Курсовая работа на тему: Анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме

Введение

В последние годы резко увеличилось число "трудных детей". "Трудные" дети более возбудимые и менее управляемые, более интеллектуально развитые и вместе с тем более инфальтивные, они могут часами неподвижно сидеть и не могут несколько минут самозабвенно играть. Причинами увеличения "трудных" детей являются внешние факторы, такие как:

- бесконечный просмотр телепередач. Мало того. Что дети находятся у экранов телевизоров часами. Но еще и дети смотрят мультики, фильмы, которые не обогащают детей ни нравственно, ни духовно.

Эти передачи не вселяют в детей ничего хорошего, красивого , а наоборот делают детей жестокими, злыми , учат непристойным выражениям.

У современных детей не существует таких дружеских отношений, которые были во времена моего детства, так как мы выросли на красивых и чистых мультфильмах о дружбе, взаимопомощи, которые влияли на наше сознание.

- длительное пребывание в детском саду.

- наметившийся кризис в семье.

Оглавление

- Введение.

- Анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме.

- Характеристика детей с аффективным поведением.

- Методики коррекционной работы с детьми-аффектиками.

- Практическая часть.

- Констатирующий эксперимент.

- Формирующий эксперимент.

- Заключительный эксперимент.