Дипломная работа на тему: Воспитание в частных школах, как формирование будущей политической элиты

Введение

Влияние частных школ (Public Schools) на политическую жизнь Великобритании вытекает из самой сути этих учебных заведений.

Основной целью британских частных школ была подготовка личности, способной служить обществу и государству, а так же формирование культуры демократических отношений, как черты этой личности. Назначение частных школ общество видело именно в воспитании людей, способных по своим моральным качествам и уровню образования занимать ответственные должности и участвовать в общественной жизни страны, формируя ее политическую элиту.

Частную школу часто сравнивали с первым клубом, в который вступает мальчик, и это не лишено смысла, потому что образование "в правильном месте" считалось залогом успешной карьеры в будущем, причем школа здесь - не менее важное звено, чем университет.

Многие британские частные школы изначально создавались, как учреждения для подготовки к поступлению в определенный университет. Например, Винчестер был основан для подготовки к поступлению в Оксфорд, а Итон был основан для подготовки юношей к последующему поступлению в Кембриджский университет. Следовательно, чтобы поступить в элитный университет, обеспечивающий высокий старт в самостоятельной жизни - следовало быть выпускником элитной школы. Кроме того элитное образование, прививающее традиционные аристократические ценности было единственным шансом для буржуазии повысить социальный статус своих детей, потому что любое наследство было не в состоянии дать юноше статус, сравнимый со статусом выпускника Итона.

Цель этого исследования: показать, какие принципы воспитывались в учениках частных школ, какое мировоззрение им прививалось, и как это отразилось на последующей жизни тех из них, кто мог проявить свое мировоззрение в политических решениях. Кроме того необходимо проследить - как много было выпускников частных школ среди британской политической элиты, каких именно школ, и повлияло ли то и другое на политическую ситуацию рассматриваемого периода. Задачи, которые необходимо выполнить для достижения цели работы - проанализировать механизмы, с помощью которых осуществлялось воспитание в частных школах, восстановив их по документам, говорящим о состоянии школ на XIX век, а так же по воспоминаниям учеников. Сформулировать принципы, прививаемые молодым людям в целях воспитания из них джентльменов, а затем, изучив биографии выпускников, отследить эти принципы в действии.

Большинство литературы, где есть информация по этой теме - на английском языке. Это касается и литературы непосредственно о частных школах и литературы, в которой можно найти проявления влияния воспитания, полученного в частных школах, на политиков рассматриваемого периода.

Достаточно много литературы, посвященной непосредственно частным школам, особенностям образования, которое получали в их стенах, реформированию школ в середине XIX века. Практически везде отмечается роль воспитания, полученного юношами, в их дальнейшей жизни и важность самого образа частных школ для британского общества. Нужно отметить, что освещение вопроса в английской литературе неравномерно. Например, книг, посвященных Итону, или написанных его учениками значительно больше, чем книг о любой другой частной школе. Встречается достаточно литературы, освещающей определенный аспект жизни частных школ, например телесные наказания, или Кларендонскую комиссию. Отдельно надо выделить мемуары учеников и книги, посвященные выдающимся директорам школ, например Томасу Арнольду.

На русском языке так же есть статьи, посвященные частным школам, и этому явлению уделено внимание в некоторых масштабных работах по образованию в Великобритании. Однако отсутствие большого количества литературы, посвященной непосредственно образованию в Великобритании, что компенсируется достаточным количеством книг о британской культуре в общем, в которых есть информация, дающая общее представление о роли частных школ в жизни Британского общества. В наше стране всплеск интереса к этой теме был на рубеже XIX и XX веков и возрос в последнее время, в связи со своеобразной модой на викторианство.

Если говорить о литературе, где освящен вопрос о судьбе выпускников паблик скулз, то есть об английской аристократии, то сведения о жизненном пути выпускников частных школ можно получить из литературы, посвященной политической истории Великобритании.

О ценностях, которые воспитывались в частных школа и о методах, которыми это делалось, можно узнать из художественной литературы, где частные школы являются местом действия, а их ученики - главными героями. Самая известная такая книга - это "Школьные годы Томаса Брауна" писателя Томаса Хьюза, повествующая о жизни в Рагби, или книга "The Hill" Горация Вейхолза, герои которой воспитываются в Харроу.

Изучение влияния воспитания в частных школах на политическую жизнь Великобритании интересно именно потому, что главной их целью было воспитание и подготовка будущей элиты страны, в том числе политической. Это исследование наглядно покажет влияние системы частных школ в действии на отдельных выпускников и на все британское общество в целом.

Оглавление

- Введение

- Воспитание в частных школах, как формирование будущей политической элиты

- Закономерности влияния методов воспитания и ценностей, прививаемых в частных школах, на внутреннюю и внешнюю политику Великобритании в XIX в

- Заключение

- Список использованной литературы

Заключение

Проанализировав механизмы, с помощью которых осуществлялось воспитание в частных школах, восстановив их по документам, говорящим о состоянии школ на XIX век, а так же по воспоминаниям учеников, мы сформулировали принципы, прививаемые молодым людям в целях воспитания из них джентльменов.

Изучив биографии выпускников, мы отследили эти принципы в действии и показали, как они воспитывались в учениках частных школ, какое мировоззрение этим ученикам прививалось, и как оно отразилось на последующей жизни некоторых из тех, кто мог проявить полученное мировоззрение в политических решениях.

Частные школы не зря называют "фабрикой джентльменов". Основной целью частных школ являлось воспитание элиты государства. И частные школы успешно с ней справлялись. С помощью определенных особенностей учебного плана, организации времяпровождения воспитанников, схем их проживания и устройства дальнейшей судьбы, юношам с раннего детства прививались определенные моральные ценности и жизненные установки.

Большие политики, выросшие из этих юношей, долгие годы формировали внешнюю и внутреннюю политику Великобритании, и прививка традиционализма (а также презрения к "бизнесу" и капитализму в его естественных формах, а также - предпочтения манер в ущерб просвещению), получаемая ими в детстве, с одной стороны, сослужила стране добрую службу, а с другой - стала одним из факторов, в долговременной перспективе спровоцировавших упадок во времена второй научно-технической революции, когда воспитание в юном британце традиционных ценностей и анти-капиталистического мышления "рантье" входило в полное несоответствие с навыками, необходимыми для того чтобы быть успешным в современном ему капиталистическом мире.

Таким образом, частные школы в XIX веке имели огромное влияние не только на политическую жизнь Великобритании, ее внутреннюю и внешнюю политику, но и на жизнь простого британца.

Список литературы

Источники:

) The Eton abuses сonsidered. Second education. - L. 1834.

Литература:

) Развитие частных школ России и Великобритании как фактор государственного реформирования образования / Кодрле С.В.: Дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук - Краснодар, 2007.

) Очерк развития и современного состояния среднего образования в Англии / Мижуев П.Г - СПб.: тип. И.Н. Скороходова, 1889.

) Аристократия в Европе 1815-1914 гг. / Ливен. Д. пер М. А. Шерешевская, Т.Б. Кадачигова - L. 2000.

) Бородавкина Н.В. / Роль публичных школ в общественно-политической жизни викторианской Англии//Известия Саратовского университета. Сер. История. Международные отношения, т 10, вып. 1. 2010.

) Психолого-педагогическое наследие английской опытной школы II-й половины XIX В / Минькова Е.С. - Арзамас. 1999.

6) Школьные годы Тома Брауна / Томас Хьюз. пер. Ю. Глек. 2006.

) Жолудов М.В. / Идея либерализма и британское общество в первой половине XIX в. / М.В.Жолудов // XXI век: актуальные проблемы исторической науки: Материалы междунар.науч. конф., посвящ. 70-летию ист.фак. БГУ. Минск, 2004 г. / редкол.: В.Н.Сидорцов (отв.ред.) и др. - Мн.: БГУ, 2004.

) Бородавкина Н.В / У.Э. Гладстон. Политик, викторианец: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. ист. наук - Саратов, 2010.

9) Public Schools and Private Education: The Clarendon Commission, 1861-64, and the Public Schools Acts. / Shrosbree С. - Manchester University Press, 1988.

) А history оf Eton College (1440-1910) / Sir Н.С. Maxwell Lyte. - L. 1911.

) English Culture and the Decline оf the Industrial Spirit, 1850-1980 new edition / Wiener М. J. - Cambridge University Press, 2004.