Магистерская диссертация на тему: Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи: проанализировать многофакторную природу

Введение

Зачем такие длинные заголовки? Одной фразой. Не забывайте о названии темы. Все должно быть на нее нацелено.

Зачем цитаты в практической части? Здесь должно быть парктическое исследование. В начале самом цель главы. Потом пошаговый алгоритм.

Материалы исследования указываются, как правило, во введении.

В Философском словаре И.Т. Фролова сказано: "Речь, будучи "процессом пользования языком", т.е. "знаковой системой любой физической природы, выполняющей познавательную и коммуникативную функции в процессе человеческой деятельности", не может не реагировать на изменяющиеся обстоятельства коммуникации" [Фролов, 2001 : 247]. Таким образом, речь, используемая в процессе виртуальной коммуникации, отличающейся от других видов спецификой канала передачи информации, должна иметь отличительные черты. Этими чертами могут быть изменения общепринятых правил орфографии, пунктуации, синтаксиса, отсутствие принадлежности текстов к письменному или устному типам речи, своеобразие компенсации невербальных и паравербальных факторов, наконец, жанровая характеристика текстов [Straaijer 2014].

Как мы уже отметили, интернет-коммуникация - это одна из относительно новых и быстро развивающихся сфер бытования языка. Отличаясь коммуникативным многообразием, полифункциональностью и динамизмом, она оказывает большое влияние на современный русский язык в других сферах общения. Основные лингвостилистические особенности коммуникации в условиях компьютерно-опосредованного дискурса социальной сети представлены коллоквиализацией, экспрессивностью, поликодовостью и снижением/огрублением речи. Сегодня появилось огромное количество специфических слов и фраз, которые задействованы только в ситуациях, ограниченных Интернетом, что делает его одним из самых динамически и творчески развивающихся областей современной лексики.

Нами проанализированы форумы, сетевые дневники, блоги, всевозможные чаты с целью выявления особых случаев оформления коммуникативного акта в сети Интернет. Материалом исследования явились следующие Интернет-источники: www.kbke.livejournal.com, www.marta-cetro.ru, www.apazhe.net, www.immoralist.livejournal.com.

Лингвистическое описание интернет-коммуникации как особого виртуального варианта русского языка предполагает в первую очередь обращение к функционированию разнообразных языковых средств (фонетико-графических, лексических, морфологических и синтаксических) в условиях компьютерно-опосредованного общения. Вычленяя языковые уровни, необходимые для лингвистического описания, мы, с одной стороны, базировались на традиционном выделении фонетического, лексического и грамматического уровня в составе языка, а с другой стороны, учитывали объективные технические особенности средства и канала коммуникации. В частности, необходимость объединения фонетических и графических средств в рамках одной группы диктуется их неразрывной связью, а также сложным устно-письменным характером интернет-коммуникации.

Принимая во внимание все вышесказанное, мы все, выявленные во время анализа языковые особенности, классифицировали с учетом языковых уровней их функционирования. Итак, мы выделяем лексико-семантические, синтаксические и графические языковые особенности оформления коммуникативного акта в Интернет-пространстве.

2.1. Графические особенности оформления коммуникативного акта в Интернет-пространстве

Графическая языковая особенность - это совокупность графических средств, необходимых для передачи эмоций и звуков в виртуальной коммуникации, то есть все то, что помогает более полному восприятию речи на письме. В эту группу мы отнесли также орфографические и фонетические особенности, так как графика, орфография и фонетика в русском языке имеют неразрывную связь. Явление нарушения норм присутствует как в синхронных, так и в асинхронных жанрах межличностного взаимодействия. В сетевых интернет-дневниках нам встретились многочисленные случаи подобных нарушений, приведем несколько:

У меня есть тыщща записанных тем, о которых было бы интересно сделать посты.

Подобного рода отклонения от норм свидетельствуют об экономии усилий пользователей, что характерно для всей системы интеренет-общения.

По заключению М. Мак Партланд, "возможность поделиться своими чувствами для пользователя соцсетей уходит далеко за пределы письменного слова и сегодня включает картинки, музыку и многие другие формы невербального общения" [McPartland 1999 : 445].

Графические средства в Интернет-коммуникации широко применяются для адекватности общения при передачи эмоционального сегмента общения. Обитатели чатов практически полностью лишены вспомогательных средств: тембра речи, эмоциональной окраски, тембра голоса, дикции, жестов и мимики. Для того чтобы компенсировать столь глобальную нехватку, были введены в виртуальное пространство суррогатные эмоциональные реакции - "смайлики" (от английского "smile - улыбка"), которые получили чрезвычайно широкое распространение. Использование графических средств в большей степени применимо к менее официальной среде - чатам или сообщениям личного характера. Возможно, это связано с тем, что в реальном деловом общении эмоциональная составляющая также не слишком высока.

Подобные символы призваны отражать в сообщении эмоции, которые испытывает пользователь, для компенсации недостатка экспрессивности высказывания. Приведем пример наиболее распространенных в сети Интернет:

:-) - улыбка: Ой……….классно)!!!!; ДЭН привет!!!: )!!!! ))))))))))))))))))))) ;

:-( - печаль или огорчение: Не, не пойду сень на тусу((( заболела((.

Также еще существуют такие: :-* - поцелуй; ;-) подмигивание.

Широко применяются звездочки** для выражения эмоций и названия действий. Демонстрируя свою реакцию на сообщение, собеседник использует пояснение в скобках или звездочках:

Ой, Спасибо! *гордицо*; Сам такой! *обиделся*.

Подобного рода сообщения с применением графических символов нельзя воспринимать очень серьезно. Это полушуточные высказывания, как, например, в последнем случае.

Важность информации подчеркивается с помощью использования заглавных букв или повторения одной и той же графемы:

я так и думала, что это будет ООООООООООЧЕНЬ медленно!!!!!!!!!!!! Ну ооооочень.

Помимо графических символов, которые создаются на клавиатуре компьютера, во всевозможные программы общения содержат функцию включения в сообщения рисованных картинок или, по-другому, стикер или эмотикон (emotion icon -- "эмоциональная иконка") - это пиктограмма, изображающая эмоции смех, смех и слезы, злость, страх и много-много других, что также находит широкое применение в интернет-коммуникации. Ещё в 1969 году Владимир Набоков в одном из своих интервью упоминал о том, что неплохо было бы создать специальный знак пунктуации для графического отображения эмоций: "Мне часто приходит на ум, что надо придумать какой-нибудь типографический знак, обозначающий улыбку - какую-нибудь закорючку или упавшую навзничь скобку, которой я бы мог сопроводить ответ на ваш вопрос".

Явление коллоквиализации, выявленное на лексическом и синтаксическом уровнях, присутствует и на фонетическом уровне. Здесь это находит выражение в нарушениях норм орфографического оформления текста. Пользователи, экономя свои силы при вводе сообщения, не используют заглавные буквы, а также опускают важные знаки препинания. Графическая форма некоторых слов приближена к звуковой и похожа на транскрипцию, например:

мона?; эт-хрошо; а ничче, пойдет" "ну и че?

Для скорости восприятие сообщения и адекватности данного восприятия пользователи прибегают к разбиению текста на смысловые абзаца. Но именно понятие синтаксиса здесь играет далеко не ведущую роль, не имеющее ничего общего с понятием абзаца в лингвистике. В интернет-сообщении это может быть одно слово, или фраза, или даже сочетание букв, или смайл. Чем проще построен текст, тем лучше воспринимается информация и тем правильнее будет ответная реакция.

Таким образом, руководствуясь принципами удобства и быстроты, отправитель стремится сделать сообщение более кратким, максимально информированным, а получатель нуждается в более развернутой информации. Следовательно, обе стороны должны активно сотрудничать, находить баланс в общении с целью экономии усилий.

2.2 Лексико-семантические особенности оформления коммуникативного акта в Интернет-пространстве

К лексико-семантическим особенностям языка интернет-коммуникации, в первую очередь, следует отнести разного рода сокращения слов или словосочетаний, использование аббревиатур.

В процесс интернет-общения использовать длинные сложные слова неудобно. Во-первых, это связано с быстротой набора текста, что особенно актуально в синхронных жанрах интернет-общения, таких как чаты. Здесь скорость набора текста имеет первостепенную важность. Сокращениям подвергаются слова наиболее частотные в употреблении, за счет чего коммуникативный акт остается также информативен. Проанализировав больше 30 разнообразных чатов, нами выявлены следующие случаи: сеня, инэт, есессна, (сегодня, интернет, естественно - соответственно).

Сокращения во всех приведенных примерах происходят за счет усечения средней части слова, что позволяет пользователям узнавать слова, которые стоят за вводимыми сокращениями. Также пользуется популярностью сокращения за счет усечения в слове гласных букв и части согласных, например, пжст, щас, тлф, оч, че, ниче, ктонить, каданить (пожалуйста, сейчас, телефон, очень, что, ничего, кто-нибудь, когда-нибудь); замена части слова цифрой или графическим знаком, например: посмо3, 1око (посмотри, одиноко) и другие.

Следующую особенность лексического уровня мы увидели в использовании всевозможных аббревиатур. Это могут быть авторские, применение которых в тексте осуществляется с дополнительными контекстными пояснениями:

У нас тут такое взаимопонимающее сообщество образовалось, если вы это читаете, то добро пожаловать в КПСС - клуб познавших суть сущего; ЧМ непосредственно влияет на график работы ВУЗов; - ЧМ в данном случае имеет в виду чемпионат мира.

Также широко используются общеизвестные аббревиатуры. Самые распространенные и часто встречающиеся - это русская аббревиатура ИМХО, образованная от английской фразы - In my humble opinion, т.е. "по моему скромному мнению", САБЖ - от английского слова - subject, - т.е. " тема"; ОМГ - от английского Оh Мy God, т.е. "О, Боже мой"

Очень популярно в интернет-общении явление неологизации, когда пользователи придумывают новые слова, которые могут остаться в пределах определенной социальной группы, где они и появились, но и могут распространяться на все языковое сообщество интернет-пользователей. Так, в блоге Дмитрия Литвака мы встречаем следующие единицы подобного типа: подзапинатор. Данная лексическая единица занимает в тексте сильную позицию, составляя заголовочный компонент статьи, который выглядит следующим образом:

Мой персональный ПодЗадПинатор.

Здесь следует обратить внимание на способ образования нового слова - слияние целых слов с предлогами, что обеспечивает точность и лаконичность высказывания. Но еще одной особенностью является особое графическое оформление данной лексический единицы: все слова написаны с заглавной буквы, что дополнительно привлекает внимание читателя к посту. А то, что данные способы применяются в заголовке статьи коммуникативного пространства Интернета, делает их вполне оправданными.

Там же мы встречаем слово стыренность, которое также можно отнести к неологизации. Слово образованно от просторечного стырить, тырить в значении "своровать, воровать". Контекст употребления следующий:

И все равно для меня неожиданно, какое-то ощущение стыренности.

Здесь обращает на себя внимание то, что контекст не отступает от норм русского языка. Автор соблюдает все орфографические и пунктуационные правила, что прибавляет доверие к автору и собеседник интуитивно принимает его сторону.

Также на страницах Интернета встречаются и другие разговорные словообразовательные модели, например: уфотошопленный, инстаграмщица, огогошеньки; АймаладццА, батю заэффектил;дай ссыль, "Ржунимагу". Приведем один контекст данного употребления:

А то, что под вусмерть уфотошопленном и обработанном фото умственная ограниченность, они, есессна, не понимают.

Данное высказывание мы встречаем в сетевом дневника. Об авторе можно сказать, что он грамотен и отлично владеет словом, а обилие специальных слов в тексте объясняется далеко не безграмотностью оппонента, а высокой эмоциональностью сообщения.

Участники виртуальной коммуникации используют большое количество сокращенных единиц не только для того, чтобы уменьшить объем текста. Тяготение к необычности и нестандартности формы общения является еще одной причиной распространения сокращений и аббревиатур в чатах. Словесные новшества рождаются в непринужденной речи, в узкой социальной среде, чаще всего среди молодежи как сознательное нарушение нормы, протест против нее, когда известное, часто употребляемое слово приобретает общую экспрессивность и новизну.

Замечено явление коллоквиализации, т.е. тяготение письменной речи к разговорной.

Большое количество лексических единиц в интернет-коммуникации представлено просторечными, разговорными формами:

нечего зенки таращить.

Также присутствует эмоционально-экспрессивная оценочность компонентов лексического уровня:

люто тупанула;

как думаешь форватер норм кинцо?

В интернет-коммуникации возникают новые этикетные формулы, например:

Доброго времени суток.

Использование такого приветствия вполне оправдано разновременностью электронной коммуникации: мы не знаем, в какое время адресат будет читать наше сообщение.

В коммуникативное среде Интернета присутствует тенденция присоединения нового семантического значения к уже имеющейся лексической единице. Так, в сети появилось слово ватник, которым обозначают сторонников России и русского мира, воюющих сейчас на стороне Донбасса против украинской армии. "Ватник" обозначает образ "квасного патриота", необразованного и неразвитого человека, который не любит "западных ценностей" и достоин носить разве что ватную телогрейку. От "ватник" произошло еще более презрительное "вата", которым сейчас называют всех пророссийски настроенных пользователей сети Интернет.

Однако, "ватники" оказались далеко не так глупы, как их рисовали идеологические противники - они не стали обижаться на свое прозвище или опровергать его, а напротив - приняли его и стали им гордиться. Именно "в ватниках" была построена огромная страна - СССР, "в ватниках" Красная Армия победила в Великой Отечественной войне. Теперь патриотическая часть российского сегмента сети Интернет гордо именует себя "ватниками", и слово это утратило изначально заложенный в него негативный смысл. Так происходит на наших глазах развитие и изменение русской лексики

Наряду с перечисленными особенностями в особую группу следует выделить явление речевых искажений, что наблюдается в намеренной деформации языковых единиц, которые встречаются с определенной периодичностью на страницах общения в интернете. Такое явление наблюдается как в коммуникативных каналах неподготовленного общения (чатах), так и в блогах, форумах. Но такое словоупотребление "Задают тон" блоги, сетевые дневники и другие формы асинхронного общения. Здесь в основе деформаций лежит причина, которая заключается в стремлении автора выделиться из общей массы, как, своего рода, стремление к самовыражению и расширению круга своей читательской аудитории. Но движет авторами не только это. На наш взгляд, всевозможные орфографические искажения влекут за собой семантическую трансформацию слова. Данный процесс может выражаться в приобретении словом дополнительный коннотаций, чаще всего негативного характера, или же вовсе заменой в сознании реципиента значения исходного слова на противоположное. За счет данного приема искажений автор добивается новизны ощущений от восприятия прочитанного, эмоциональности, а также такие искажения являются дополнительным средством для передачи тонких смысловых нюансов, оттенков интернет-высказывания. Для подтверждения нашего мнения рассмотрим несколько примеров подобного словоупотребления, встретившихся нам в процессе анализа языка блогов или онлайн-дневников. Так, мы видим у популярного блоггера следующий заголовок:

"Мячта лентяя, или Как поднять себя с дивана".

Прочитав текст поста под заголовком, можно придти в выводу, что автор достаточно грамотен; хорошо, можно сказать, профессионально владеет языком, речью. Возникает вопрос: с какой целью автор применяет орфографического искажение слова в заголовочном компоненте своей статьи? Нам видится здесь несколько причин. Рассмотрим их подробнее.

Слово мечта в русском языке имеет значение: "1. Нечто, созданное воображением, мысленно представляемое; 2. Предмет желаний, стремлений" [Словарь русского языка /под ред. А.П. Евгеньевой: в 4 т. - М.,1999 . С. 10]. Это слово не имеет стилистических помет, дополнительной оценочной коннотации, т.е. его употребление полностью нейтрально. Орфографическая деформация, в данном случае, дает возможность противоположной интерпретации реалии, названной словом мечта. Соседство слов "мячта" и "лентяй" концентрирует главную мысль всего сообщения: мечта так и останется мечтой, если не предпринимать никаких усилий, чтобы мечта сбылась. В данном случае слово мечта приобретает уничижительный пренебрежительный оценочный компонент. Таким образом, за изменением графической формы слова изменяется и его семантическая структура: чаще всего нейтральное слово приобретает негативных коннотативный компонент. Это можно считать первой причиной такого употребления слова. Второй причиной нарушения орфографической нормы выступает приобретаемый в этом случае броский, "яркий" заголовок, что способно привлечь внимание и подвигнуть к прочтению поста.

Что касается подобных искажений в каналах неподготовленного общения, где коммуникативный акт в большей степени отвечает требованиям разговорной речи, то подобные искажения, встречающиеся в речи, приобретают сугубо негативную коннотацию, не имея никаких дополнительных функции в процессе коммуникации. Такие явления можно считать ненормированностью речи, ее нарушением, что затрудняет процесс общения и может привести, во-первых, к недопонимаю собеседниками друг друга, во-вторых, к нарушению коммуникативной связи вообще.

Оглавление

- Выводы

- Список литературы

- Приложение