В ходе исследования была рассмотрена сущность правосознания как особого видения и понимания законов и норм общества. Автором были выделены основные составляющие правосознания, включая знание правил и норм поведения, уважение к закону, соблюдение прав и обязанностей граждан. Особое внимание уделено формированию правосознания у студентов как активных членов общества. Были проанализированы различные подходы к изучению правосознания и выявлены возможности его развития через образовательный процесс. В результате работы были предложены рекомендации по повышению правосознания в обществе, с целью формирования граждан ответственных и осознающих свои права и обязанности.