Курсовая работа на тему: Этапы становления личности профессионала

Введение

Юношеский возраст связан с развитием абстрактного и логического мышления, ростом интеллектуальных возможностей, моделированием своего будущего, стремлением к самокритичности. У старшего школьника формируется потребность в самоопределении, что является важным компонентом социальной ситуации развития старшеклассника: учащемуся необходимо сделать будущий профессиональный выбор в результате реального анализа своих возможностей, способностей и желаний, учитывать ту деятельность, которую ему предстоит выполнять в будущем. По мнению психологов, в этом возрасте возникает потребность молодого человека занять внутреннюю позицию взрослого, осознать себя членом общества, определиться в мире, понять себя и свои возможности.

Оглавление

- Введение.

- Этапы становления личности профессионала как предмет научного познания.

- Понятие становление, формирование и развитие личности профессионала.

- Содержание этапов становления личности профессионала.

- Профессионально важные качества личности профессионала.

- Исследование моцивации личности професионала.

- Методика проведения исследования по изучению мотивации личности профессионала.

- Анализ результатов исследования и эффективности проведенной работы.

- Выводы по исследованию и психолого-педагогические рекомендации по изучаемой проблеме.

- Заключение.

- Список использованной литературы.

Заключение

Проведенный нами анализ научной литературы показал вариативность наполнения понятия "профессионализм" различными смыслами и значениями. Это не только затрудняет разработку единых подходов к его толкованию, но и препятствует концептуальному обоснованию процессов его развития.

Список литературы

- Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека.

- Характеристики и условия достижения. М.,1998, 168 с.

- Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь.

- Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. М.,1999. 538 с.

- Гегель. Энциклопедия философских наук. Научная логика. М.

- Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию.

- Образования. М., 2000. 31 с.

- Зеер Т.В. Профессиональное становление личности инженера.

- Педагога. Урал, 1988, 89 с.

- Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Кризисы профессионального становления.

- Личности// Психологический журнал. 1997. 6. с.

- Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2004. 154 с.

- Кудрявцев Т.В. Психолого-педагогические проблемы высшей школы //.

- Вопросы психологии. 1981. 2. с.

- Левитан К.М. Личность педагога: становление и развитие. Саратов.

- Психология и педагогика / Под ред.: К.А. Абульханова - Славская, Н.В. Василина, Л.Г. Лаптев, В.А. Сластенин. М., 1988. 305 с.

- Психология формирования и развития личности / Под ред.: Л.И.