,- т.е. профессия имеет разный личностный смысл.

Прежде всего, в психологическом сопровождении нуждаются оптанты, испытывающие потребность в психологической поддержке и помощи.

Социально-психологическое сопровождение на стадии оптации предусматривает участие психолога-профконсультанта на этапах формирования профессиональных намерений, выбора профессии и профессиональной подготовки, а также коррекции выбора и реориентации.

Реализация этих видов профориентации осуществляется путем применения развивающих психотехнологий: профессионального консультирования, психодиагностики, психотренингов, психолого-педагогических консилиумов. Эти технологии обращены к личностным механизмам, регулирующим активность оптанта, формирующим позитивное самоотношение, готовность к изменениям и способность проектировать альтернативные сценарии профессионального становления, принятие на себя ответственности за свое профессиональное будущее.

Список литературы

2. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов.- 2-е изд., перераб., доп.- М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.- 336 с.

3.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов н/Д.: 1996. - С. 164 - 168

4.Колмогорова А.А. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения на стадии оптации. РГППУ. Екатеринбург.- 2011.

5. Новиков Ю.Т. Профессиоведение и психология профессий: Конспект лекций. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2006. 72 с.

6. Ожегов С.И. Толковый словарь.- 1992.