Дипломная работа: Лингвистический, дидактический и технологический аспекты создания мультимодального ресурса для совершенствования навыков чтения на английском языке у школьников

Выпускная квалификационная работа посвящена изучению явления мультимодальности в лингвистике, раскрытию ее лингводидактического потенциала для применения в рамках дополнительной квалификации в практике преподавания иностранных языков.
Актуальность исследования связана с необходимостью понимания глубинных процессов, определяющих направления лингвистики цифровой эпохи, изучения особенностей коммуникации в условиях интенсивного технологического развития, описания лингводидактического потенциала мультимодальных текстов и возможностей их применения, в частности, для формирования и совершенствования навыков чтения на английском языке. Большое количество публикаций последних лет отечественных и зарубежных авторов, а также широкий спектр вопросов, формирующих научную повестку современной лингвистики и междисциплинарных исследований (перечислить), свидетельствуют о живом интересе к феномену мультимодальности и подчеркивают актуальность выбранной темы.
Объект исследования — мультимодальные образовательные ресурсы (тексты), используемые для совершенствования навыков чтения на английском языке.
Предмет исследования — лингвистические, технологические и дидактические аспекты создания и применения мультимодальных образовательных ресурсов (текстов), направленных на совершенствование навыков чтения на английском языке у школьников.
Цель исследования – проведение анализа лингвистических, дидактических и технологических аспектов мультимодальности для создания мультимодального ресурса, позволяющего совершенствовать навыки чтения на английском языке.
проведение лингвистического анализа, выявление дидактического потенциала и технологических возможностей (условий) мультимодальных ресурсов (текстов) для создания мультимодального ресурса, позволяющего совершенствовать навыки чтения на английском языке.