Реферат на тему: Социальный педагог досуга - субъект социально-культурной работы с подростками

Введение

Актуальность проблемы.

В современных условиях обострения экономических, политических и социальных проблем потребовалась социальная помощь семьям, где есть дети-инвалиды; семьям-беженцам; детям, страдающим от жестокости родителей - алкоголиков или наркоманов. И именно поэтому становление в России профессии социальный педагог1, ее высокий общественный статус, быстро растущая потребность в социальных службах социальной защиты людей выдвинули подготовку социальных педагогов на одно из приоритетных мест в системе гуманитарного образования.

Оглавление

- Введение.

- Социальный педагог досуга - субъект социально-культурной работы с подростками.

- Статус социального педагога.

- Профессиональное мастерство социального педагога.

- Права, должностные обязанности, сфера деятельности, функции социального педагога по работе с подростками.

- Условия эффективности работы социального педагога.

- Опора на принципы педагогики в работе с подросткам.

- Учет возрастных, психолого - физиологических и социальных характеристик подростков.

- Арсенал форм, методов, средств, используемых социальным педагогом в работе с подростками.

- Заключение.

Заключение

Знание структуры и содержания профессионального мастерства и педагогического инструментария необходимо каждому социальному педагогу.

Увлеченность, любовь к своему делу, понимание целей, удовлетворение и развитие профессиональных потребностей и интересов, составляющие профессиональную направленность личности, ее профессиональное мышление и самосознание в сочетании с высоким уровнем освоения профессиональных знаний, умений и навыков, развитием творческих способностей - вот слагаемые становления профессионала - мастера.

Профессиональное мастерство и педагогический инструментарий, являясь результатом целостного процесса общего и профессионального развития, базируются на фундаментальной общекультурной подготовке, высоком интеллектуальном, нравственном и эстетическом потенциале личности.