Дипломная работа: Использование дидактических игр при работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня

Формирование здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста с органическим поражением центральной нервной системы третьего уровня (далее – ОНР 3 уровня) является важной задачей для педагогов и специалистов, работающих с такими детьми. Определенные ограничения в физическом и психическом развитии требуют особого подхода и внимания к формированию здорового образа жизни.

Одним из эффективных методов работы с такими детьми является использование дидактических игр. Дидактическая игра – это специально организованное мероприятие, направленное на обучение и воспитание ребенка, в котором сочетаются элементы игры и обучения. Использование игровых методик позволяет детям с ОНР 3 уровня не только учиться новым знаниям и навыкам, но и развивать физические и психические возможности.

Одной из таких игр может быть игра "Лови цветы". Для проведения этой игры необходимо подготовить разноцветные цветы из картона с булавками на обороте. Дети должны отлавливать цветы, когда их называет воспитатель, и прикреплять их на соответствующее место на доске. Такая игра помогает не только развивать мелкую моторику рук, но и запоминать цвета, улучшать координацию движений.

Еще одной интересной дидактической игрой может стать игра "Собери пазл". Для этого необходимо разделить изображение на несколько частей и предложить детям собрать его вместе. Такая игра способствует развитию логического мышления, внимания и концентрации.

Таким образом, использование дидактических игр при работе с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня позволяет не только эффективно преодолевать трудности, связанные с их заболеванием, но и способствует формированию здорового образа жизни и развитию физических и психических способностей. Креативный подход к проведению занятий и игр поможет детям улучшить качество своей жизни и интегрироваться в общество.